Este documento discute el campo de la tecnología educativa. Explica que la tecnología ha avanzado en muchas áreas y ahora juega un papel fundamental en la educación, facilitando el estudio. También analiza el papel de la tecnología educativa en la escuela y cómo rescata y recontextualiza recursos culturales con fines pedagógicos. Finalmente, concluye que la tecnología educativa aplica el conocimiento y técnicas a través de un enfoque de sistemas para aprovechar recursos y lograr objetivos educat
en esta presentación en contraras los medios de comunicación y tecnológicos con los cuales se puede trabajar la educación no formal desde la radio hasta lo mas vangüardista como los ordenadores.
La educación virtual abre canales constantes de comunicación con tus maestros, por un lado, puedes resolver tus dudas con ellos durante las clases, y por el otro, tienes la posibilidad de tener tutorías, correos y hasta mensajes de chat para hablar de dudas posteriores que tengas.
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How Technology Can Change Real Estate Industry In 2015Mike Taylor
In 21st century we are entered in a era where a business whoever industry it is need to adopt technology to get ahead in race. Reatl Estate is not far from it, real estate agents and owners need to have web & mobile apps that act as a assistant for their business and daily activities. Use of technology in business might put you in WIN WIN condition. Brainvire is a premium IT firm helping businesses to full-fill their technology needs by making top web & mobile apps. to get more visit: http://www.brainvire.com/real-estate/
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La tecnología en la escuela, con los recursos tecnológicos que adopta, refleja
los parámetros culturales de la sociedad que los desarrolla. De todos modos, la
información actualizada y el conocimiento ya no son privativos de dicha
institución pues, hoy en día, los alumnos tienen acceso a enciclopedias
multimediales, redes telemáticas, mensajes televisivos, etc. Ante esto, el
docente debe navegar contra la corriente y, así, fomentar la creatividad, educar
para la diversidad, generar experiencias compartidas y contextualizadas,
bregar por la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los
sujetos, permitir la libre expresión de los alumnos, trabajar para conseguir una
sociedad igualitaria, democrática y libre . La tecnología debe y puede colaborar
activamente en los procesos de cambio en el sistema educativo.
Introducción a la tecnología Educativa.
Como usarla y las herramientas que se estan utilizando hoy en día en el nivel superior, una buena alternativa para un valioso aprendizaje.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación
Educación básica
Nombre: Katherine Johanna Pauta Puchaicela
Materia: Entornos Virtuales
Profesor: MSc. Marcelo Chicaiza
Curso: 4 . Semestre
Tema: El campo de la tecnología educativa
Nota:
TO
EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
La tecnología es muy fundamental para el estudio en la actualidad ya que nos
facilita muchos espacios propios de nuestra vida diaria. En la actualidad podemos
observar que la tecnología ha logrado avanzar en muchos campos ya que todo se
refiere a avances en la didáctica educativa.
Los debates educativos se limitan cada vez más a cuestiones técnicas. Las
cuestiones relativas al „cómo‟ han sustituido a las relativas al „por qué.
Desarrollo
EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La escuela, con los recursos tecnológicos que adopta, refleja los parámetros
culturales de la sociedad que los desarrolla. De todos modos, la información
actualizada y el conocimiento ya no son privativos de dicha institución pues, hoy
en día, los alumnos tienen acceso a enciclopedias multimedia les, redes
telemáticas, mensajes televisivos
TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INNOVACIONES
Hace algunos años, en una conferencia que brindó la especialista argentina Inés
Dussel, ella comentó que, en una investigación realizada a través de la Facultad
Latinoamericana en Ciencias Sociales en Argentina (FLACSO), se les preguntaba
a los niños qué era lo que más les gustaba y lo que menos les gustaba de la
escuela. Una alumna de doce años sentenció lo siguiente: “Lo que más me agrada
de la escuela es computación y lo que menos me gusta es tecnología”.
La tecnología educativa rescata producciones culturales elaboradas con otros
fines y las “recontextualiza” pedagógicamente.
2. La buena clase en la que el docente solamente usa la tiza y el pizarrón a la vez
que recrea temas ricos a partir de imágenes fuertes, analogías y metáforas,
preguntas sin respuestas definitivas, seguramente será mejor que aquella en la
que se apela a un vídeo para „no tener que enseñar. Es a partir de la década del
70 que comienzan a incluirse las computadoras en las escuelas con fines
educativos.
Conclusión
La tecnología educativa es un proceso que consiste en la aplicación del
conocimiento y la utilización de técnicas que, mediante un enfoque de sistemas y
a través del método científico, permiten el aprovechamiento de los distintos
recursos disponibles, el logro de los objetivos y la solución de problemas
educativos considerados durante dicho proceso
Bibliografía
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