El documento define el clima como el conjunto de características meteorológicas de una zona durante un largo período de tiempo y explica que depende de factores como la latitud, altitud y proximidad al mar. También describe cómo se estudia el clima midiendo elementos como la temperatura y precipitación durante 30 años y más, y explica qué es un climograma, un gráfico que representa las temperaturas y precipitaciones a lo largo del año.
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
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Actividades para identificar Elementos del clima y factoresCristina Martínez
La finalidad de la siguiente presentación es que los-las estudiantes logren identificar los conceptos de tiempo y clima, elementos del clima y factores geográficos. Primer año del secundario.
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FACTORES CLIMÁTICOS Y ELEMENTOS ATMOSFÉRICOS II. 2DO.docxLUISURBINA55
En esta versiòn de los factores climaticos y de los elementos atmosfericos, se trata de reconocer la diferencia entre tiempo y clima, describiendo las caracteristicas fundamentales de ambos, asimismo la toma de conciencia de la notable influencia tiempo y clima en nuestras vidas
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. 2. EL CLIMA
2.1. ¿QUÉ ES EL CLIMA?
Conjunto de características meteorológicas de una
zona durante un largo período de tiempo.
¿Cómo se estudia? Midiendo los elementos del tiempo
atmosférico (temperaturas,
precipitaciones, viento y presión
atmosférica) durante 30 años o
más.
3. 2. EL CLIMA
2.2. ¿DE QUÉ DEPENDE EL CLIMA?
LATITUD
Es la distancia desde cualquier punto de la Tierra al
ecuador. Cerca del educador los rayos se concentran y
dan más calor.
Al alejarse del ecuador hace frío Polos
Canarias más cercana del ecuador Zona cálida
4.
5. 2. EL CLIMA
2.2. ¿DE QUÉ DEPENDE EL CLIMA?
ALTITUD
Se mide con respecto al nivel del mar más cercano.
Cuanto más alejado está un lugar del nivel del mar, más
baja es la temperatura.
La temperatura baja hasta 6º por km.
En la montaña hace más frío que en la costa.
6. 2. EL CLIMA
2.2. ¿DE QUÉ DEPENDE EL CLIMA?
PROXIMIDAD DEL MAR
El mar absorbe el calor del sol y lo pierde lentamente.
En las costas, las temperaturas son más suaves y
estables que en la meseta.
7. CLIMOGRAMA
Es un gráfico que representan las temperaturas y las
precipitaciones de una zona a lo largo del año.
8. PASO 1.
Recopilamos, mes a mes, los datos de temperatura y
precipitaciones medias.
E F M A M J J A S O N D
11 12 13 16 18 24 27 27 23 20 15 11
22 20 25 40 36 16 4 10 30 48 33 38
9. PASO 2.
Trazamos tres ejes:
Dividimos el eje horizontal en los doce meses del años, y
anotamos la letra inicial de cada mes.
En el eje vertical derecho se anotan las precipitaciones
que han caído, en milímetros.
En el eje izquierdo se anotan las temperatura, en este
caso señaladas de 10 en 10 grados centígrados.