Educacion universitaria
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Este documento define la universidad y analiza su origen y evolución histórica a nivel mundial, nacional y regional. Define la universidad como una institución dedicada a la enseñanza e investigación que otorga grados académicos. Explica que las primeras universidades surgieron en el Medio Oriente y Asia antes de la era cristiana, y que en Europa las primeras universidades medievales se establecieron en el siglo XII, destacando la Universidad de Bolonia. A nivel nacional, señala que la primera universidad de Venezuela fue la Real y
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La historia de las universidades se remonta a los siglos X-XII en Grecia y Roma, donde se formaron las bases de la educación y la investigación. En la Edad Media, la Iglesia Católica preservó y difundió el conocimiento a través de las escuelas monásticas y catedralicias. Las primeras universidades surgieron en el siglo XIII en ciudades como París, Oxford y Bolonia a partir de estas escuelas, cuando los maestros y estudiantes se organizaron en corporaciones. A lo largo de la historia, el
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INSTITUTO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
CATEDRA:ESTADÌSTICA
ING. ELECTRICA
EDO-ZULIA.
ELABORADO POR:
CHAVEZ WILLIANDER. CI 24249586
Optativas 3 Y 4 Eso
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El docente aplicando la tecnologia
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Invitacion tiro3
Este documento anuncia una presentación sobre la transcripción y estudio de los Cuadernos de Londres de Andrés Bello. El proyecto, financiado por FONDART, involucra a investigadores de la Academia Chilena de la Lengua y las universidades de Chile y busca estudiar las fuentes manuscritas de Bello para entender el contexto político y lingüístico de Hispanoamérica a principios del siglo XIX. La presentación se llevará a cabo el 12 de noviembre en la Biblioteca Nacional de Chile.
Circular invitación
Congreso internacional sobre
“El franciscanismo: identidad y poder”
Baeza (Jaén), 21 y 22 de julio -
Priego de Córdoba, 23 y 24 de julio de 2015
http://franciscanismoandalucia.blogspot.com.es/
Foro 1 redalyc
Redalyc es una iniciativa de acceso abierto que ofrece una hemeroteca en línea con artículos científicos a texto completo de revistas iberoamericanas de forma gratuita. Fue creada en 2002 por la Universidad Autónoma del Estado de México para difundir la producción científica de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Actualmente cuenta con revistas de todas las áreas del conocimiento y genera indicadores sobre la producción científica en Iberoamérica.
Historia museo de la ciudad "Quito" por Karla Flores
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Construcción de Aceras
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El nuevo entorno de la Universidad Actual
Este documento discute los cambios en el entorno universitario actual y futuro debido a las nuevas tecnologías y la educación virtual. Argumenta que la educación debe adaptarse rápidamente a estos cambios para cumplir con su misión de formar de manera integral a los estudiantes. También analiza los desafíos de la educación virtual con respecto a la calidad y la relación profesor-estudiante. Concluye que la educación debe prepararse para el cambio constante y aprovechar las tecnologías como un medio y no un fin.
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la ingenieria civil en la municipalizacion
Articulo basado en el enfoque de la ingeniería civil, dentro de la municipalizacion de la universidad nacional experimental Francisco de Miranda
Municipalización en el marco de la descentralización y lineamientos de política
Mejorar la calidad de la educación a través de la aplicación de un modelo de gestión educativa con la participación del Municipio y la Comunidad Educativa Local, en el marco del plan de desarrollo local y el proceso de descentralización.
Las redes socailes en la educacion twitter yoneilys gutierrez
El documento describe cómo usar Twitter en la educación para socializar contenidos y nuevos aprendizajes sobre un tema determinado. Primero, los estudiantes y profesor deben crear cuentas de Twitter y seguir al profesor. Luego, se genera un hashtag para el tema de la clase. Finalmente, se propicia la participación de los estudiantes a través de intervenciones en Twitter sobre el tema, las cuales pueden incluir enlaces que complementen la información.
Categorización,
Este documento describe las etapas del proceso de categorización y teorización para la estructuración de datos cualitativos recolectados en una investigación. Explica que categorizar implica clasificar la información en unidades temáticas significativas. Luego, la teorización busca integrar estas categorías en un marco teórico más amplio contrastándolas con otros estudios, lo que puede llevar a reformular o ampliar teorías existentes y generar nuevos conocimientos en el área. Finalmente, la teoría resulta de un proceso creativo de sí
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A nueve años de esta elección histórica y en el marco de una nueva reelección de Evo Morales, esta ponencia plantea analizar la construcción de poder del bloque nacional-popular desde el aparato político siguiendo la lectura trinaria de la noción de Estado de Antonio Gramsci: a) social y cultural, b) política y c) económica.
La novedad de este artículo radica en hacer un análisis de los cambios vividos en el proceso más transformador de América Latina. Proceso llevado a cabo por los movimientos sociales que durante siglos sufrieron la segregación racial. Entendemos que este trabajo es un aporte para evaluar “el proceso de cambio” en Bolivia y compararlo con las diferentes realidades socio-políticas que atraviesan los movimientos nacional-populares de toda Latinoamérica.
EVALUACION DEL MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS APLICADO EN...
Este proyecto tuvo como objetivo general evaluar el manual de normas y procedimientos administrativos aplicado en la Unidad de Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria de la Universidad Politécnica Territorial del estado Lara “Andrés Eloy Blanco”, con el fin de verificar su efectividad y posibles debilidades. Se realizó un diagnóstico participativo aplicando técnicas como entrevistas y observación, lo que permitió concluir que el manual ha sido una herramienta eficaz, aunque se sugiere evaluarlo constantemente y
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Las universidades se originaron a partir del conocimiento humano desde la antigüedad. La universidad más antigua registrada fue la Escuela Superior imperial de China durante el período Yu entre 2257-2208 a. C. En la Edad Media, las primeras universidades formales fueron establecidas por la iglesia católica en París y Polonia. Más tarde, las universidades árabes como las de Córdoba y Salerno en los siglos VIII y X sirvieron de puente para el establecimiento de universidades en toda Europa, como las de Bolonia, Oxford y Cambridge
Trabajo listo
Las universidades se originaron a partir del conocimiento humano desde la antigüedad. La universidad más antigua registrada fue la Escuela Superior imperial de China durante el período Yu entre 2257-2208 a. C. En la Edad Media, las primeras universidades formales fueron establecidas por la iglesia católica en París y Polonia. Más tarde, las universidades árabes como las de Córdoba y Salerno en los siglos VIII y X sirvieron de puente para el establecimiento de universidades en toda Europa, como las de Bolonia, Oxford y Cambridge
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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