Definición y características de la educación virtual

1. EducaciónVirtual

2. Definición
 Modalidad de enseñanza–aprendizaje, donde se
encuentran inmersas nuevas generaciones de alumnos.
 Forma de enseñanza basada en las nuevas tecnologías
de información y comunicación
 En México es una educación relativamente nueva
 La educación virtual hace posible el encuentro sin la
necesidad de que materia, tiempo y espacio confluyan

3. Características
 Método de enseñanza–aprendizaje de autoformación,
flexible, interactivo, independiente, centra la atención
en el alumno
 El profesor es guía y facilitador, mediante tutorías.
Orienta y dirige a los estudiantes, mediante estrategias
que lleven a los alumnos a aprender por sí mismos
 El estudiante deberá ser autónomo, controlar su ritmo
y tiempo de estudio; siendo el responsable de su
aprendizaje
 La comunicación es mediante medios electrónicos:
mail, video conferencias, chats, entre otros

4.  El internet es el principal medio de comunicación
 Este tipo de educación es económica
 Debe cumplir con un plan y programa de estudio
 Puede definirse como un triángulo interactivo:

5. Las instituciones
 Deberán acoplarse a los constantes cambios
tecnológicos, alfabetización informática
 Los conocimientos se modifican rápidamente, lo que
implica, estar dispuestos a nuevos aprendizajes
 Debe existir un cambio del rol del docente, el profesor
debe apoyarse en las redes de información y
comunicación (TIC´s). No es el único medio, ni la única
fuente de información
 La labor educativa ya no es exclusiva del profesor
 Enfoque del conocimiento hacia el futuro inmediato

6. Recomendaciones
 Programa de capacitación en escuelas y centros
especializados, sobre el manejo de hardware y
software
 Buscar la adaptación del entorno, reafirmación de
valores y uso de nuevas tecnologías
 Rediseñar los procesos de socialización para los nuevos
valores

7. Conclusiones
 La evolución que ha tenido la educación a distancia, ha
sido significativa y ha estado en función del avance
tecnológico. Dichos avances, han permitido el
establecimiento de mejores condiciones, tanto de
tecnología, como de respuesta al tiempo y espacio, en
el que se pretende desarrollar el proceso enseñanza–
aprendizaje.
 Los actores involucrados: instituciones, profesores y
alumnos, han tenido que acoplarse a dichas
características, sufriendo cambios significativos dentro
de la mentalidad en afrontar esta educación.

8. Referencia
 Silva, R. J. (2010). La educación virtual en México. URL:
http://educacion-
virtualidad.blogspot.mx/2011/09/descontracturar-la-
formacion-virtual.html