El European Institute for Leadership (EIL) fue fundado en 2000 con la misión de contribuir a un mundo más justo a través de la investigación, enseñanza y práctica del liderazgo. EIL se especializa en el desarrollo del liderazgo en diferentes sectores como el empresarial, político, sanitario y de ONGs, a niveles individual, de grupo y organizacional. EIL utiliza diversas metodologías y herramientas para el desarrollo del liderazgo diseñadas para cada cliente, incluyendo feedback de 360 grados, coaching y pro

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European Institute for Leadership

2. European Institute for Leadership nace en el 2000 con la misión de contribuir a
la creación de un mundo mejor y más justo a través de la investigación, la
enseñanza, y práctica del liderazgo y del desarrollo del liderazgo.
En EIL estamos especializados en el desarrollo del liderazgo en diferentes
sectores –empresarial, político, militar, género, sanidad, social comunitario–,
y a diferentes niveles –individual, grupal, organizacional y social
Concebimos como liderazgo los roles y procesos que permiten a las personas
trabajar conjuntamente de forma efectiva hacia la fijación y logro de objetivos
comunes. (en entornos de progresiva igualdad, interdependencia y continúo cambio)
Diferentes personas y grupos pueden tener diferentes contribuciones, en base a su
personalidad y su cargo, a la fijación y logro de objetivos comunes.
Todos podemos desarrollar nuestra efectividad en roles y procesos de liderazgo
Usamos una variedad de metodologías, modelos, instrumentos y conceptos
para el desarrollo de liderazgo, que se diseñan y adaptan para cada cliente e
intervención.
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3. Evolución del concepto de liderazgo y su desarrollo
Antiguo Tradicional Moderno
Idea Dominar Influir Objetivos
comunes
Acción Mandar al
seguidor
Motivar a
seguidores
Crear
compromiso interno
Desarrollo
de
Liderazgo
Poder del
líder
Habilidad
interpersonal
Conocimiento
propio del líder
Moficado de: Handbook of Leadership Development, Cynthia D.McCauely y otros, , 1998
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- Influencia
- Gestión cambio
- Gestión conflicto
- Comunicación
- Manejo Equipos
- Negociación
- Rel. Interpersonales
1.-Aprender por la experiencia.-
2.- Trabajar en la incertidumbre
3.- Autoconocimiento/autogestión
Tradicionales:
Feedback/360
Coaching
Mentoring
Networking
Proyectos Especiales
Action Learning
Proyectos Especiales
Modernas:
Caso activo (Heifetz)
Diálogos Apreciativos
Sistemas abiertos:
- Espacios Abiertos
- Escenarios de Futuro
Modelo U
Sistema Kegan

4. Instrumentos de desarrollo de liderazgo.
• Feedback 360
• - Dimensiones de Liderazgo
• - Benchmarks
• - El líder completo
• - Líder de equipos
• - Liderazgo Situacional 360
• MBTI: Preferencias personales
• FIRO B: Relaciones interpersonales
• KAI: Innovación y cambio
• Thomas Kilman: Gestión de conflictos
• Cultura Organizativa:
• Cuestionario de Influencia
• CPI: Indice Psicológico de California
• Cuestionario de Intereses Profesionales
• Cuestionario de Gestión del Cambio
• Cuestionario de Liderazgo Situacional
• Liderazgo Visionario
• Estilos de Aprendizaje
• Cuestionario de Ideas Irracionales
• Cuestionario de habilidades de negociación.
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5. Contenidos
• Liderazgo de uno mismo
• Descarrilamiento Ejecutivo
• Liderazgo en tiempos de crisis
• Liderazgo de personas técnicas
• Liderazgo en bufetes- consultorías.
• Liderazgo en Sanidad
• Poder, autoridad y liderazgo
• Carisma e influencia
• Integridad y liderazgo auténtico
• Confianza y compromiso
• Aprendizaje y des-aprendizaje
• Liderazgo , excelencia y resultados
• Apertura , feedback y desarrollo.
• Segui-liderazgo
• Liderazgo en ONGs.
• Liderazgo en organizaciones políticas.
• Liderazgo social y comunitario
• Liderazgo en organizaciones militares.
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6. Proceso de intervención individual (de dentro hacia afuera)
COMPORTAMIENTOS
PREFERENCIAS
NECESIDADES
MOTIVACIONES
MODELOS
MENTALES
IDEAS
IRRACIONALES
EMOCIONES
SUBYACENTES
PLANES
DE ACCION
APOYO
SEGUIMIENTO
Fuera Intervención Diagnóstico Dentro
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7. RETOS
APOYOS
EVALUACION
DL
Situaciones fuera de la zona de
confort que conlleven aprendizaje Identificar retos como
oportunidad desarrollo
Información sobre qué
sabe/hace/es la persona
en su organización
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Modelo de desarrollo

8. Indiv. Reto
1.- Retos inalcanzables.-
El individuo se
inhibe y desconecta
de la experiencia
2.- Retos demasiado simples.-
El individuo no
aprende al no salir
de zona confort
3.- Retos difíciles, pero alcanzables.
El individuo está
en situación de poder
tener una
EXPERIENCIA
DURADERA DE
DESARROLLO
Modelo de desarrollo
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9. Sectores EIL (estratégicos)
– Empresarial:
• Desarrollo individual y equipos.
• Liderazgo vinculado a estrategia.
• Innovación y emprendimiento.
• Desarrollo modelo de liderazgo.
• Dirección por valores.
• Liderazgo en servicios profesionales.
– Político:
• Desarrollo del carisma.
• Equilibrio transaccional y transformacional.
• Imagen y comunicación.
• Evaluación del liderazgo.
• Poder, autoridad y liderazgo.
– Género (directivas):
• Sexo, mujer y género.
• Estereotipia y género.
• Desarrollo específico directivas.
• Medidas contra la discriminación.
• Liderazgo femenino.
• Modelos mentales y prioridades.
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10. Sectores EIL (estratégicos)
– Sanidad:
• Liderazgo experto y social.
• Liderazgo médico y en enfermería.
• Liderazgo y calidad asistencial.
• Modelo EFQM.
– Educación:
• Enseñanza del liderazgo a niños.
• Liderazgo transformacional y Educación.
• Generación líderes estudiantiles.
• Desarrollo de la autoridad académica.
– Ejército:
• Principios y valores.
• Estrategia militar y liderazgo.
• Desarrollo de la mujer en el Ejército.
– Organizaciones no lucrativas:
• Desarrollo inmigrantes y minorías.
• Modelo Drucker de liderazgo en ONGs.
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11. Socio-Director
• Juan Rivera
– Licenciado en Derecho y Empresa.
– 20 años Management Internacional.
– Oriente Medio, Rusia, Suiza, Inglaterra.
– Socio fundador EIL en el 2000.
– Leadership trainer (Harvard).
– Acreditado por Oxford Psychologist.
– Miembro ILA (International Leadership Asoc.)
– Prof. Georgetown University (2005-__)
– Profesor Organización de Empresas (2001-__)
• (Univ. Pablo de Olavide)
– Prof. Liderazgo en Fund. Ortega y Gasset.
– Prof. EAGPA: Escuela Alta Gestión Pública de
Andalucía.
– Profesor Master Liderazgo (UPO)
– Prof. Coordinador Lidera tu futuro
• Programa Desarrollo Directivas en Andalucía.
– Prof. Escuela Organización Industrial (EOI)
– Miembro Center Leadership Studies
(Exeter University)
– Doctorado en Management (Dic.2010)
(Tesis: Liderazgo, sexo y género)
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12. Publicaciones
• Menos líderes, más liderazgo (Lid. Edit.)
– (Libro que describe principios, métodos y
modelos de desarrollo de liderazgo así como
los instrumentos que se usan).
• Estudio del directivo español (AEDIPE)
– Trabajo que evalúa la personalidad de los
directivos y directivas españolas.
• Estudio profesionales RRHH (AEDIPE)
– Evaluación de la personalidad de los
directivos de RRHH en España-.
• Neocharismatic Leadership in post-Soviet
societies (the case of Ukraine)
– Trabajo presentado en Congreso ILA- 2007
• Liderazgo, sexo y genero (pend.)
– Tesis doctoral evaluando masculinidad y
feminidad de directivos y directivas españolas
(2,450) y el impacto de la cultura
empresarial.
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13. Socia-Directora
• Maritheresa Frain
– Bachelors in International Politics
• (Penn State University)
– Masters y Ph.D. International Relations
• (Georgetown University)
– Trabaja en Fondo Monetario Int. (IMF)
– Visiting Professor (Georgetown)
• (Gobierno y Relaciones Internacionales)
– Trabaja con PM/Presidente de Portugal
• (Cavaco Silva y Durao Barroso)
– Director of CIEE
• (Council International Educational Exchange)
– Cónsul de EE.UU.
– Diferentes publicaciones en defensa,
relaciones internacionales y política
española y portuguesa.
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