El documento describe la carrera docente en la Universidad de Chile, incluyendo tres categorías académicas (ordinaria, docente y adjunta) y varios artículos sobre la evaluación, requisitos y responsabilidades de los profesores en cada categoría.

1. EJERCICIO DE LA
PROFESIÓN EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
Alumna: Anette Vistoso
Docente:Dra.Macarena Miranda

2. Docencia
 Existe una discusión sobre si la docencia es
un arte o una habilidad que se aprende, en los
años 50 se miraba como el “ Arte de
enseñar”, desde el punto de vista de
educación superior donde se defendía el
carácter de destreza artística de quien tiene
una convicción emotiva y ética respecto de la
tarea de enseñar

3.  Hoy en día, las investigaciones sobre la
enseñanza comprenden estudios de los
aspectos emotivos y creativos de la
enseñanza, desde la percepción de los
docentes, como también buscan identificar las
formas de enseñar que en determinadas
condiciones son adecuadas para producir los
resultados educativos esperados(1)

4.  Las distintas profesiones ,como la ODONTOLOGÍA, se
han caracterizado como tales por el grado de autonomía
con que sus miembros ejercen su trabajo, y por el
control que mantienen sobre su calidad. Sin embargo,
este criterio no se aplica con facilidad a la docencia. Se
argumenta que su elevado número, su nivel salarial y su
status social, han dificultado el progreso de la docencia
como profesión.

5. El tema de la responsabilidad docente sobre el trabajo
que realiza ha cobrado vigencia internacionalmente. Se
ha puesto en el tapete social y político el criterio de
solicitar de los profesores “rendición de cuentas” y la
necesidad de un sistema público de control de calidad
sobre el ejercicio docente.
Así, se han considerado necesario establecer sistemas
de regulación o evaluación del desempeño docente
individual y de acreditación de programas de formación
docente en la educación superior.(2)

6. Reglamento general de carrera
académica de la Universidad de Chile
La carrera docente en nuestra universidad se rige por
los siguientes artículos
 Artículo 1°:
En la Universidad de Chile habrá tres Categorías
Académicas:
a) La Categoría Académica Ordinaria, con cinco
rangos consecutivos, que constituirán la Carrera
Académica Ordinaria.
b) La Categoría Académica Docente, con tres rangos
consecutivos, que constituirán la Carrera Académica
Docente.
c) La Categoría Académica Adjunta, con dos rangos.

7. Artículo 2°:
La evaluación es un proceso de análisis objetivo
ponderado y con énfasis en lo cualitativo de los
antecedentes, debidamente acreditados, de lo
académicos o postulantes a serlo.
Este proceso deberá considerar integradamente la
aptitudes del evaluado y las actividades
académicas profesionales realizadas. Estos
criterios se aplicarán tanto con relación al nivel de
perfeccionamiento, autonomía y reconocimiento
alcanzados, cuanto al área del saber o disciplina
en que el académico desarrolla o desarrollará
docencia, investigación, creación
artística, extensión, vinculación externa y dirección
o administración académicas.

8.  Artículo 3°:
La aplicación de los criterios y procedimientos
establecidos en este reglamento decide el ingreso,
promoción y permanencia de los académicos en
cada uno de los rangos de la Carrera Académica
Ordinaria y de la Carrera Académica Docente, así
como en los rangos de la Categoría Académica
Adjunta, establecidos, respectivamente, en los
artículos 8°, 10º y 13º.

9.  Artículo 4°:
La adscripción a alguna de las Categorías y rangos académicos
determinados en este reglamento es obligatoria y condición esencial de la
calidad de académico de la Universidad de Chile. Los académicos, siempre
que hagan referencia a su rango académico, en forma oral o
escrita, deberán necesariamente indicar la categoría y el rango específico a
que pertenecen. Sólo los Profesores Titulares podrán usar indistintamente
la denominación de Profesor Titular o el de Profesor.
 Artículo 5°:
Son académicos quienes realizan docencia superior, investigación, creación
artística, extensión, vinculación externa, dirección o administración
académica, integrados a los programas de trabajo de las respectivas
Facultades e Institutos lnterdisciplinarios, en las áreas de conocimiento
científico, humanístico o artístico que les son propias.

10.  Artículo 6°:
Los académicos de la Categoría Académica Ordinaria deberán realizar
docencia superior e investigación o creación artística. Podrán, además,
realizar otras de las actividades indicadas en el artículo precedente, o una
labor profesional destacada en el ámbito de su quehacer académico.
Los académicos de la Categoría Académica Docente deberán realizar
docencia superior, avalada por una labor profesional destacada en el
ámbito de su quehacer académico. Podrán, además, realizar otras de las
actividades indicadas en el artículo precedente.
Los académicos de la Categoría Académica Adjunta deberán realizar
docencia superior, o investigación científica, o creación artística, o
extensión. Asimismo, deberán demostrar una labor académica o profesional
destacada en el ámbito de su disciplina.
Las exigencias de creatividad y calidad académicas, en el ejercicio de las
funciones universitarias establecidas en este reglamento, serán similares
para todos los rangos equivalentes de las distintas Categorías Académicas.

11. Bibliografía
 (1) Eraut, Michael, Developing Professional
Knowledge and Competence, The Falmer
Press, Londres, 1994.
 (2) Feiman-Nemser, Sh. y J.
Remillard, “Perspectives on Learning to
Teach”, en Frank B. Murray (Ed.)
 (3)http://www.uchile.cl/portal/presentacion/nor
mativa-y-reglamentos/4851/reglamento-
general-de-carrera-academica