Educación Virtual

1. Educación Virtual
ALUMNO : FREDI LIMACHE LUQUE
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa

2. TENDENCIAS EDUCATIVAS
PARA EL SIGLO XXI
EDUCACION VIRTUAL , ONLINE
Y @LEARNING ELEMENOS PARA
LA DISCUSION

3. EL NUEVO
ENTORNO
MUNDIAL
El mundo se comunica
hoy en día y hace
negocios sin necesidad
de viajes, ni pasaportes.
Las telecomunicaciones
lo han cambiado todo
Por. Guillermo Cardona
Ossa Magíster en
Educación

4. .
Jhon Stewar Miller

5. PROYECTO ZERO UNIVERSIDAD DE
HARVARD
El Proyecto zero de
Harvard, formado por un
grupo de investigadores de
la Escuela de Postgrados
de la Universidad de
Harvard, ha estado
investigando acerca del
desarrollo del progreso de
aprendizaje en niños y
adultos durante 30 años.

6. Teoría planteada por el
investigador Howard
Gardner de la
universidad de Harvard
en la que propone que
cada ser humano tiene
inteligencias con una
localización precisa en
la corteza cerebral
8
CRITERIOS PARA
DEFINIR LA
INTELIGENCIA
INTELIGENCI
A MUSICAL
INTELIGENCIA
LOGICO
INTELIGENCIA
LINGUISTICA
INTELIGENCIA
ESPACIAL
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
INTELIGENCIA
INTRAPRERSO
NAL
INTELIGENCIA
NATURISTA
INTELIGENCIA
CIBERNETICA

7. MODELO DE EDUCACION VIRTUAL
TIENE QUE SER DINAMICO Y AMBIUCIOSO
EL MODELO EDUCATIVO TIENE QUE SER
COMPARTIDO POR TODA LA COMUNIDAD
TIENE QUE APOSTAR POR METODOLOGIAS
DE APRENDIZAJE Y COLABORATIVO
OTRO ELEMENTO FUNDAMENTAL ES EL
ACOMPAÑAMIENTO

8. LA TRANSMISION A DISTAANCIA DE VIDEOCONFERENCIAS REDUCE COSTOS E
INCREMENTA EL NUMERO DE PERSONAS QUE RECIBEN LOS BENEFICIOS DE UNA CLASE
NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS QUE CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE UN
ESTUDIANTE AUTODIDACTA
EL USO INTENSIVO DE TECNOLOGIA PARA BUSCAR INFORMACION
ALMACENAMIENTO MASIVO DE DATOS YA NO EN ACTIVOS DE COMPUTADORA
EL USO DE TECNOLOGIA MULTIMEDIA EN MATERIA EDUCATIVA
EL USO DE TUTORIALES UTILIZANDO COMPUTADORA PERSONAL EL ALUMNO
APRENDE POR MEDIO DE PAQUETES DE COMPUTO
LA GENERACION DE AULAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVP A LAS QUE ALUMNOS Y
PROFESORES PUEDEN ACCEDER A LA INFORMACION E INTERACTUAR

9. COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN VIRTUAL

10. PRESENCIALIDAD DE OTRO TIPO
Con las nuevas tendencias de didácticas virtuales ya no es necesario que alumnos y
profesores estén en el mismo lugar al mismo tiempo, sino que podemos pensar en
una educación asincrónica y sincrónica mediada por las herramientas de Internet

11. EL ESPACIO TIEMPO EDUCATIVO / DOCENCIA
ESTUDIO
No hay separación en el espacio docencia estudio, el alumno tiene la posibilidad de
realizar este proceso en cualquier momento sin horarios, sin libros, sin un solo maestro podrá
integrar toda l información en la red, la comunicación en tiempo real con el docente, la
interacción asincrónica por correo, CON LOS USOS DE LA RED EDUCATIVA VIRTUAL.

12. OBJETIVOS / CONTENIDOS Y PERFILES