El documento habla sobre el desarrollo local sustentable y la educación. Define el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones. Explica que el desarrollo local sustentable busca satisfacer las demandas básicas de una comunidad de manera equilibrada entre lo ambiental, social y económico. Finalmente, enfatiza que debemos educar para atender las necesidades del presente sin comprometer el futuro de los niños.

1. Julio Alexander Parra Maldonado
Encuentro de Docentes de Paz
Cátedra de la Paz y Derechos Humanos
Mérida, 03 de Julio 2010

2. Una mirada educativa:
Desarrollo
Local
Sustentable
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3. ¿Para qué
educamos?
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4. ¿Qué implica el
Desarrollo
Sustentable?
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5. Se define el desarrollo
sustentable como aquel que
satisface las necesidades de la
generación presente sin
comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para
satisfacer sus propias
necesidades
Informe Brundtland
(Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo, Nuestro futuro común, 1987)

6. Necesidades
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7. Límites
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8. AMBIENTAL
SOCIAL
ECONÓMICO
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9. Desarrollo Local
Sustentable

10. Es el desarrollo particular de
cada región o localidad, dirigido
hacia los seres humanos y no a
los objetos materiales;
satisfaciendo las necesidades
presentes, sin comprometer las
posibilidades de las generaciones
futuras, manteniendo la
diversidad de la vida y los
procesos ecológicos.

11. Hablamos de Desarrollo Local
Sustentable si nos referimos a
la búsqueda armoniosa de calidad
de vida para mujeres, hombres y
niñ@s en equilibrio con el
entorno socio-ambiental
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12. Desarrollo Local Sustentable
Busca satisfacer las
demandas básicas de
salud, educación, ambiente
sano y participación.
El respeto por la vida
digna debe marcar el
camino para su logro.
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13. ¿Qué podemos hacer?

14. Conservación, agua, bosques,
mares, páramos, transporte
sustentable, energía alternativa,
animales en peligro, consumo
responsable, agricultura ecológica,
reciclaje, agenda 21, turismo
responsable, etiquetas ecológicas,
Eco comunicación
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15. Crecimiento económico, crecimiento
demográfico, eco ciencia,
tecnologías apropiadas, reducción de
la pobreza, igualdad de genero,
derechos humanos, diversidad
cultural, gestión de riesgos,
desertización, convivencia
ciudadana, educación ambiental y
muchas otras ideas…
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16. ¿Cómo podemos hacerlo?

17. En base a las necesidades
de la comunidad, con
mirada de equilibrio entre
lo ambiental, lo social y lo
económico…
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18. Necesidades
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19. AMBIENTAL
SOCIAL
ECONÓMICO
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20. Límites
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21. Herramientas
Recorridos por senderos ecológicos,
prácticas de campo, concursos
escolares, literatura ambientalista,
visitas comunitarias, foros, talleres,
participación en eventos vinculados,
grupos de voluntariado, afiches, videos,
artículos de prensa, encuentros con
profesionales, visitas a instituciones,
caminatas y marchas, festivales de
música y danza, blogs,

22. Herramientas
Proyecto educativo integral
comunitario, proyectos pedagógicos,
periódicos escolares, jardines
ecológicos, investigación acción,
campañas educativas, reforestación,
recuperación de espacios deteriorados,
reciclaje, reutilización, ahorro
energético, cuidado de cursos de agua,
en resumen poniendo en práctica lo que
sabemos…

23. Herramientas WEB
http://www.oei.es/decada/
http://www.pnuma.org/
http://www.unesco.org/es/esd/
http://geografiaviva-venezuela.blogspot.com/
www.catedradelapaz.org
http://jalexp1.spaces.live.com/
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24. Educamos para atender
necesidades, educamos para la vida.
Debemos convertir esa práctica
escolar en realidad y brindar la
oportunidad de acercarnos día a día
al futuro digno para nuestros niños.

25. … satisfaciendo las
necesidades presentes, sin
comprometer las
posibilidades de las
generaciones futuras…
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26. Cada quien en lo suyo, trabajando
por lo que es de todos
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27. @jalexp1
jalexp1@yahoo.es
http://www.google.com/profiles/japarram
Julio Alexander Parra Maldonado
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Cátedra de la Paz y Derechos Humanos
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