El conocimiento es algo inherente del ser humano, aprendamos más de él en esta clase de metodología de la investigación.

1. EL
CONOCIMIENTO
Dra. Heidy Burrola Núñez

2. El conocimiento
■ Se origina por la razón y experiencia, es una operación
cotidiana que surge de la relación entre los humanos y las cosas
que lo rodean.
■ El término conocer significa obtener información acerca de un
objeto, distinguir su esencia y las relaciones entre las cosas.
■ Conocer es una actividad por medio de la cual el humano
adquiere certeza de la realidad.
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3. Epistemología
Es la parte de la filosofía que estudia las definiciones del saber, las
fuentes de información, los tipos de conocimiento posible y el grado en
el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que
conoce y el objeto conocido.
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4. ¿Cómo se adquiere el
conocimiento?
La teoría más aceptada afirma que el ser humano (sujeto) solo
adquiere el conocimiento una vez que tiene la imagen o
representación mental del objeto; por lo que el conocimiento solo
es una copia del mundo.
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5. Cada que se conoce algún objeto, queda una huella interna en el
sujeto, en su memoria y consiste en una serie de pensamientos,
que en cierto modo nos recuerda al objeto conocido.
Los pensamientos son las expresiones mentales del objeto
conocido. Si vemos una fotografía y luego cerramos los ojos,
podemos reproducir la imagen con un pensamiento y además
podemos conectar esa imagen con otros pensamientos ya
almacenados.
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6. El conocimiento se puede
acceder de dos maneras:
■ Conocimiento Directo: Es el saber obtenido por experiencia
propia, de la observación directa de los objetos o fenómenos
que perciben nuestros sentidos como la lluvia, el viento, las
flores, etc.
■ Conocimiento Indirecto: es el conjunto de creencias,
convicciones y juicios que tenemos sobre la realidad, los cuales
fueron producidos en el medio social al que pertenecemos. Por
ejemplo, sabemos que ocurrió la segunda guerra mundial, pero
no estuvimos ahí.
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7. Algo interesante del conocimiento indirecto es que esta influido
totalmente por la sociedad donde se nace y crece, cosas como la religión,
leyes, cultura y costumbres son enseñadas de acuerdo al lugar donde se
nace y a la familia donde se crece.
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8. Tipos de conocimiento
A través del tiempo, los seres humanos vamos acumulando una
serie de conocimientos que nos permiten darle sentido a nuestra
vida, descubriendo el mundo que nos rodea.
Los cuatro tipos de conocimiento que usamos comúnmente son:
- Empírico
- Científico
- Filosófico
- Religioso
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9. Conocimiento Empírico
■ Se obtiene al azar en la vida cotidiana,
a través de la repetición y constante
aplicación.
■ Permite desarrollar la experiencia.
■ Es el tipo de conocimiento que
usamos al hablar, al relacionarnos con
otras personas, realizar actividades
como jugar o barrer.
■ Conocimiento práctico.
■ Su fuente principal son los sentidos.
■ Ejemplo: vemos un limón y
recordamos su sabor agrio.
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10. Conocimiento Científico
■ Es el conocimiento obtenido por el método científico
■ Es un conocimiento crítico, de investigación rigurosa de las causas y
fenómenos de hechos concretos.
■ Es objetivo (pretende conocer la realidad tal y como es), es verificable
(puede ser comprobado), es sistemático (relaciona ordenadamente los
hechos entre si, el conocimiento nuevo se integra a lo ya conocido) y es
falible (no es perfecto, produce la posibilidad de mejorar y ampliarse).
■ Como no es perfecto, no hay verdades absolutas, por lo que puede
progresar y mejorar.
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11. Conocimiento Filosófico
■ Es la búsqueda del saber a través
de reflexiones y utilizando la
razón.
■ Es la búsqueda de la verdad
acerca de la existencia, la verdad,
la moral, las estructuras políticas,
la belleza, la mente y el lenguaje.
■ El conocimiento filosófico no
parte de explicaciones científicas
sino de experiencias al alcance de
todos, como la experiencia de la
realidad, de la persona, de la
vida, entre otros.
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12. Conocimiento Religioso
■ También llamado “conocimiento revelado” es el relativo a Dios (o
Dioses), aceptado por la fe teológica.
■ Es la creencia de una verdad revelada o comunicada por una autoridad
divina.
■ Es un sistema de ideas repetidas de memoria, sin que se plantee
problema alguno en su aplicabilidad, es decir, se acepta tal cual es y no
se discute. Porque de hacerlo, significaría ofender al Dios o a las cosas
santas.
■ Los libros sagrados de todas las religiones del mundo son ejemplo de
este tipo de conocimiento.
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13. Conclusión
■ El conocimiento es algo inherente a nuestra humanidad. Es
acumulativo y progresa a través de los años.
■ Podemos adquirir el conocimiento de forma directa o indirecta.
■ La forma indirecta tiene que ver con la sociedad y la familia
donde nacemos y crecemos. Es muy importante tener esto en
mente para ser empáticos y tolerantes con quienes piensan
diferente a nosotros.
■ Existen varios tipos de conocimiento, cada uno con una función
particular para satisfacer las necesidades humanas.
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