Los estudios epidemiológicos demuestran que los niños en guarderías y colegios son los más afectados por el contagio de gripe, derivando en un mayor riesgo de hospitalización. Igualmente se revela que la población infantil tiene una importante influencia en la en la introducción, difusión y, probablemente, del mantenimiento de la gripe en la comunidad convirtiendo la vacunación de este grupo de riesgo en elemento clave para frenar la propagación del virus.
El gripómetro declara el mes de noviembre, idoneo para vacunarse contra la gripeAlberto Cuadrado
El Grupo de Estudio de la Gripe (GEG), recuerda que a mediados de invierno la gripe tiene su pico máximo de incidencia, llegando a afectar al 15% de la población, ante esto recomienda el mes de noviembre como el momento ideal para la aplicación de la vacuna contra el contagio de la gripe.
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...Javier González de Dios
Invito a revisar el documento en su totalidad, tanto en este enlace como en el archivo adjunto, y en el que se abordan los siguientes puntos:
1. Cambio de paradigma en el manejo de la pandemia. Innovando en el concepto de la transmisión y priorizando la protección de los más vulnerables.
2. Las escuelas como plataforma diana donde implementar una desescalada más rápida y como espejo para el resto de la sociedad.
3. Retirada de mascarillas en los entornos abiertos (patios y exteriores).
4. Retirada de mascarillas en los entornos cerrados (interiores).
Y esto conlleva las siguientes recomendaciones para el curso 2021-2022:
- Retirada de la obligatoriedad del uso de las mascarillas en exteriores para todos los
alumnos
- Retirada progresiva de la obligatoriedad del uso de mascarillas en interiores, con un refuerzo de los protocolos de ventilación, siguiendo el siguiente orden cronológico y por grupos de edad:
a. Primero y segundo de primaria: a partir del lunes 28 de febrero 2022
b. Tercero y cuarto de primaria: a partir del lunes 14 marzo 2022
c. Quinto y sexto de primaria: a partir del lunes 28 marzo 2022
d. Educación Secundaria Obligatoria (ESO): a partir del lunes 25 abril 2022
e. Bachillerato: a partir del lunes 9 de mayo 2022
- Continuar fomentando la vacunación contra el COVID-19, sobre todo entre los menores de 12 años
- Restringir la obligatoriedad de cuarentena a 7 días; únicamente a aquellos niños confirmados positivos, eliminando todas las otras recomendaciones actuales.
El gripómetro declara el mes de noviembre, idoneo para vacunarse contra la gripeAlberto Cuadrado
El Grupo de Estudio de la Gripe (GEG), recuerda que a mediados de invierno la gripe tiene su pico máximo de incidencia, llegando a afectar al 15% de la población, ante esto recomienda el mes de noviembre como el momento ideal para la aplicación de la vacuna contra el contagio de la gripe.
Posicionamiento grupo reescolarizacion AEP sobre retirada progresiva mascaril...Javier González de Dios
Invito a revisar el documento en su totalidad, tanto en este enlace como en el archivo adjunto, y en el que se abordan los siguientes puntos:
1. Cambio de paradigma en el manejo de la pandemia. Innovando en el concepto de la transmisión y priorizando la protección de los más vulnerables.
2. Las escuelas como plataforma diana donde implementar una desescalada más rápida y como espejo para el resto de la sociedad.
3. Retirada de mascarillas en los entornos abiertos (patios y exteriores).
4. Retirada de mascarillas en los entornos cerrados (interiores).
Y esto conlleva las siguientes recomendaciones para el curso 2021-2022:
- Retirada de la obligatoriedad del uso de las mascarillas en exteriores para todos los
alumnos
- Retirada progresiva de la obligatoriedad del uso de mascarillas en interiores, con un refuerzo de los protocolos de ventilación, siguiendo el siguiente orden cronológico y por grupos de edad:
a. Primero y segundo de primaria: a partir del lunes 28 de febrero 2022
b. Tercero y cuarto de primaria: a partir del lunes 14 marzo 2022
c. Quinto y sexto de primaria: a partir del lunes 28 marzo 2022
d. Educación Secundaria Obligatoria (ESO): a partir del lunes 25 abril 2022
e. Bachillerato: a partir del lunes 9 de mayo 2022
- Continuar fomentando la vacunación contra el COVID-19, sobre todo entre los menores de 12 años
- Restringir la obligatoriedad de cuarentena a 7 días; únicamente a aquellos niños confirmados positivos, eliminando todas las otras recomendaciones actuales.
Actualización de la propuesta de la AEP en relación a la apertura gradual de ...Javier González de Dios
Compartimos el documento que la Asociación Española de Pediatría (AEP) publicó en mayo de 2021 y que es una actualización de documentos previos (y que será actualizada a medida que surjan nuevas y mejores pruebas científicas al respecto). Con la experiencia adquirida en el curso 2020-21, que según un informe de la OCDE, “España ha sido de los escasos países europeos que han mantenido los centros escolares abiertos de forma ininterrumpida desde septiembre, con el beneficio que eso supone para los niños a nivel físico, social, mental y educativo”, cabe decir que la organización de este tema ha sido un modelo de éxito y nos hemos convertido en un modelo a seguir para el resto de países.
La revisión meticulosa de los datos en las escuelas ha demostrado lo contrario, y las lecciones aprendidas serían las siguientes:
- La implementación de las medidas de prevención ha sido ejemplar, por niños y familias, su seguimiento muy alto, y el compromiso y cumplimiento de los profesionales en las escuelas ha sido encomiable.
- Los alumnos- incluidos los más pequeños- han tolerado bien el uso continuado de mascarilla y otras medidas de prevención, sin duda, porque se les ha hecho partícipes.
- Los brotes originados en las escuelas han sido escasos, y los eventos de “superpropagación” entre niños extraordinariamente infrecuentes.
- Durante el año escolar 2020-21, la media habitual de grupos burbuja confinados en cualquier semana no ha superado por norma general el 1-2%.
- El porcentaje de alumnos o de docentes infectados en cualquier semana, considerando el total de alumnos o maestros, no ha superado tampoco el 1%, estando cercano al 0.5% la mayor parte del tiempo.
- La R*; es decir “el número de reproducción calculado para la escuela”, ha sido cercano a 0.3 en los alumnos de primaria y alrededor del doble (~0.6) en los de secundaria, confirmando la menor infecciosidad de los niños en general, y el ligero mayor potencial infeccioso de adolescentes frente a los niños pequeños.
- Se ha podido demostrar que la mayoría de las infecciones detectadas en las escuelas provenían del entorno domiciliar de los alumnos, y no tanto de transmisión en la propia escuela.
- Las estrategias de trazabilidad y aislamiento dentro de los grupos burbuja han funcionado de forma ágil, y han permitido poder dirigir las restricciones a los grupos burbuja afectados, no teniendo que aislar la totalidad de la escuela.
- Muy pocas escuelas han tenido que cerrar completamente por sospecha de transmisión intra-escuela.
- Mantener las escuelas abiertas no ha amplificado en ningún momento la transmisión comunitaria, ni siquiera durante el pico de transmisión observado en la tercera ola (enero 2021).
We present the summary of a critical appraisal document of the available evidence on COVID-19, developed with a clinical practice guide format following GRADE methodology. The document tries to provide answers to a series of structured clinical questions, with an explicit definition of the population, intervention/exposure, comparison and outcome, and a rating of the clinical relevance of the outcome measures. We conducted a systematic review of the literature to answer the questions, grouped into six chapters: epidemiology, clinical practice, diagnosis, treatment, prevention, and vaccination. We assessed the risk of bias of the selected studies with standard instruments (RoB-2, ROBINS-I, QUADAS and Newcastle-Ottawa). We constructed evidence tables and, when necessary and possible, meta-analysis of the of the most relevant outcome measures. We followed the GRADE system to synthesize the evidence,
assessing its quality, and, when appropriate, giving recommendations, rated according to the quality of the evidence, the values and preferences, the balance between benefits, risks and costs, equity and feasibility
Apart from its enormous health and economic impact, the COVID-19 pandemic has changed the way of practicing medicine and medical education. It is likely that this effect may accelerate the transformation that both activities are experiencing. The present article, written at the peak of the crisis, sets out some thoughts on four topics: 1) the publication of false and sensationalist news; 2) the risks of taking medical decisions not based on the evidence; 3) the bioethical implications when there are sufficient resources available for everybody and; 4) the possible effects of the crisis on the teaching of medicine.
This crisis should enable doctors, teachers and, students of medicine to draw conclusions and be better prepared for the future. Firstly, it is essential to maintain critical thinking that may protect against the ‘infodemic’. Furthermore, the scientific and ethical standards learned in the faculty, should not be forgotten. Lastly, it should be remembered that, in a devastating pandemic like the current one, apart from scientific medicine, which is practised with the brain, the other medicine that is practiced with the heart must also be practised.
La SEMA (Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia) publica un texto de 68 páginas bajo el título de “Calendario de vacunaciones del adolescente. Documento de consenso”.
Un consenso en el que han intervenidos, junto a la SEMA, las siguientes sociedades científicas: Asociación Española de Pediatría (AEP), Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), Asociación Española de Vacunología (AEV), Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP), Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN), Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP) y Sociedad Española de Urgencias Pediátricas (SEUP).
Actuación en centros educativos a un contexto de alta circulación del virus s...Javier González de Dios
El objetivo de este documento es establecer una priorización de las actuaciones ante la aparición de casos de COVID-19 en los centros educativos, que sean de aplicación mientras la situación epidemiológica se mantenga en el escenario actual de alta circulación viral (y que se estima que aumente en las próximas semanas). Estas actuaciones se irán revisando en función de la evolución de la situación epidemiológica y la nueva información que se disponga sobre las variantes circulantes.
En el documento se plantea las actuaciones a realizar ante sospecha o confirmación de casos de COVID-19, con dos escenarios:
1. Actuaciones ante la aparición en un aula de 4 casos confirmados o menos, o afectación de menos del 20% de los alumnos de la clase en un periodo igual o inferior a 7 días
2. Actuación ante agrupaciones de 5 casos confirmados o más de infección activa, o afectación del 20% o más de los alumnos de la clase en un periodo igual o inferior a 7 días
Salud hará firmar un documento a todos los que no quieran vacunar a sus hijos Alberto Cuadrado
El departamento de Salud de la Generalitat está redactando un documento que a partir de este
mismo año hará firmar a todos los padres que, a pesar de haber sido informados por los médicos,
decidan no vacunar a sus hijos. El objetivo es hacer tomar consciencia del riesgo que tiene no
suministrar las vacunas a los niños.
Infección por coronavirus y escuelas en España: combinar ciencia y experienci...Javier González de Dios
En los prolegómenos de este curso escolar en España (posiblemente como en el resto de los países) hubo una importante preocupación por el devenir de los acontecimientos alrededor de la pandemia COVID-19 tras la vuelta de la infancia y adolescencia a las aulas. Preocupación en las familias, en los centros escolares, en los centros sanitarios y en la propia sociedad, tal como se hizo eco la prensa en los inicios del mes de septiembre.
Se realizó un esfuerzo importante en los protocolos (y en sus varias actualizaciones posteriores) de actuación desde el Ministerio de Educación (y sus consejerías) y desde el Ministerio de Salud (y sus consejerías), bajo dos premisas esenciales:
1) Reconocer la importancia de la escolarización en la infancia, con repercusiones positivas en las esfereas educativas, emocionales y sociales. Y estos efectos beneficiosos de la escolarización son especialmente apreciables en la población infantojuvenil más vulnerable (con patología crónica y compleja) y en aquellos con necesidades de educación especial.
2) Aplicar lo aprendido de la transmisión del virus SARS-CoV-2 en la infancia durante estos meses previos. Y vamos conociendo algunos hechos: a) los niños, y especialmente los menores de 10 años, no contribuyen significativamente a la dinámica de la epidemia de SARS-CoV-2; b) la tasa de ataque secundario de los niños es muy baja y la agrupación de casos iniciados por un caso pediátrico son raros; c) los datos epidemiológicos sugieren que un niño expuesto a un caso infeccioso tiene menos probabilidades de infectarse que un adulto; 4) los niños infectados tienen más probabilidades de estar asintomáticos o con sintomatología leve y la hospitalización de formas graves es rara.
En base a ello se ha promovido una vuelta a las escuelas segura, saludable y sostenible. El conocimiento de los principios básicos de prevención y la puesta en práctica de medidas coherentes en los centros educativos contribuirá a que la comunidad escolar (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios, madres, padres y tutores y tutoras legales) desarrollen su actividad contribuyendo a frenar la transmisión del virus SARS-CoV-2.
Guía de recomendación sobre escolarización paciente hematologico no oncológic...Javier González de Dios
Como marco, la SEHOP indica los siguientes puntos de interés sobre la evidencia que tenemos hasta el momento en la COVID-19 en la infancia:
• Los pacientes pediátricos cursan de manera menos sintomática y más leve.
• El contagio entre niños es menor que de un adulto a un niño, por lo que el mayor riesgo de contagio proviene de adultos convivientes, siendo el centro escolar un lugar de baja transmisión de la infección.
• El uso de mascarilla en espacios cerrados se ha demostrado como eficaz para disminuir la transmisión.
• La infección en pacientes oncológicos pediátricos no se está comportando de manera más severa.
• El uso generalizado de mascarillas y la mejor higiene de manos, nos solo hace menos posible la infección por COVID-19, sino también por otros virus circulantes.
Con todo ello no parece indicado realizar grandes cambios en la práctica habitual respecto a la escolarización de pacientes en o tras el tratamiento oncológico o con enfermedad hematológica. Sin embargo, la decisión de escolarizar o no un paciente es siempre difícil de estandarizar y corresponde al oncólogo o hematólogo de referencia ponderar beneficios y riesgos en cada caso, aportar información actualizada y veraz a los pacientes y familias, y recomendar así si es adecuado o no acudir al centro educativo,
En estos dos documentos se detallan las recomendaciones para el paciente pediátrico con patología hematológica no oncológica
Se realizó un breve trabajo sobres los principales factores de riesgos relacionados a Influenza como tambien a Neumonía en la sociedad estudiantil de la Escuela Superior de Medicina.
Guía de recomendación sobre escolarización paciente oncohematológico pediátri...Javier González de Dios
Como marco, la SEHOP indica los siguientes puntos de interés sobre la evidencia que tenemos hasta el momento en la COVID-19 en la infancia:
• Los pacientes pediátricos cursan de manera menos sintomática y más leve.
• El contagio entre niños es menor que de un adulto a un niño, por lo que el mayor riesgo de contagio proviene de adultos convivientes, siendo el centro escolar un lugar de baja transmisión de la infección.
• El uso de mascarilla en espacios cerrados se ha demostrado como eficaz para disminuir la transmisión.
• La infección en pacientes oncológicos pediátricos no se está comportando de manera más severa.
• El uso generalizado de mascarillas y la mejor higiene de manos, nos solo hace menos posible la infección por COVID-19, sino también por otros virus circulantes.
Con todo ello no parece indicado realizar grandes cambios en la práctica habitual respecto a la escolarización de pacientes en o tras el tratamiento oncológico o con enfermedad hematológica. Sin embargo, la decisión de escolarizar o no un paciente es siempre difícil de estandarizar y corresponde al oncólogo o hematólogo de referencia ponderar beneficios y riesgos en cada caso, aportar información actualizada y veraz a los pacientes y familias, y recomendar así si es adecuado o no acudir al centro educativo,
En este documento se detallan las recomendaciones en los pacientes pediátricos con patología oncológica.
El 80% de las personas que mueren por gripe en España no se han vacunadoAlberto Cuadrado
El 80% de las personas que murieron por una causa asociada al virus de la gripe en España en la temporada 2010-2011 no se había vacunado, según la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica que analiza la evolución de esta enfermedad .
Actualización de la propuesta de la AEP en relación a la apertura gradual de ...Javier González de Dios
Compartimos el documento que la Asociación Española de Pediatría (AEP) publicó en mayo de 2021 y que es una actualización de documentos previos (y que será actualizada a medida que surjan nuevas y mejores pruebas científicas al respecto). Con la experiencia adquirida en el curso 2020-21, que según un informe de la OCDE, “España ha sido de los escasos países europeos que han mantenido los centros escolares abiertos de forma ininterrumpida desde septiembre, con el beneficio que eso supone para los niños a nivel físico, social, mental y educativo”, cabe decir que la organización de este tema ha sido un modelo de éxito y nos hemos convertido en un modelo a seguir para el resto de países.
La revisión meticulosa de los datos en las escuelas ha demostrado lo contrario, y las lecciones aprendidas serían las siguientes:
- La implementación de las medidas de prevención ha sido ejemplar, por niños y familias, su seguimiento muy alto, y el compromiso y cumplimiento de los profesionales en las escuelas ha sido encomiable.
- Los alumnos- incluidos los más pequeños- han tolerado bien el uso continuado de mascarilla y otras medidas de prevención, sin duda, porque se les ha hecho partícipes.
- Los brotes originados en las escuelas han sido escasos, y los eventos de “superpropagación” entre niños extraordinariamente infrecuentes.
- Durante el año escolar 2020-21, la media habitual de grupos burbuja confinados en cualquier semana no ha superado por norma general el 1-2%.
- El porcentaje de alumnos o de docentes infectados en cualquier semana, considerando el total de alumnos o maestros, no ha superado tampoco el 1%, estando cercano al 0.5% la mayor parte del tiempo.
- La R*; es decir “el número de reproducción calculado para la escuela”, ha sido cercano a 0.3 en los alumnos de primaria y alrededor del doble (~0.6) en los de secundaria, confirmando la menor infecciosidad de los niños en general, y el ligero mayor potencial infeccioso de adolescentes frente a los niños pequeños.
- Se ha podido demostrar que la mayoría de las infecciones detectadas en las escuelas provenían del entorno domiciliar de los alumnos, y no tanto de transmisión en la propia escuela.
- Las estrategias de trazabilidad y aislamiento dentro de los grupos burbuja han funcionado de forma ágil, y han permitido poder dirigir las restricciones a los grupos burbuja afectados, no teniendo que aislar la totalidad de la escuela.
- Muy pocas escuelas han tenido que cerrar completamente por sospecha de transmisión intra-escuela.
- Mantener las escuelas abiertas no ha amplificado en ningún momento la transmisión comunitaria, ni siquiera durante el pico de transmisión observado en la tercera ola (enero 2021).
We present the summary of a critical appraisal document of the available evidence on COVID-19, developed with a clinical practice guide format following GRADE methodology. The document tries to provide answers to a series of structured clinical questions, with an explicit definition of the population, intervention/exposure, comparison and outcome, and a rating of the clinical relevance of the outcome measures. We conducted a systematic review of the literature to answer the questions, grouped into six chapters: epidemiology, clinical practice, diagnosis, treatment, prevention, and vaccination. We assessed the risk of bias of the selected studies with standard instruments (RoB-2, ROBINS-I, QUADAS and Newcastle-Ottawa). We constructed evidence tables and, when necessary and possible, meta-analysis of the of the most relevant outcome measures. We followed the GRADE system to synthesize the evidence,
assessing its quality, and, when appropriate, giving recommendations, rated according to the quality of the evidence, the values and preferences, the balance between benefits, risks and costs, equity and feasibility
Apart from its enormous health and economic impact, the COVID-19 pandemic has changed the way of practicing medicine and medical education. It is likely that this effect may accelerate the transformation that both activities are experiencing. The present article, written at the peak of the crisis, sets out some thoughts on four topics: 1) the publication of false and sensationalist news; 2) the risks of taking medical decisions not based on the evidence; 3) the bioethical implications when there are sufficient resources available for everybody and; 4) the possible effects of the crisis on the teaching of medicine.
This crisis should enable doctors, teachers and, students of medicine to draw conclusions and be better prepared for the future. Firstly, it is essential to maintain critical thinking that may protect against the ‘infodemic’. Furthermore, the scientific and ethical standards learned in the faculty, should not be forgotten. Lastly, it should be remembered that, in a devastating pandemic like the current one, apart from scientific medicine, which is practised with the brain, the other medicine that is practiced with the heart must also be practised.
La SEMA (Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia) publica un texto de 68 páginas bajo el título de “Calendario de vacunaciones del adolescente. Documento de consenso”.
Un consenso en el que han intervenidos, junto a la SEMA, las siguientes sociedades científicas: Asociación Española de Pediatría (AEP), Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), Asociación Española de Vacunología (AEV), Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP), Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN), Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG), Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP) y Sociedad Española de Urgencias Pediátricas (SEUP).
Actuación en centros educativos a un contexto de alta circulación del virus s...Javier González de Dios
El objetivo de este documento es establecer una priorización de las actuaciones ante la aparición de casos de COVID-19 en los centros educativos, que sean de aplicación mientras la situación epidemiológica se mantenga en el escenario actual de alta circulación viral (y que se estima que aumente en las próximas semanas). Estas actuaciones se irán revisando en función de la evolución de la situación epidemiológica y la nueva información que se disponga sobre las variantes circulantes.
En el documento se plantea las actuaciones a realizar ante sospecha o confirmación de casos de COVID-19, con dos escenarios:
1. Actuaciones ante la aparición en un aula de 4 casos confirmados o menos, o afectación de menos del 20% de los alumnos de la clase en un periodo igual o inferior a 7 días
2. Actuación ante agrupaciones de 5 casos confirmados o más de infección activa, o afectación del 20% o más de los alumnos de la clase en un periodo igual o inferior a 7 días
Salud hará firmar un documento a todos los que no quieran vacunar a sus hijos Alberto Cuadrado
El departamento de Salud de la Generalitat está redactando un documento que a partir de este
mismo año hará firmar a todos los padres que, a pesar de haber sido informados por los médicos,
decidan no vacunar a sus hijos. El objetivo es hacer tomar consciencia del riesgo que tiene no
suministrar las vacunas a los niños.
Infección por coronavirus y escuelas en España: combinar ciencia y experienci...Javier González de Dios
En los prolegómenos de este curso escolar en España (posiblemente como en el resto de los países) hubo una importante preocupación por el devenir de los acontecimientos alrededor de la pandemia COVID-19 tras la vuelta de la infancia y adolescencia a las aulas. Preocupación en las familias, en los centros escolares, en los centros sanitarios y en la propia sociedad, tal como se hizo eco la prensa en los inicios del mes de septiembre.
Se realizó un esfuerzo importante en los protocolos (y en sus varias actualizaciones posteriores) de actuación desde el Ministerio de Educación (y sus consejerías) y desde el Ministerio de Salud (y sus consejerías), bajo dos premisas esenciales:
1) Reconocer la importancia de la escolarización en la infancia, con repercusiones positivas en las esfereas educativas, emocionales y sociales. Y estos efectos beneficiosos de la escolarización son especialmente apreciables en la población infantojuvenil más vulnerable (con patología crónica y compleja) y en aquellos con necesidades de educación especial.
2) Aplicar lo aprendido de la transmisión del virus SARS-CoV-2 en la infancia durante estos meses previos. Y vamos conociendo algunos hechos: a) los niños, y especialmente los menores de 10 años, no contribuyen significativamente a la dinámica de la epidemia de SARS-CoV-2; b) la tasa de ataque secundario de los niños es muy baja y la agrupación de casos iniciados por un caso pediátrico son raros; c) los datos epidemiológicos sugieren que un niño expuesto a un caso infeccioso tiene menos probabilidades de infectarse que un adulto; 4) los niños infectados tienen más probabilidades de estar asintomáticos o con sintomatología leve y la hospitalización de formas graves es rara.
En base a ello se ha promovido una vuelta a las escuelas segura, saludable y sostenible. El conocimiento de los principios básicos de prevención y la puesta en práctica de medidas coherentes en los centros educativos contribuirá a que la comunidad escolar (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios, madres, padres y tutores y tutoras legales) desarrollen su actividad contribuyendo a frenar la transmisión del virus SARS-CoV-2.
Guía de recomendación sobre escolarización paciente hematologico no oncológic...Javier González de Dios
Como marco, la SEHOP indica los siguientes puntos de interés sobre la evidencia que tenemos hasta el momento en la COVID-19 en la infancia:
• Los pacientes pediátricos cursan de manera menos sintomática y más leve.
• El contagio entre niños es menor que de un adulto a un niño, por lo que el mayor riesgo de contagio proviene de adultos convivientes, siendo el centro escolar un lugar de baja transmisión de la infección.
• El uso de mascarilla en espacios cerrados se ha demostrado como eficaz para disminuir la transmisión.
• La infección en pacientes oncológicos pediátricos no se está comportando de manera más severa.
• El uso generalizado de mascarillas y la mejor higiene de manos, nos solo hace menos posible la infección por COVID-19, sino también por otros virus circulantes.
Con todo ello no parece indicado realizar grandes cambios en la práctica habitual respecto a la escolarización de pacientes en o tras el tratamiento oncológico o con enfermedad hematológica. Sin embargo, la decisión de escolarizar o no un paciente es siempre difícil de estandarizar y corresponde al oncólogo o hematólogo de referencia ponderar beneficios y riesgos en cada caso, aportar información actualizada y veraz a los pacientes y familias, y recomendar así si es adecuado o no acudir al centro educativo,
En estos dos documentos se detallan las recomendaciones para el paciente pediátrico con patología hematológica no oncológica
Se realizó un breve trabajo sobres los principales factores de riesgos relacionados a Influenza como tambien a Neumonía en la sociedad estudiantil de la Escuela Superior de Medicina.
Guía de recomendación sobre escolarización paciente oncohematológico pediátri...Javier González de Dios
Como marco, la SEHOP indica los siguientes puntos de interés sobre la evidencia que tenemos hasta el momento en la COVID-19 en la infancia:
• Los pacientes pediátricos cursan de manera menos sintomática y más leve.
• El contagio entre niños es menor que de un adulto a un niño, por lo que el mayor riesgo de contagio proviene de adultos convivientes, siendo el centro escolar un lugar de baja transmisión de la infección.
• El uso de mascarilla en espacios cerrados se ha demostrado como eficaz para disminuir la transmisión.
• La infección en pacientes oncológicos pediátricos no se está comportando de manera más severa.
• El uso generalizado de mascarillas y la mejor higiene de manos, nos solo hace menos posible la infección por COVID-19, sino también por otros virus circulantes.
Con todo ello no parece indicado realizar grandes cambios en la práctica habitual respecto a la escolarización de pacientes en o tras el tratamiento oncológico o con enfermedad hematológica. Sin embargo, la decisión de escolarizar o no un paciente es siempre difícil de estandarizar y corresponde al oncólogo o hematólogo de referencia ponderar beneficios y riesgos en cada caso, aportar información actualizada y veraz a los pacientes y familias, y recomendar así si es adecuado o no acudir al centro educativo,
En este documento se detallan las recomendaciones en los pacientes pediátricos con patología oncológica.
El 80% de las personas que mueren por gripe en España no se han vacunadoAlberto Cuadrado
El 80% de las personas que murieron por una causa asociada al virus de la gripe en España en la temporada 2010-2011 no se había vacunado, según la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica que analiza la evolución de esta enfermedad .
Influencia de Internet en la economia española | pymesOscar García
Internet ha mejorado notablemente la operatividad de las pymes españolas. El ecommerce y la aplicación del marketing digital son dos herramientas fundamentales que ayudaron al aumento de las ventas de las empresas españolas. El siguiente informe realizado por el Gobierno de España muestra de forma pormenorizada cómo ha influido internet y su uso en el desarrollo económico de nuestro país.
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Teknik- och samhällsförändringar skapar möjligheter men också krav på nya organisationsformer, annat ledarskap, ständigt lärande osv. Denna presentation kan användas för att leda en diskussion kring ämnet och innehåller ett antal påståenden för att få igång en grupp.
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Novedades! A vacunarse también los AdultosRedSocialFuva
Los esfuerzos suelen estar dirigidos a promover la vacunación en los niños, pero la mayoría de las complicaciones de salud e internaciones por enfermedades inmunoprevenibles ocurren en los adultos. La Obra Social andar organizó una nueva jornada
de prevención en la que el Dr. Francisco Nacinovich, jefe de infectología del Instituto Cardiovascular de Buenos Aires, remarcó la necesidad de cuidarse y prestar especial atención a las afecciones respiratorias.
La gripe provoca hasta el 12% de las bajas laboralesAlberto Cuadrado
La gripe provoca entre el 10 y el 12 por ciento de las bajas laborales por enfermedad, con un coste estimado cada año por pérdidas cercano a los 70 millones de horas de trabajo, si se tiene en cuenta que, aproximadamente, cada afectado precisa
una media de cinco días de incapacidad, según los datos últimos datos publicados por el Grupo de Estudio de la Gripe (GEG).
Importancia de la vacuna como método de prevención para un envejecimiento sal...Alberto Cuadrado
CEOMA en colaboración con el Grupo Estudio de la Gripe, quiere recordar a las personas mayores la importancia de la vacuna de la gripe a la hora de prevenir complicaciones que puedan derivarse en un empeoramiento su estado de salud y el de las personas que conviven con ellos; todo coincidiendo con la celebración del 1 de octubre, día internacional de las personas mayores.
Expertos alertan de riesgos graves si sigue bajando la vacunación contra la g...Alberto Cuadrado
Expertos en Medicina Preventiva han llamado hoy a la “responsabilidad del personal médico y los grupos de riesgo” para evitar el contagio de la gripe, cuya campaña de vacunación acaba de iniciarse en España. Durante un desayuno ofrecido por la Asociación Nacional de Informadores de Salud (ANIS) en el que se ha presentado el Manual de supervivencia de periodistas para un invierno sin gripe.
Por Juan Gérvas, Licenciado y Doctor en Medicina por la Universidad de Valladolid
Con el debido respeto, ruego que escuchen a este médico general rural preocupado por el pánico desatado ante la epidemia de gripe A. Es preocupación clínica y social, pues se refiere tanto a la atención a los pacientes como al impacto en la estructura social, laboral y económica de un pánico que tendrá peores consecuencias que la propia epidemia de gripe A.
Principios básicos sobre la gripe y su vacunaciónAlberto Cuadrado
La gripe es una infección muy contagiosa que nos ataca cada invierno, y no dejan de ser preocupantes las grandes complicaciones que puede ocasionar. La vacunación es considerada como el mejor método de prevención ante estos procesos virales. Recordemos que una vacuna a tiempo no solo previene que una persona sana se enferme, sobre todo evita el contagio a su entorno.
Comienza la vacunación ante la gripe: Recopilación de prensaAlberto Cuadrado
Recopilatorio de prensa con artículos de diferentes medios en los cuales se destaca el incio de la vacunación ante la temporada de gripe así como el riesgo que conlleva no vacunarse entre los grupos de riesgo.
FACTORES SOCIOECONOMICOS QUE INFLUYEN EN LA CALIDAD DE VIDA EN LOS PACIENTES CON TUBERCULOSIS EN EL CENTRO DE SALUD JOSE CARLOS MARIATEGUI – VMT- PERIODO 2009 – 2010
Una vacuna no necesariamente debe dirigirse contra un agente infeccioso. La ciencia moderna
también está desarrollando inmunizaciones que buscan aprovechar nuestras propias defensas para luchar contra todo un abanico de
diferentes enfermedades no infecciosas. La ciencia trabaja ahora en las vacunas del futuro, que lucharán contra el cáncer, el alzhéimer,
el tabaquismo, la obesidad o los infartos.
CEOMA diseña un juego de Facebook para concienciar sobre la importancia de la...Alberto Cuadrado
En cada uno de ellos, el usuario deberá detectar los individuos para los que la gripe puede suponer un riesgo, como las personas mayores, y protegerles a través de la vacunación.
Manual de Supervivencia Del Periodista Para Un Invierno Sin Gripe Alberto Cuadrado
Ante la llegada del invierno y con él, la de la gripe, desde el Grupo de Estudio de la Gripe (GEG) y la Asociación Nacional de informadores de la Salud (ANIS) nos
ha parecido oportuno poner a tu disposición este “Manual de supervivencia del periodista para un invierno sin gripe”. El propósito de este ejemplar es ofrecerte una información rigurosa y veraz en torno a esta enfermedad.
Tanto los profesionales de la sanidad como los de la comunicación tenemos la responsabilidad común de informar con rigor de los temas sanitarios y divulgar aquellas medidas que contribuyen a la salud del ciudadano, desterrando falsas creencias y subrayando las medidas preventivas.
Jornada sobre la vacunación preventiva: beneficios y riesgosAlberto Cuadrado
El día 27 de septiembre se celebró en el Hospital Clínic de Barcelona la jornada sobre la vacunación preventiva, titulada: La vacunación en el siglo XXI: beneficios y riesgos; organizada por la publicación Medical Economics con la colaboración de Sanofi Pasteur MSD y Hospital Clínic.
Recomendaciones sobre la vacunación ante la temporada de gripeAlberto Cuadrado
Ante la temporada estacional de gripe, el Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría
(CAV-AEP) considera que la vacunación antigripal es una estrategia beneficiosa especialmente cuando va dirigida a los grupos de la población considerados de riesgo.
Alerta por aumento de sarampión en la Comunidad de MadridAlberto Cuadrado
Cerca de 300 casos de sarampión se han detectado en la Comunidad de Madrid en este año. Los especialistas sanitarios aconsejan seguir con el calendario de vacunación, especialmente para los niños.
La vacuna como método eficaz para evitar el contagio de la gripeAlberto Cuadrado
Entrevista al Doctor Ramón Cisterna, en la que destaca la importancia de la vacunación ante el peligro que representa una infección tan contagiosa como la gripe.Breve repaso de la actualidad de los procesos virales y la prevención de la gripe.
Valoración del grado de seguimiento en España de las nuevas recomendaciones, ...Alberto Cuadrado
Valoración del grado de seguimiento en España de las nuevas recomendaciones, auspiciadas por la SEGO, sobre PREVENCIÓN de Cánceres de cuello de útero y vulva
Protocolo sego vacunación cribadoPrevención primaria y secundaria de los cánc...Alberto Cuadrado
La demostración del papel etiológico del virus del papiloma humano (VPH) para todos los cánceres
de cuello de útero y para una fracción alta de los de vulva permite establecer nuevas estrategias
para su prevención primaria y secundaria. Esta revisión persigue adecuar la práctica clínica sobre la
prevención primaria y secundaria de los cánceres de cuello de útero y vulva a las mejores evidencias
científi cas disponibles, a través de recomendaciones prácticas siguiendo la estrategia basada en la
evidencia con metodología GRADE y el método de consenso. La vacunación frente al VPH cuenta con
evidencias de alto nivel que confi rman su seguridad y efi cacia. Su aplicación preferencial a niñas
preadolescentes y a mujeres hasta los 26 años es una recomendación fi rme. La metodología del
cribado sufre cambios, a partir de la confi rmación de la efi cacia del control trienal citológico hasta
los 30 años y la incorporación a partir de esta edad de la determinación del VPH. De la aplicación
conjunta de una vacunación con alta cobertura y de un cribado rediseñado, con el test de VPH
en primera línea, surge la mejor protección frente al cáncer de cuello de útero. Para el cáncer de
vulva, la vacuna tetravalente ha demostrado ya una alta efi cacia en la prevención de sus lesiones
precursoras. Una cuidada valoración de los síntomas y signos vulvares, especialmente en mujeres
mayores, es la mejor manera de prevenir secundariamente la aparición del cáncer de vulva.
CÁNCER DE CÉRVIX , LESIONES PRECANCEROSAS E INFECCIONES POR VPH ¿Por qué, cóm...Alberto Cuadrado
Es un cáncer que se desarrolla en el área donde el útero se proyecta hacia la vagina, a
causa de un virus muy común conocido como Virus del Papiloma Humano o VPH.
Las células anormales se multiplican primero en las paredes del cérvix, causando
lesiones de alto riesgo o tumores patológicos. En una fase más avanzada, este cáncer
puede expandirse a otros órganos cercanos.
La vacuna del papiloma humano se instala en las redes socialesAlberto Cuadrado
El próximo lunes arrancará de nuevo la campaña regional de vacunación frente al virus del papiloma
humano, una «estrategia» puesta en marcha en 2008 por la Junta de Castilla y León y que va dirigida a las
9.875 niñas de 14 años, es decir, las nacidas en 1997. El virus del papiloma humano (V.P.H.) es el principal
agente causal de las lesiones precursoras y del cáncer de cuello de útero, cuya transmisión es por vía sexual.
Así, ayer en la presentación de la cuarta campaña, el director general de Salud Pública e Investigación,
Desarrollo e Innovación, Javier Castrodeza, insistió en que la vacunación es la «mejor forma» de
prevención para evitar enfermedades futuras. En esta ocasión, la Junta ha adquirido 30.000 dosis de la
vacuna, lo que ha supuesto una inversión de 2,25 millones de euros.
70% de las mujeres tiene un virus potencialmente cancerígeno y este nobel le ...Alberto Cuadrado
Nuestro enemigos se llama virus de papiloma humano y es responsable del cáncer de cuello de Útero. Hablamos en exclusiva con el profesor Hausen, el doctor que desenmascaraó este asesino silencioso.
LA FUNDACIÓN MD ANDERSON LANZA UNA CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DEL CÁNCERAlberto Cuadrado
Coincidiendo con la celebración del Día Mundial Contra el Cáncer mañana viernes 4 de febrero, la Fundación MD Anderson ha puesto en marcha una campaña con el objetivo de concienciar a la población de la importancia de la enfermedad y de su prevención. En su segunda edición, La Fundación MD Anderson distribuirá en un total de catorce Tiendas VIPS de la Comunidad de Madrid folletos informativos sobre el cáncer y las medidas preventivas de la enfermedad como es el abandono del tabaco, las citologías y la vacunación en el caso del Virus del Papiloma Humano (VPH), entre otras.
Tu Hospital. Número 222 (Noviembre/Diciembre-2010) de la publicación del Grupo Hospital de Madrid. El profesor Alfonso Delgado Rubio, director del Departamento de Pediatría del Grupo HM, habla de las vacunas frente al rotavirus.
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL EN LA GENERACIÓN DE SALIDAS DE INFORMACIÓN Y TABLEROS DE CONTROL REQUERIDOS EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA EL SEGUIMIENTO A LAS METAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN NACIONAL DE RESPUESTA ANTE LAS ITS, EL VIH, LA COINFECCIÓN TB-VIH, Y LAS HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H- ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
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La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
La microbiota produce inflamación y el desequilibrio conocido como disbiosis y la inflamación alteran no solo los procesos fisiopatológicos que producen ojo seco sino también otras enfermdades oculares
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El contagio de la gripe es mayor en guarderías y colegios
1. En la guardería, la gripe afecta al 50%
de los menores de 24 meses.
El GRUPO de ESTUDIO de la GRIPE (GEG) recuerda que los niños son “los grandes
diseminadores” del virus
• Los niños y las personas mayores son quienes tienen un mayor riesgo de
hospitalización por complicaciones de la gripe. En los mayores de 65 años, la
vacunación reduce tanto la hospitalización como los fallecimientos.
• Los estudios epidemiológicos demuestran que la población infantil es la
responsable de la introducción, difusión y, probablemente, del mantenimiento de la
gripe en la comunidad.
Madrid, 11 de noviembre de 2010.- Se estima que la gripe afecta al 15% en adultos, al
35% de los preescolares, al 30% de los escolares, y hasta a un 50% de los niños que
acuden a la guardería. Según explica el doctor Ramón Cisterna, coordinador de la
GRUPO de ESTUDIO de la GRIPE y jefe del Servicio de Microbiología Clínica y
Control de la Infección del Hospital de Basurto (Bilbao), esto se debe a que los niños
“son la principal fuente de transmisión del virus de la gripe, tanto en el domicilio como
en la comunidad”.
Con motivo de los resultados de la sexta oleada del GRIPÓMETRO, según los cuales el
40,2% de los mayores de 65 años ya se ha vacunado frente a la gripe, este experto ha
recordado que las personas en las edades extremas, es decir, la niñez y la vejez, son
quienes tienen un mayor riesgo de hospitalización derivada de complicaciones de la
gripe. Así, el doctor Cisterna insiste en la necesidad de sensibilizar al personal sanitario
y a la población en general –entre ellos a los padres-, sobre la relevancia de la
inmunización en menores, “ya que constituye la medida más beneficiosa que podemos
adoptar tanto para proteger a los más pequeños y evitar las hospitalizaciones, como
para que no diseminen el virus”.
En este sentido, los expertos recomiendan la promoción vacunal en la edad infantil,
especialmente entre los 6 y los 24 meses, una etapa en la que la gripe adquiere su mayor
incidencia. “Los niños y jóvenes presentan las tasas de ataque más altas en períodos
epidémicos, oscilando entre el 15-42%”, comenta Cisterna. “No obstante, la gripe ha
sido tradicionalmente infradiagnosticada en esta población a causa de su clínica
inespecífica y solapable con otros virus respiratorios”.
Vacunarme yo, proteger a los de mi alrededor
Los estudios epidemiológicos realizados demuestran que la población infantil es la
responsable de la introducción, difusión y, probablemente, del mantenimiento de la
gripe en la comunidad, por ello, insisten en que “la vacunación de este grupo de riesgo
también es clave para frenar la propagación del virus entre la población general”.
2. Asimismo, este experto considera que “es necesario sensibilizar más al pediatra sobre
cuál es su papel en el proceso de prevención de la gripe y sus complicaciones. El
objetivo de la gripe no es sólo protegerse a uno mismo, sino a los demás, especialmente
si se convive con personas mayores o enfermos crónicos. Además, mejorar el
diagnóstico precoz evitaría el uso innecesario de pruebas complementarias”.
Por otro lado, el GRUPO de ESTUDIO de la GRIPE ha querido hacer especial hincapié
en la necesidad de ampliar la cobertura vacunal también a los adultos -padres o
cuidadores- que conviven con niños y adolescentes que pertenecen a los grupos de
riesgo (con diabetes, asma, entre otras patologías), así como al entorno familiar de
lactantes menores de seis meses, ante la imposibilidad de que éstos reciban la vacuna.
El GRIPÓMETRO, actualizado semanalmente
El GRIPÓMETRO es una iniciativa del GRUPO de ESTUDIO de la GRIPE que tiene
como objetivo informar a la población de la importancia de la vacunación, así como de
la evolución de la inmunización frente a la misma. Para ello, realiza un estudio
poblacional cuyos resultados son publicados, de forma acumulada, una vez a la semana
en la web www.gripometro.es.
Coordinado por el doctor Ramón Cisterna, el GRUPO de ESTUDIO de la GRIPE
(GEG) es una entidad sin ánimo de lucro formada por especialistas de diferentes
especialidades médicas relacionadas con la infección gripal de toda España que tiene
como objeto el estudio de la gripe. Igualmente, es misión de este grupo divulgar la
importancia que tiene esta enfermedad en la sociedad, sus consecuencias, así como las
medidas de prevención.