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Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Facultad de Enfermería
El estrés en los adolescentes
Moctezuma Corona Mary Jose
DHTIC
Abril 2015
“A veces nos paramos tanto tiempo a contemplar un puerta
que se cierra, que vemos demasiado tarde otra que se abre”.
“correr y abarca” son
términos que pueden
resumir el estilo de
vida actual. ¡Cuántas
veces no escuchamos
que la palabra estrés
es muy común en
nuestro vocabulario!
Dar a conocer al lector el significado de estrés enfocando a los
adolescentes; durante las presentaciones se exponen las
causas y los tipos de estrés, investigaciones del genero más
afectado, los riesgo a la salud mediante la identificación de los
signos y síntomas , la relación problema-estrés y las formas de
manejarlo y las técnicas actuales para el control del estrés.
Objetivo
Es un sentimiento de tensión física o emocional que
nosotros mismos o bien la sociedad lo desarrolla. Puede
provenir de cualquier situación o pensamiento que nos
haga sentir a uno frustrado, furioso e incluso nervioso.
(Polo, Hernández & Pozo, 1996)
¿Qué es el estrés?
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.
Sobrecarga
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perder a un
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problemas
en casa
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Desacuerdo
con amigos
Son diferentes en cada persona, no todos los organismos respondemos de la
misma forma ya que unos pueden tener estrés a causa de buenos desafíos o por
malos unos ejemplos son:
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rápidamente
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Agudo Crónico
Signos y síntomas
• estreñimiento
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• malestar estomacal
• dolores de cabeza
• achaques
• perdida o aumento de peso
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• cansancio excesivo
• problemas para conciliar el sueño
Diversos estudios han afirmado que en comparación con los
hombres las mujeres adolescentes presentan más quejas
somáticas, mayor cantidad de eventos estresantes, mayor
malestar asociado a los eventos, mayor estrés percibido así
como un mayor número de síntomas depresivos.
(Barra, Cerna, Kramm & Véliz, 2006).
Vulnerabilidad en la población
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irritabilidad
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ser perfectos
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Técnicas de relajación del estrés
Es un tratamiento que busca
estimular pensamientos,
sentimientos, sensaciones y
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Meditación
La respiración profunda alivia el
estrés consiste en olvidarse un
poco de todos, respirar
profundo y exhalar los
problemas, hacer las
repeticiones que sean
necesarias
comenzando de pies hasta llegar a la cara en su mayoría flexión y extensión de músculos.
Relajación
muscular
 Barra, E., Cerna, R, Kramm,, D; y Véliz, V. (2006). Problemas de salud, estrés,
afrontamiento, depresión y apoyo social en adolescentes. Terapia psicológica. 24(1). 55-
61. (Enlace web:
https://scholar.google.es/scholar?q=adolescentes++AND++estres&btnG=&hl=es&as_sdt=
0%2C5). Consultado el 16-04- 2015.
 Hernández, J. Á; Parra, J.M.A; Campoy, J.M.F; García , D.S; y Gallardo, E.R. P. (2013). El
estrés ante los examines en los estudiantes universitarios. Propuesta de intervencion.
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de
Psicología, 1(2), 179-188. (Enlace web:
https://scholar.google.es/scholar?start=10&q=los+universitarios+++NOT+estres&hl=es&lr
=lang_es&as_sdt=0,5). Consultado el 12-03-2015.
 Polo, A., Hernández, J. M., & Pozo, C. (1996). Evaluación del estrés académico en
estudiantes universitarios. Ansiedad y estrés, 2(2-3), 159-172 (Enlace web:
https://scholar.google.es/scholar?q=+%E2%80%9CEl+estr%C3%A9s+ante+los+ex%C3%A1men
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El estrés en los adolescentes

  • 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Enfermería El estrés en los adolescentes Moctezuma Corona Mary Jose DHTIC Abril 2015
  • 2. “A veces nos paramos tanto tiempo a contemplar un puerta que se cierra, que vemos demasiado tarde otra que se abre”. “correr y abarca” son términos que pueden resumir el estilo de vida actual. ¡Cuántas veces no escuchamos que la palabra estrés es muy común en nuestro vocabulario!
  • 3. Dar a conocer al lector el significado de estrés enfocando a los adolescentes; durante las presentaciones se exponen las causas y los tipos de estrés, investigaciones del genero más afectado, los riesgo a la salud mediante la identificación de los signos y síntomas , la relación problema-estrés y las formas de manejarlo y las técnicas actuales para el control del estrés. Objetivo
  • 4. Es un sentimiento de tensión física o emocional que nosotros mismos o bien la sociedad lo desarrolla. Puede provenir de cualquier situación o pensamiento que nos haga sentir a uno frustrado, furioso e incluso nervioso. (Polo, Hernández & Pozo, 1996) ¿Qué es el estrés?
  • 5. ¿Causas del estrés? . Sobrecarga escolar perder a un familiar problemas en casa dinero Desacuerdo con amigos Son diferentes en cada persona, no todos los organismos respondemos de la misma forma ya que unos pueden tener estrés a causa de buenos desafíos o por malos unos ejemplos son:
  • 6. Sentimiento a corto plazo lo que significa que rápidamente pasara el efecto. Demanda un periodo de tiempo prolongado. Tipos de estrés Agudo Crónico
  • 7. Signos y síntomas • estreñimiento • diarrea • malestar estomacal • dolores de cabeza • achaques • perdida o aumento de peso • falta de energía • cansancio excesivo • problemas para conciliar el sueño
  • 8. Diversos estudios han afirmado que en comparación con los hombres las mujeres adolescentes presentan más quejas somáticas, mayor cantidad de eventos estresantes, mayor malestar asociado a los eventos, mayor estrés percibido así como un mayor número de síntomas depresivos. (Barra, Cerna, Kramm & Véliz, 2006). Vulnerabilidad en la población ¿Qué género es el más afectado?
  • 9. la falta de interés notoria presión y la irritabilidad constantes Enfadarse rápidamente desquitarse con los demás Andar siempre apresurado Dolor físico (muscular ) ¿Como saber que el adolescente presenta estrés?
  • 10. ¿Cómo se puede tratar el estrés? Ser realista y no tratar de ser perfectos Disminuir el ego de perfección Dormir bien. aumentar las horas de descanso Comer sanamente y a sus horas Hacer ejercicio Aprender a resolver problemas
  • 11. Técnicas de relajación del estrés Es un tratamiento que busca estimular pensamientos, sentimientos, sensaciones y conocimientos . Terapia Psicológica
  • 12. Meditación La respiración profunda alivia el estrés consiste en olvidarse un poco de todos, respirar profundo y exhalar los problemas, hacer las repeticiones que sean necesarias
  • 13. comenzando de pies hasta llegar a la cara en su mayoría flexión y extensión de músculos. Relajación muscular
  • 14.  Barra, E., Cerna, R, Kramm,, D; y Véliz, V. (2006). Problemas de salud, estrés, afrontamiento, depresión y apoyo social en adolescentes. Terapia psicológica. 24(1). 55- 61. (Enlace web: https://scholar.google.es/scholar?q=adolescentes++AND++estres&btnG=&hl=es&as_sdt= 0%2C5). Consultado el 16-04- 2015.  Hernández, J. Á; Parra, J.M.A; Campoy, J.M.F; García , D.S; y Gallardo, E.R. P. (2013). El estrés ante los examines en los estudiantes universitarios. Propuesta de intervencion. International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, 1(2), 179-188. (Enlace web: https://scholar.google.es/scholar?start=10&q=los+universitarios+++NOT+estres&hl=es&lr =lang_es&as_sdt=0,5). Consultado el 12-03-2015.  Polo, A., Hernández, J. M., & Pozo, C. (1996). Evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios. Ansiedad y estrés, 2(2-3), 159-172 (Enlace web: https://scholar.google.es/scholar?q=+%E2%80%9CEl+estr%C3%A9s+ante+los+ex%C3%A1men es+en+los+estudiantes+universitarios.&btnG=&hl=es&lr=lang_es&as_sdt=0%2C5 . Referencias bibliograficas