El documento describe el uso de blogs en el aula como un recurso educativo. Los blogs permiten una metodología más activa que el libro de texto tradicional y facilitan la consecución de competencias básicas. Los blogs son dinámicos, fáciles de actualizar y publicar, y permiten la participación y comentarios de estudiantes y familias.

1. EL “BLOG”
COMO RECURSO EN EL AULA

2. ¿CON QUÉ CONTAMOS?
¿CON QUÉ CONTAMOS?
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LA PROGRAMACIÓN DE TAREAS.
MATERIALES MANIPULATIVOS PARA ALGUNAS ÁREAS.
LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESTABLECIDAS POR CONSENSO O
DE MANERA INDIVIDUAL.
EL ENTORNO.
LOS PROPIOS RECURSOS DEL CENTRO: BIBLIOTECA,ETC
LOS PROPIOS DOCENTES.
•
Y….EL
LIBRO DE TEXTO

3. PIERDE
PROTAGONISMO
LIBRO DE TEXTO
METOD. PASIVA
METOD. PASIVA
NO PERMITE CORRECIÓN
NO PERMITE CORRECIÓN
INSTANTÁNEA
INSTANTÁNEA
LIMITA LA CONSECUCIÓN
LIMITA LA CONSECUCIÓN
DE LAS
DE LAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
ES UN RECURSO MÁS
ES UN RECURSO MÁS

4. Actividades relacionadas con la
Actividades relacionadas con la
competencia digital y otras
competencia digital y otras
Aula
Aula
En casa
En casa
Webquest
Webquest
Jclic
Jclic
Apl. Flash
Apl. Flash
Internet
Internet
Blog
Blog
DE AULA
DE AULA

5. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

6. ¿En que se diferencia
¿En que se diferencia
de una página web?
de una página web?
Una página web tiene una información
Una página web tiene una información
más estática, no se actualiza muy a
más estática, no se actualiza muy a
menudo y requiere conocimientos
menudo y requiere conocimientos
avanzados.
avanzados.
Un blog es mucho más dinámico en
-- Un blog es mucho más dinámico en
cuanto a la información que contiene y no
cuanto a la información que contiene y no
es necesario tener tantos conocimientos
es necesario tener tantos conocimientos
informáticos.
informáticos.
Muy rápido y muy fácil de publicar.
Muy rápido y muy fácil de publicar.

7. Algunas razones para usar los BLOGS
Algunas razones para usar los BLOGS
en educación
en educación
• Los visitantes pueden subscribirse al blog y
recibir las noticias por correo
• Los blogs tienen sistemas de comentarios que
permiten que los visitantes puedan dejar
mensajes
• Crear y mantener un blog es mucho más fácil
que crear y mantener una página web.
Publicar contenido en un blog es similar a
enviar un correo electrónico .

8. Algunos usos del blog en el entorno escolar
Algunos usos del blog en el entorno escolar
• Blog de la escuela
• Blog del profes@r
• Blog del profes@r para la clase
• Blog de la clase
• Blog individual del alumn@

9. EDUBLOGS: ventajas del formato
• Categorías, tematización
Fácil uso
• Enlaces permanentes
Gratuito
(archivo, hemeroteca,…)
Autoría compartida
• Interactividad
Acceso desde cualquier (comentarios, )
lugar
• Publicación
cronológica
• Integrador de otras
herramientas (web 2.0)
•
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•
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10. EDUBLOGS: tipos según autoría
Modelo mixto
BLOG de
PROFESOR
Modelo docente
tradicional: el
profesor como
instructor.
BLOG
GRUPAL,
profesor/es
+ alumnos
BLOGS de
ALUMNOS
Modelo docente
innovador: el
profesor como
tutor o guía.

11. EL USO DEL BLOG FACILITA
La autonomía del alumno/a
La participación de la familia
La aplicación de estrategias .
La atención a la diversidad
Participación a través de comentarios
EL acceso a la tarea desde la red.

12. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
COMPETENCIA DIGITAL
APRENDER A APRENDER.
COMPETENCIA MATEMÁTICA
COMPETENCIA LINGUISTICA
COMPETENCIA SOCIAL.

13. Lugar de encuentro para…
Lugar de encuentro para…
Compartir ideas y materiales
Hacer comentarios
Recursos de aula
Enlaces de interés
Contar experiencias
Leer artículos.

14. EL USO DEL BLOG SUPONE
POR PARTE DEL PROFESOR
MANTENIMIENTO
RESPONDER COMENTARIOS
COORDINACIÓN
ANÁLISIS DE ACTIVIDADES

15. ¿ QUE PODEMOS PONER EN UN
¿ QUE PODEMOS PONER EN UN
BLOG?
BLOG?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Un texto.
Fotografías, imagenes.
Presentaciones en power point.
Vídeos.
Enlaces a páginas de interés. (diccionarios,
enciclopedias virtuales, etc)
Trabajos realizados por los alumnos.
Prensa, revistas educativas.
Documentos sonoros.
Etc.etc.

16. HAGAMOS USO DE LAS TIC
ATRÉVETE A INNOVAR, NO ES TAN DIFICIL
Si quieres resultados diferentes
no hagas siempre lo mismo.