EducacióN Sexual Integral – Aspectos Socioculturales
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Estas presentaciones acompañan el encuentro presencial del prof. Pablo Noriega sobre la dimensión sociocultural de la Educación integral en la sexualidad y el amor.
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EducacióN Sexual Integral – Aspectos éTicos
El documento habla sobre la ética cristiana de la sexualidad. Explica que la ética cristiana se basa en la revelación y el saber humano. Busca conocer y formular las exigencias éticas de lo humano de una manera históricamente contextualizada y respetuosa de la dignidad humana.
La eticidad como caracteristicas distintiva del ser humano
La eticidad es la característica distintiva del ser humano y consiste en su condición libre e indeterminada. A diferencia de otros seres vivos cuyo ser está determinado, el ser humano nace sin una esencia fija y puede elegir entre alternativas para completar su humanización absorbiendo cultura. Esta libertad fundamental es lo que permite al ser humano valorar opciones y actos, distinguiendo entre el bien y el mal.
Que es la etica y moral
Este documento resume conceptos clave de la ética y la moral. Explica que la ética es una rama de la filosofía que estudia los actos humanos voluntarios y libres, y cómo la conciencia guía al ser humano a realizar actos buenos a través de las virtudes. También define la moral como el conjunto de creencias, valores y normas que dictan el comportamiento correcto en la sociedad.
Ser persona y ética
Este documento resume las diferencias entre seres humanos y animales, explica conceptos como personalidad, ética y libertad. Define la personalidad como el conjunto de características que determinan la forma de ser de cada persona y señala que los tres rasgos principales son los sentimientos, la inteligencia y la memoria. Explica que para tener una ética propia se necesita dignidad, igualdad y libertad, y que los límites de la libertad son las pautas de conducta y el hecho de vivir en comunidad.
Tema 1. la dimensión ética del hombre
Este documento presenta el tema 1 sobre la dimensión ética del hombre. Aborda conceptos clave como persona, ética y diversas concepciones antropológicas del hombre. Explica que la ética se origina en la persona y se refiere a ella. Además, describe las múltiples dimensiones de la persona como ser trascendente, racional, libre, capaz de amar, individual, en relación e histórico.
Cuadro de etica
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con la ética y los valores. Define los valores como principios que guían el comportamiento humano y nos ayudan a alcanzar nuestra realización personal. Explica que existen valores humanos, valores morales e inframorales. También define la ética como la rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el deber. Finalmente, explica brevemente los conceptos de moral y justicia, describiendo la moral como un conjunto de creencias que guían las acciones correctas e incorrectas, y la
La persona, sujeto ético y dinamismo
El documento discute la naturaleza dinámica y social de la persona como sujeto ético. Explica que la persona no solo nace sino que también se hace a través de las circunstancias que experimenta, moldeando su ser y personalidad ética. Además, señala que la persona es el sujeto ético por ser consciente, libre y responsable de sus acciones, y que actúa dentro de un contexto social donde los criterios éticos no son puramente individuales. Finalmente, destaca que la persona ética perfecta no existe, sino que es un proceso contin
Axiologia2098noma
Este documento trata sobre la axiología, que es la ciencia que estudia los valores. Explica que existen diferentes tipos de valores como los morales, infrahumanos e inframorales. También clasifica los valores en biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Define las virtudes humanas fundamentales como la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza. Por último, habla sobre la anomia y cómo la Escuela Colombiana de Carreras Industriales y Comerciales (ECCI
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Valores docente
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de valores de una persona. Identifica valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Define cada tipo de valor y proporciona ejemplos. Concluye que un docente debe demostrar todos estos valores a través de su desempeño como un ejemplo a seguir.
Importancia de los valores c atedra
Este documento resume los conceptos clave de la axiología y clasificación de valores. Explica que la axiología estudia los valores y divide los valores en infrahumanos, humanos inframorales, instrumentales y terminales. También describe que los valores guían el comportamiento humano y la orientación social. Finalmente, define la anomia como la falta de normas sociales y que su causa es la pérdida de valores debido a falta de educación o procesos equivocados.
La ética y valores como esencia del ser humano
El documento trata sobre la ética y los valores. Explica que la ética estudia la moral, la virtud y el deber mediante un enfoque racional. También define los valores como principios que guían el comportamiento y ayudan a las personas a elegir entre opciones. Finalmente, señala que los valores humanos son virtudes importantes que orientan las decisiones y que deben ser enseñados a las personas desde pequeñas para formarlas con principios éticos.
Como se desarrolla la personalidad de un niño 0 5 años.
El documento describe los principales aspectos del desarrollo de la personalidad en niños de 0 a 5 años. Explica que la personalidad se forma a través de la interacción entre factores biológicos (temperamento) y ambientales (socialización). Las teorías individuales enfatizan los rasgos hereditarios mientras que las teorías sociales destacan la influencia del entorno familiar y social. El desarrollo de la personalidad en la primera infancia implica procesos mentales, afectivos y de comportamiento a través de la interacción con agentes sociales
La eticidad como característica del ser humano
La ética es importante para guiarnos en la vida y ayudarnos a tomar decisiones correctas. Necesitamos la ética para enfrentar situaciones problemáticas, tener criterios y principios, y justificar nuestras opciones. La ética también nos ayuda a valorar las normas sociales y a equilibrar nuestros intereses personales con los de la sociedad.
Presentación Autonomia
El documento trata sobre el concepto de autonomía. Explica que la autonomía se refiere a la capacidad de tomar decisiones por uno mismo. Luego resume brevemente cómo se entendió la libertad y autonomía en la antigüedad y en el cristianismo. Finalmente, describe los estudios de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral y la autonomía en niños y adultos.
Catedra
El documento habla sobre los valores y virtudes. Define valores como excelencias o perfecciones que desarrollan la humanidad. Explica las clases de valores como valores instrumentales y terminales, así como las cuatro virtudes principales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza. También discute conceptos como la anomía y la responsabilidad social de las instituciones educativas.
Introduccion a la Ética
El documento define la ética como la reflexión sobre las normas de conducta que siguen las personas y las razones por las cuales son buenas o malas. Explica que aprendemos valores a través del entrenamiento, la imitación o la internalización y que existen diferentes tipos de normas como las religiosas, jurídicas o sociales. Finalmente, señala que para ser verdaderamente libres y autónomos, las personas deben elaborar sus propias normas de conducta basadas en la razón, ya que a diferencia de los animales, los seres
Diapositivas catedra
La axiología estudia los valores, tanto positivos como negativos. Junto con la deontología, es una de las dos principales ramas de la ética. Los valores morales perfeccionan al hombre y lo hacen más humano. Las virtudes son perfecciones estables del entendimiento y la voluntad que guían nuestra conducta. La anomia es la falta de normas sociales que provoca alienación e inestabilidad.
Criterios de la conducta humana
El documento describe seis niveles de criterios que las personas pueden usar para guiar su conducta: 1) placer e instintos, 2) normas incoherentes y el superyo, 3) presión social, 4) normas morales y civiles, 5) valores apreciados por uno mismo, y 6) el yo profundo. El nivel más alto, el yo profundo, implica guiarse por la percepción axiológica que surge de comprender el núcleo profundo del ser.
Impotacia de los valores
Los valores son fundamentales para la convivencia social. Se clasifican en valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Las virtudes como la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza permiten actuar de forma adecuada. La ausencia de valores y normas causa anomía. El civismo y la democracia son importantes para la participación ciudadana. La ECCI busca formar personas con valores para una convivencia digna.
Importancia de los valores para una convivencia social
El documento describe diferentes tipos de valores que son importantes para la convivencia social, incluyendo valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Explica que los valores morales como la honestidad, tolerancia y responsabilidad son cruciales para vivir en paz con la sociedad. También menciona que la falta de valores puede deberse a una educación deficiente y puede conducir a problemas sociales.
Actitudes y valores morales
Este documento trata sobre los conceptos de actitud y valores morales, así como los componentes del desarrollo moral integro como el razonamiento, el carácter, el compromiso y la sensibilidad emocional. También resume las teorías de Kohlberg sobre los niveles pre-convencional, convencional y post-convencional del desarrollo moral, y propone que la educación debe enfocarse en valores como la compasión, la amabilidad, la honestidad y el respeto.
EL SER HUMANO Y LA EDUCACIÓN
Este documento explora la naturaleza del ser humano y la educación. Discute que el ser humano no nace completo sino que se desarrolla a lo largo de su vida mediante el crecimiento y la educación. El ser humano tiene la capacidad de autodeterminarse pero también está influenciado por factores sociales, culturales y contextuales. La educación busca formar de manera integral a la persona para que pueda alcanzar su máximo potencial.
Importancia de los valores para una convivencia social diana
Este documento describe la importancia de los valores para una convivencia social armoniosa. Explica que los valores se refieren a la excelencia y perfección y que virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza forman buenos hábitos, mientras que vicios forman malos hábitos. También señala que acumular valores conduce a una mejor calidad de vida y que la Escuela de Ciencias de la Comunicación promueve la libertad, conciencia y verdad entre sus estudiantes.
Personalidad Construcción Social
El documento describe diferentes teorías sobre la personalidad. Según Cooley y Mead, la personalidad se construye a través de la interacción social y la internalización de las perspectivas de los demás. Freud propuso que la personalidad se desarrolla a través de etapas donde la libido se enfoca en diferentes partes del cuerpo. Erikson describió etapas donde se resuelven crisis de identidad para desarrollar virtudes. Piaget explicó cómo los niños aprenden a través de etapas cognitivas. Adler consideró que la personalidad se rige por el
Importancia de los valores
Este documento describe la importancia de los valores para la convivencia social. Explica conceptos como axiología, valores positivos y negativos, y clasificaciones de valores como biológicos, económicos, estéticos e intelectuales. También discute virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. El documento concluye que acumular valores conduce a una riqueza del alma y que la Escuela Colombiana de Carreras Industriales promueve valores a través de la responsabilidad social, formación profesional e investigación.
Expo sociodemografia 1
Este documento resume un marco de análisis sociológico de los miedos modernos relacionados con el envejecimiento, la enfermedad y la muerte. Examina cómo estas temáticas han sido construidas socialmente y cómo los miedos asociados han cambiado a lo largo de la modernidad, pasando de miedos externos a miedos internos y psicológicos. También analiza la medicalización de estos procesos y cómo la muerte se ha vuelto un asunto privado en lugar de colectivo.
Ponencia De Jorge Palacios
El documento presenta los resultados preliminares de un programa llamado Espacios para Crecer (EpC) que busca promover la educación de niños en contextos de pobreza y trabajo infantil en Colombia. El programa ofrece apoyo académico, recreación y desarrollo personal a los niños fuera del horario escolar regular. Los primeros resultados incluyen una disminución en el comportamiento agresivo, una mejor adaptación al aula, y una mayor participación de las familias. El documento también recomienda fortalecer las políticas públicas para combatir el trabajo
Album fotográfico
El documento describe la evolución de la vida de las personas en España desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Aborda diferentes etapas como la infancia, juventud, matrimonio y familia, así como el entorno rural y urbano, el trabajo, deporte y fiestas. Señala que la vida giraba en torno a la religión católica y que la sociedad era más tradicional, con roles de género definidos y una economía mayoritariamente agrícola hasta la modernización de las décadas de 1950 y 1960.
09 La Education para el Amor y la Vida en Familia
Presentaciones del programa de “Educación del Carácter y los Valores Familiares” de la FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ
http://www.fei.edu.uy/
Curso:"Las herramientas contemporáneas para la enseñanza" Sexualidad y aspect...
Este documento discute la evolución histórica y los aspectos socioculturales de la educación sexual en Argentina. Desde el siglo XIX se han replanteado los roles de género y la educación igualitaria. En las décadas de 1920 y 1930 se realizaron congresos sobre sexualidad. Más recientemente, en 2006 se promulgó la Ley de Educación Sexual Integral. El documento también analiza los obstáculos para la educación sexual, como las diferentes concepciones de la sexualidad, y sostiene que la educación sexual es inevitable y ocurre a lo larg
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ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LAS LENGUAS INDÍGENAS DE MEXICO.
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Hablamos de…Sexualidad
El documento define y diferencia los conceptos de sexo, género y sexualidad. Explica que la sexualidad humana incluye la sexuación, sexualidad y erótica. La sexualidad va más allá de los actos sexuales e incluye las vivencias y afectos de cada persona. También describe las manifestaciones típicas de la sexualidad a lo largo del desarrollo infantil y adolescente.
Sociedad Actual Retos Y Desafios E S Xxi
El documento discute varios desafíos y transformaciones sociales que afectan la educación en el siglo 21, incluyendo la globalización, cambios en las instituciones familiares y de socialización, y la tensión entre lo local y lo global. También aborda temas como la construcción de la identidad, el papel de la tecnología, y la necesidad de repensar la visión del ser humano que subyace en los sistemas educativos.
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De la in-diferencia a la en-deeferencia
Este documento analiza cómo la representación de los otros y la construcción de la identidad propia están basadas en la negación de la diferencia. Históricamente, la sociedad se ha constituido a través de la distinción entre un "yo" y un "otro", representando a este último como incompleto o deficiente. Sin embargo, la diferencia está presente en todos los individuos y es lo que nos define. Para superar la indiferencia y exclusión, debemos aceptar la diferencia propia y de los demás.
La diversidad en el aula cris
Este documento trata sobre las variables que determinan la diversidad en el aula. Discute diversos tipos de diversidad como la diversidad cultural, lingüística, de género y orientación sexual. Explica que la diversidad es una característica inherente a los grupos humanos y que los sistemas educativos deben diseñarse para tener en cuenta las diferentes características de los estudiantes. También aborda conceptos como el sexismo, feminismo y estrategias para promover una educación inclusiva que respalde a todos los estudiantes.
Por dedicarse a la educación
Piensas en las posibilidades que se pueden encontrar tras dedicarse en enfocar los esfuerzos en lo referente a la educación.
Articulo de educacion
Este documento presenta una reflexión sobre el significado y propósito de la educación. En pocas oraciones: La educación es un proceso humano y cultural complejo que permite al ser humano aprender aquello que no es innato y potenciar su herencia genética. La educación busca asegurar la libertad del hombre pero también requiere disciplina y sometimiento. El documento concluye reflexionando sobre el lugar que debe ocupar la educación en la sociedad.
Bioética y perspectiva de género: Mitos y verdades sobre equidad y género
Bioética y perspectiva de género: Mitos y verdades sobre equidad y géneroFACULTAD DE TEOLOGÍA PONTIFICIA Y CIVIL DE LIMA
Este documento trata sobre los conceptos de género y equidad de género. En primer lugar, define el término "género" y explica que se refiere a los roles, expectativas y estereotipos sociales asociados a cada sexo biológico. Luego, distingue entre la perspectiva de género, que busca la igualdad entre hombres y mujeres, e ideología de género, que sostiene que el género es independiente del sexo biológico. Finalmente, analiza algunas ideas asLa diversidad en el aula cris
Este documento discute la diversidad en el aula y los factores que la determinan. Aborda temas como la diversidad cultural y lingüística, los estilos de aprendizaje de los estudiantes, la identidad de género y la orientación sexual. También analiza estereotipos sobre minorías sexuales y ofrece estrategias para promover una educación inclusiva que respete la diversidad.
la cultura como producto humano
El documento trata sobre la cultura humana desde una perspectiva antropológica. Explica que la cultura es un producto humano aprendido socialmente que interactúa con lo innato biológico. Define la cultura como el conjunto de símbolos, normas e ideas compartidas por un grupo. También analiza la diversidad cultural y el peligro del etnocentrismo y racismo al juzgar otras culturas.
Educ Sexual Integral Areas
Este documento presenta el enfoque "comprehensivo personalista" de la educación sexual integral, el cual se centra en la persona humana y busca su realización plena. Aborda la sexualidad desde perspectivas biológicas, psicológicas, socio-culturales, afectivas y éticas, y propone tareas para promover el desarrollo integral de las personas y una sexualidad sana, responsable y humanizante.
Algunos desafios para reinventar una escuela humana y humanizante agosto 2015
El ser humano de nuestro tiempo ha llegado a ser más reflexivo pero más que una “reflexividad” “personal” es una “reflexividad social”.
Ética para la Educación Inicial
Conferencia sobre la Ética en la Educación Inicial. Una reflexión ética para nuestras prácticas cotidianas.
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Herramientas para el análisis de la condición juvenil por Mariana Chaves
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UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
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La tarea a enviar por la plataforma en la fecha indicada es: Link del Slidesh...
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Algunos desafios para reinventar una escuela humana y humanizante agosto 2015
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Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela
El documento propone una renovación de la escuela católica para enfrentar los desafíos del tiempo actual. Sugiere centrarse en lo esencial, crear un clima de alegría y fraternidad con Jesús, y escuchar a los estudiantes. También recomienda no renunciar a la identidad cristiana y ofrecer la propuesta educativa en un lenguaje accesible para todos. El objetivo es enseñar a pensar críticamente y derramar la vida de Jesús en las nuevas generaciones.
La sexualidad a través de la medicina antropológica dr. mariano priegue
El documento presenta una discusión antropológica y médica sobre la sexualidad humana. Aborda conceptos como sexo, género y sexualidad, y los diferentes planos en los que se manifiesta la sexualidad, incluyendo lo biológico, psicológico y sociocultural. También analiza temas como la construcción del género, las parafilias y la importancia de comprender la sexualidad desde una perspectiva integral que incluya lo biográfico y el proyecto de vida de cada persona.
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Infecciones de Transmisión Genital
El documento clasifica las principales infecciones de transmisión sexual según su agente etiológico, describiendo los virus, bacterias, hongos y parásitos más comunes. Entre los virus se encuentran el VIH, el virus del herpes, el virus de la hepatitis B y los papilomavirus humanos; las bacterias más frecuentes son Treponema pallidum (sífilis), Neisseria gonorrhoeae (gonorrea) y Clamidia trachomatis; y el hongo Candida albicans y el parásito Trichomonas vaginalis son
Anticonceptivos
Este documento lista y describe brevemente diferentes tipos de anticonceptivos, incluyendo anticonceptivos naturales como el método del ritmo y coito interrumpido, anticonceptivos de barrera como preservativos y diafragmas, anticonceptivos que previenen la ovulación como pastillas y inyectables anticonceptivos, anticonceptivos que previenen la implantación como DIU y la minipíldora, y esterilización como vasectomía y ligadura de trompas.
Dimensión biológica
Estas presentaciones acompañan en encuentro presencial sobre Dimensión Biológica, desarrollado por el Prof. Hernán Sottani, en el marco de un curso sobre Educación Sexual Integral.
Del Apego A La Madurez Psicoafectiva
Esta presentación acompaña el encuentro presencial de la Prof. Marta Seoane, sobre Educación psicoafectiva y emocional, en el marco de un Curso de Educación Sexual Integral.
Educación Sexual Integral DimensióN Psicoafectiva
Esta presentación acompaña el encuentro sobre Dimensión Psicoafectiva, desarrollado por la Prof. Marta Seoane, en el marco de un Curso de Educación Sexual Integral.
Infecciones de Transmisión Genital
Esta presentación acompaña el encuentro presencial sobre Dimensión Biológica, desarrollado por el Prof. Hernán Sottani en el marco de un Curso de Educación Sexual Integral.
Se habla de Infecciones de Transmisión Genital porque no son enfermedades sino 'infecciones', y porque el sexo no transmite enfermedades, sino el contacto genital.
Para Elaborar Un Proyecto De EducacióN Integral De La Sexualidad
El documento propone tres ejes indispensables para la educación en sexualidad: educación emocional y afectiva, educación en la reflexión y el discernimiento, y abordaje de contenidos explícitos sobre sexo, sexualidad y género. Además, sugiere niveles de proyecto institucional y planificación aular, tanto transversal como explícita, y una enseñanza ocasional basada en microproyectos. Finalmente, ofrece pautas pedagógicas como partir del contexto, seleccionar materiales y metodologías, y
Reflexión Educacion Sexual
El documento habla sobre la importancia de la educación en la sexualidad y el amor. Explica que la vida humana comienza con la atracción entre un hombre y una mujer, y que para cultivar esta vida se necesita trabajo constante como formación, asesoramiento y diálogo. También destaca que este proceso educativo debe ser compartido entre la familia y la escuela, y que si los niños sienten la alegría de sus padres por educarlos, la educación en estos temas será fascinante. El objetivo final es optar por la vida, el amor y el
Ley de Ed Sexual
La ley 26.150 establece el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en las escuelas públicas y privadas de Argentina. La educación sexual integral incluye aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Los objetivos son transmitir conocimientos precisos sobre la sexualidad, promover actitudes responsables, prevenir problemas de salud y procurar igualdad de género. Cada escuela adaptará las propuestas a su contexto sociocultural respetando su ideario. Los establecimientos también deben organizar espacios
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
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