Este documento presenta los objetivos y evidencias de aprendizaje de una sesión sobre el amor a los padres. Los estudiantes leerán un texto bíblico sobre el cuarto mandamiento y reflexionarán sobre la importancia de honrar a los padres. Al final, escribirán compromisos para demostrar su amor a los padres y serán evaluados en su comprensión del mandamiento.

1. Sesióndeaprendizaje
Propósitos deaprendizaje yevidenciasde aprendizaje:
Competencias y
capacidades
Desempeños Criterios de
evaluación
Evidencia de
aprendizaje
Inst. Eval.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida…
Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
conciencia moral en situaciones
Descubre el amor de
Dios con diversas
acciones en su
familia, institución
educativa y entorno.
Parafrasea citas
bíblicas sobre el
cuarto
mandamiento de
Dios.
Reconoce la
importancia del
amor a nuestros
padres.
Reconoce la
importancia del
amor a nuestros
padres.
Escriben
compromisos
para honrar a
sus padres
como mandato
Escala de
valoración.
I.E “IgnacioEscudero” Grado 2do Sección “A”
Docente JessicaAlburquequeAtoche Área Ed.Religiosa Fecha 06 -06-22
Título:“Elamoralospadres”
Leen un texto
bíblico sobre el
amora los
padres,
reflexionando
sobre el cuarto
mandamiento
para honrarlos
como Dios
manda.

2. concretas de la vida. de Dios.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Ver
• Saludaatentamente alasy losestudiantesy oran.
• Solicitoque observenlabibliayescuchenlasiguientelecturaEfesios6,1-2.
• Dialogamosapartir de interrogantes pararescatarsus saberesprevios:
 ¿De qué nos habla la cita bíblica?
 ¿Qué nos pide Dios?
 ¿Cómo honrar al padre y a la madre?
• Comunica el propósito de la sesión:
• Luego establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia para ponerlos en práctica
durante el desarrollode lasesión.
• Comunicamosloscriteriosde evaluaciónconlosque seránevaluadospara irregistrandosuprogreso.
• Mencionamosque al final de lasesiónse evaluaránlosacuerdosque establecieronal inicio.
DESARROLLO
Juzgar
 Observanimágenes y pregunta:
 ¿Qué observan en las imágenes?
 ¿Quiénes nos han dado la vida?
 ¿Qué manifiestan los padres a sus hijos?
 ¿Cómo debemos ser con nuestros padres?
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque orientación al
bien común.
Los docentes brindan soporte socioemocional, promueven oportunidades para que
las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
aprovechen.
Leen un texto bíblico sobre el amor a los padres, reflexionando sobre el cuarto mandamiento para
honrarlos como Dios manda.
Hijos, obedezcan a sus padres como es justo que lo hagan los creyentes. Honra a
tu padre y a tu madre: tal es el primer mandamiento, que lleva consigo una
promesa, a saber: para que seas feliz y goces de larga vida en la tierra.

3.  ¿Qué mandato nos dejó Dios hacia nuestros padres?, ¿por qué y para qué?
• Dan a conocer todolo que sabenconsus propiaspalabras.
• Luegoexplicoalasy losestudiantesloque quieredecirel textobíblico.
• La docente comenta que cuando Dios, entregó sus mandamientos a Moisés quiso poner un mandamiento
especial que hablaradel amorque debe de haberentre hijosypadres.
• Dios quiso que, después de Él, honrásemos a nuestros padres. Es Dios mismo quien ha dispuesto que esas
dos personasfuerantuspadres.
• Significaque lesdebesrespetar,darafecto,cariño,amory reconocimiento.
Actuar
• Las y losestudiantes reflexionan,apartirde preguntasque realizaladocente:
 ¿Qué debenhacerloscreyentes?
 ¿Qué se promete a losque cumplanel cuarto mandamiento?
 ¿Quiénesel modeloparaque lospadreseduquen,corrijanyenseñenasus hijos?
COMPROMISO
 Escribe entu cuaderno cuatro compromisosparademostrarel amor a tus padres.
EVALUACIÓN:
 ¿Qué significahonrara tu padre y a tu madre?
 ¿Cómodemuestrasque loshonras?
En su carta a los cristianos de Éfeso, San Pablo dice que es justo que los creyentes
obedezcan a sus padres. El que honra a su padre y a su madre será feliz y tendrá larga
vida, lo dice el libro del éxodo 20, 12. Un cristiano que cumple los mandamientos: amar a
Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a sí mismo, no va a excluir de su amor a las
personas más próximas a su vida y a su persona. El corazón del hombre es débil y
egoísta por eso es necesario que este mandamiento insista en cómo debemos actuar.
La obediencia a los padres nos libra de muchos fracasos. Unos padres que aman de
verdad a sus hijos desean lo mejor para ellos. Así como ellos nos proporcionan el
alimento que necesitamos para crecer con salud y energía, asimismo, sus consejos, sus
enseñanzas y correcciones nos preparan para ser jóvenes y adultos equilibrados.

4.  ¿Por qué esimportante honrara nuestrospadres?
CELEBRACIÓN:
• Escuchan la canción“Nuestrospadres”.
• Ingresaal link:https://www.youtube.com/watch?v=hp6oFv8t438
CIERRE
En grupo clase
• Propiciaunespaciopara que losestudiantescomenten cómolespareciólasesión.
 Felicitaatodospor su participaciónypromuevoel intercambiode ideas apartir de preguntascomoestas.
 ¿Qué aprendieron hoy?
 ¿Por qué esimportante honrara nuestrospadres?
 ¿Cómoquiere Diosque honremosanuestrospadres?,¿porqué?
 ¿Creesque esimportante asumirycumplircompromisospara honrara nuestrospadres?,¿porqué?
 ¿Tuviste algunadificultad paraaprender,cómolosuperaste?
 ¿Para qué te sirve loprendido?
 Mencionaalgunos ejemplosdonde demuestresel amorhaciatus padres.
ACTIVIDAD PARA CASA
 Dibujan en su cuaderno de qué manera honran a sus padres.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avancestuvieronmisestudiantes?
 ¿Qué dificultadestuvieronmisestudiantes?
 ¿Qué aprendizajesdeboreforzarenlasiguiente sesión?
 ¿Qué actividades,estrategiasymaterialesfuncionaron,ycuálesno?

5. ESCALA DE VALORACION
NOMBRE DE LA SESION: “El amor a los padres”.
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida…
CRITERIOS DE EVALUACION Parafrasea citas bíblicas sobre el
cuarto mandamiento de Dios.
Reconoce la importancia del amor
a nuestros padres.
N° NOMBRES Y APELLIDOS Adecuada Inadecuada Adecuada Inadecuada
01 ALBURQUEQUECASTILLO SALOMON
02 ALBURQUEQUEGARCIAANDERSON
03 ATOCHERAMOS YANIRY ALONDRA
04 CAÑOTE GIRON ORLAND ELIU
05 CHIROQUEZAPATAISABELITA
06 CORREAGARCES CESAR MOISES
07 ESPINOZAMORAN LIAMNEYMAR
08 GOMEZ CRUZ HENRY ADRIAN
09 GOMEZ MORAN JEZZIEL ELIZABET
10 HUERTAVALVERDEJORSH
11 LUPUCHEMORAN LUIS GERARD
12 MEJIAS ESCOBAR KEYLI ERIANYELLA
13 MONTILLARODRIGUEZ ENDRIEL ALEJANDRO
14 NUÑEZ VILCHEZ MAX ALBERTH
16 PANTAYAMUNAQUE EDGAR SMITH
16 PEÑA ANCAJIMAMIAMAYRELI
17 RIVAS PULACHELIAMSNAIDER
18 RUIZ MEDINADAYIRO ISMAEL
19 SALDARRIAGACHERO ALEXANDRA JAZMIN
20 SOSAVILCHEZ ARELYS YAMILE
21 VILCHEZ PALACIOS EMELYABBISAI
22 VILCHEZ VELASQUEZ YAIRA YESELL
23 VILELABON GUADALUPEINDIRA