Este documento presenta información sobre los pasos clave en el planteamiento de un problema de investigación. Explica que el problema debe ser claro y susceptible de ser investigado científicamente. También cubre la conceptualización del objeto de estudio, la identificación de la población y factores relevantes, y la formulación de preguntas de investigación. Además, señala que los objetivos deben ser precisos y alcanzables, y que la justificación debe explicar las motivaciones y beneficios del estudio.

1. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Eyyyyyyy,
No hay nadie
aquí, ya se fue
la profesora?
Ahora es mi
turno
Jaaaa, jaaaaa

2. La familia Simpson es una
familia peculiar. Un hijo cuya única
aspiración es crear conflictos; una
hija pedante con serios problemas
emocionales; una esposa con una
melena de color azul de más de
medio metro (de alto) y con una
sangre tan fría que por muchos
problemas que le dé la familia
nunca se enfada.
Y un marido... excepcional: vago, inculto y
alcohólico. La única que parece salvarse es la
pequeña Maggie. Pero la verdad es que, en el fondo,
se quieren. Son la viva imagen de la familia típica
americana... llevada a los máximos extremos. Esta
serie creada por Matt Groening disfruta de un éxito
rotundo en el mundo entero.

3. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Hola amigos,
querrridos
camarrradas,
hoy les hablaré
acerrrca del
prrroblema de
investigación.
Agrradezco
tomen sus
lugarrres

4. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Oye Homero yo llegué
primero. Aquí no cabes.
Acomodate antes de que
lleguen los demás

5. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Ok profesora ya estamos todos y
prometemos no salirnos de clases

6. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Para Hernández Sampieri y otros,
el planteamiento del problema busca
afinar y estructurar más formalmente la
idea de investigación.
Es necesario formular el problema
específico en términos concretos y
explícitos de manera que sea
susceptible de ser investigado con
procedimientos científicos.

7. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Por su parte, Carlos Méndez señala
que está definido por lo que es, el
objeto de conocimiento.
Parte de la identificación y
descripción de los síntomas que se
observan y son relevantes en la
situación relacionándolos con las
causas que lo producen.

8. Oh Dios que
complicado!!
!
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Su estructura debe conformarse
de la siguiente manera:
 Temático - Conceptual
 Problemático
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

9. RESILIENCIA Y SUPERACIÓN PERSONAL EN
LA DISCAPACIDAD MOTORA
Una Historia De Vida
Veamos el Siguiente Ejemplo
Investigación cualitativa
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

10. NIVEL DE SATISFACCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES
DE LA CARRERA PSICOLOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Veamos el Siguiente Ejemplo
Investigación cuantitativa
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

11. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
En este momento de la investigación
debemos ubicar al lector en el objeto de
estudio, iniciando la relatoria descriptiva,
señalando de qué trata el tema en cuestión.
Debemos hablar, en sentido general, del
tema para ubicar al lector en la naturaleza
de la situación. (ver ejemplo en color
amarillo en texto de word)

12. La conceptualización del objeto de
estudio está relacionada con la
señalización de conceptos y
definiciones, que sobre las variables
contenidas en la investigación ofrecen
los expertos. (ver ejemplo en color
azul en texto de word)
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

13. En este tercer momento es preciso destacar la
identidad del sujeto o sujetos, la población y/o muestra
de estudio sobre quienes recae la acción investigativa.
Así mismo, debe precisarse el momento histórico,
cultural, económico, político, entre otros, en el que se
ubique el objeto de estudio.
Deben señalarse las causas que ocasionen la
problemática del estudio, así como las personas que se
vean afectadas; cómo suceden las cosas en el evento y
cómo podrían resolverse cerrando con las preguntas de
investigación. (ver ejemplo en color verde en
texto de word)
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

14. Y esta profesora
pretende que yo
me aprenda todo
esto en este solo
trimestre?
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

15. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

16. • Son los enunciados claros y precisos de las
metas que se persiguen en y con la
investigación.
• Se refieren a la observación descripción,
explicación de situaciones concretas
• Se formulan mediante verbos
en infinitivo que señalan la
acción a ser efectuada por el
investigador
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

17. • Deben ser planteados de
manera sistemática ya
que serán revisados en
cada una de las etapas
del proceso.
• Deben expresarse con
claridad para evitar
posibles desviaciones.
• Al final de la investigación deben ser
identificables con los resultados emitidos.
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

18. Para rematar los tipos de objetivos
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

19. Son propósitos o
intencionalidades según sea
el caso y deben establecer lo
que el investigador va a
realizar metodológicamente
para lograr su propósito
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Para la investigación cualitativa

20. Anota alli.
Un solo objetivo
general, que representa el
propósito por el cuál se hace
la investigación. Debe ofrecer
un resultado amplio y
concreto para el desarrollo de
la investigación.
Ah noooo y eso no es todo. También
tenemos los objetivos
Específicos los cuáles son las
actividades o acciones concretas mediante
las cuales se alcanza la cristalización del
objetivo general.
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Para la investigación cuantitativa

21. Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

22. Mira el ejemplo de los objetivos en las
siguientes láminas según sea el caso
cualitativo o cuantitativo, vamos
apúrate, deja ya la patineta.
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas
Yaaaaa!!!

23. Propositos de la Investigación
Para la investigación cualitativa
• Develar el proceso evolutivo de vida del doctor
Raphael Ildemaro Rumbo Rodríguez.
• Determinar los factores de resiliencia utilizados por
el sujeto de estudio Doctor Raphael Ildemaro
Rumbo Rodríguez.
• Interpretar los factores de resiliencia que
influyeron en el proceso de superación del sujeto
de estudio Doctor Raphael Ildemaro Rumbo
Rodríguez.

24. Objetivos de la Investigación
Para la investigación cuantitativa
General
Describir el Nivel de Satisfacción Laboral de los Profesores de la carrera Psicología de la
Universidad Yacambú, Campus II.
Específicos
Diagnosticar el Nivel de Satisfacción Laboral de los Profesores de la carrera Psicología
de la Universidad Yacambú, Campus II con la aplicación del cuestionario S21/26.
1. Identificar los elementos de Satisfacción Laboral en los Profesores de la carrera
Psicología de la Universidad Yacambú, Campus II arrojados por el cuestionario
aplicado S21/26.
2. Analizar el nivel de Satisfacción Laboral de los Profesores de la carrera Psicología de
la Universidad Yacambú, Campus II sustentado en las bases teóricas y legales de esta
investigación.

25. Verbos que podemos utilizar para el diseño de los objetivos
CONOCER COMPRENDER APLICAR ANALIZAR SISTEMATICAR
• Definir
• Describir
• Identificar
• Enumerar
• Nombrar
• Reseñar
• Reproducir
• Analizar
• Categorizar
• Diferenciar
• Explicar
• Resumir
• Interpretar
• Predecir
• Traducir
• Extrapolar
• Relacionar
• Proponer
• Categorizar
• Establecer
• Reconocer
• Considerar
• Usar
• Modificar
• Resolver
• Demostrar
• Proyectar
• Manipular
• Diseñar
• Determinar
• Establecer
• Obtener
• Localizar
• Reordenar
• Organizar
• Combinar
• Diferenciar
• Comparar
• Criticar
• Discutir
• Discriminar
• Esquematizar
• Diseñar
• Componer
• Planificar
• Proponer
• Formular
• Reunir
EVALUAR
• Juzgar
• Evaluar
• Clasificar
• Estimular
• Valorar
• Seleccionar
• Revisar
• Apreciar
• Criticar
• Calificar
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

26. Y pensar que tuve que
evolucionar desde un
homínido hasta un
homo sapiens para
aprender todo esto,
Producción: Antrop. Mercedes Torres Rojas

27. Y ahora la justificación del problema
Para Hernández Sampieri y otros, es necesario
justificar las razones que motivan el estudio, además se
tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo
la investigación y cuáles son los beneficios que se
derivarán de ella.
Así mismo para Méndez, en la justificación se deben
establecer las motivaciones y/o razones por las cuales se
plantea la investigación.
Las motivaciones pueden ser de carácter teórico,
metodológico o práctico.

28. En qué debe sustentarse la Justificación de la Investigación
En los elementos teóricos en el marco del cual se
desarrollará la investigación.
En los instrumentos metodológicos o propuestas a
desarrollar y estudiar.
En la conveniencia de las utilidades prácticas que
referirán al autor, a los usuarios o beneficiarios el
resultado de la investigación
En la relevancia y la proyección para la sociedad y para la
academia.
En las implicaciones prácticas en la resolución de algún
problema práctico y sus aplicaciones trascendentales
En el valor teórico que representa alcanzar algún
conocimiento teórico y poder generalizar la
oportunidad de explorar otros paradigmas yo hipotesis
de trabajo.

29. Adios
amigos
Adios
amigos
Adios
amigos
Adios
amigos
Adios
amigos