1) El documento describe el desarrollo del psicodiagnóstico en la psicología experimental desde principios del siglo XX, influenciado por cuatro sistemas psicológicos: la psicología soviética, el psicoanálisis, la psicología de la Gestalt y el conductismo.
2) La aplicación práctica del psicodiagnóstico tuvo repercusiones sociopolíticas e ideológicas, siendo utilizado con fines bélicos y de selección laboral durante las guerras mundiales.
Evaluacion psicologica medicion y evaluacionKaren Parra
El documento proporciona información sobre la evaluación psicológica, incluyendo sus objetivos, métodos y fases. Los objetivos de una evaluación psicológica pueden ser describir, clasificar, predecir o controlar características de una persona. Las evaluaciones implican entrevistas, observaciones, pruebas psicológicas y otros métodos. El proceso general incluye fases de preparación, aplicación de métodos y conclusiones.
El documento presenta conceptos básicos sobre la evaluación psicológica. Se menciona que surgió en 1905 durante la Primera Guerra Mundial para evaluar el nivel intelectual de los reclutas. Francis Galton fue pionero en el uso de pruebas psicológicas y Alfred Binet creó uno de los primeros tests de inteligencia. Actualmente, la evaluación psicológica se utiliza con fines educativos, laborales y clínicos entre otros, empleando técnicas estandarizadas como pruebas y entrevistas.
Principios éticos en la evaluación psicológicagabymorruval
Este documento describe los principios éticos que deben seguir los psicólogos en la evaluación psicológica. Los psicólogos solo deben realizar evaluaciones, diagnósticos y recomendaciones como parte de una relación profesional definida y basada en técnicas válidas y confiables. También deben entender los límites de precisión de sus interpretaciones y asegurarse de que los clientes entiendan los resultados. Finalmente, los psicólogos deben mantener la integridad y seguridad de los datos de los clientes y
Este documento describe los diferentes tipos y procesos de entrevistas organizacionales. Explica que la entrevista organizacional es el proceso utilizado para la selección de personal donde un psicólogo organizacional y el aspirante interactúan. Luego describe brevemente las entrevistas tradicionales, los pasos generales de una entrevista, y diferentes tipos como entrevistas individuales, de grupo, y de panel. Finalmente, explica conceptos como cargo, puesto y perfil.
Este documento describe la naturaleza de la relación profesional en la entrevista clínica y psicoterapia, así como los propósitos y tipos de entrevistas clínicas de evaluación. Explica que la meta principal de la entrevista clínica es obtener información relevante sobre el paciente para diagnosticar y tratar problemas, mientras que la psicoterapia busca aliviar angustia emocional y facilitar cambios. También proporciona pautas para realizar entrevistas de manera estructurada y ética.
En 3 oraciones o menos:
Binet desarrolló la primera escala de inteligencia en 1905 para evaluar la capacidad intelectual de los niños mediante tareas simples que midieran procesos mentales superiores como el razonamiento y la imaginación. La escala fue revisada en 1908 y 1911 agrupando las pruebas por edades y estableciendo la edad mental de cada niño para determinar su nivel de atraso. El trabajo de Binet sentó las bases para la estandarización de las pruebas psicológicas objetivas y el concepto moderno
El documento analiza los principales modelos de análisis de la psicopatología, incluyendo el modelo biológico, conductual y cognitivo. Explica que el modelo biológico entiende los trastornos mentales como enfermedades causadas por disfunciones orgánicas. El modelo conductual se centra en los principios del aprendizaje. Y el modelo cognitivo estudia los procesos mentales anormales como la atención y memoria. Concluye que una combinación equilibrada de los tres modelos puede proveer mayores resultados en
Desarrollo histórico de teorías y modelos en psicología de la salud para el r...Raulymar Hernandez
Presentación en Power Point sobre el desarrollo histórico de las teorías y modelos en psicología de la salud para el reconocimiento y abordaje de patologías en el adulto
Evaluacion psicologica medicion y evaluacionKaren Parra
El documento proporciona información sobre la evaluación psicológica, incluyendo sus objetivos, métodos y fases. Los objetivos de una evaluación psicológica pueden ser describir, clasificar, predecir o controlar características de una persona. Las evaluaciones implican entrevistas, observaciones, pruebas psicológicas y otros métodos. El proceso general incluye fases de preparación, aplicación de métodos y conclusiones.
El documento presenta conceptos básicos sobre la evaluación psicológica. Se menciona que surgió en 1905 durante la Primera Guerra Mundial para evaluar el nivel intelectual de los reclutas. Francis Galton fue pionero en el uso de pruebas psicológicas y Alfred Binet creó uno de los primeros tests de inteligencia. Actualmente, la evaluación psicológica se utiliza con fines educativos, laborales y clínicos entre otros, empleando técnicas estandarizadas como pruebas y entrevistas.
Principios éticos en la evaluación psicológicagabymorruval
Este documento describe los principios éticos que deben seguir los psicólogos en la evaluación psicológica. Los psicólogos solo deben realizar evaluaciones, diagnósticos y recomendaciones como parte de una relación profesional definida y basada en técnicas válidas y confiables. También deben entender los límites de precisión de sus interpretaciones y asegurarse de que los clientes entiendan los resultados. Finalmente, los psicólogos deben mantener la integridad y seguridad de los datos de los clientes y
Este documento describe los diferentes tipos y procesos de entrevistas organizacionales. Explica que la entrevista organizacional es el proceso utilizado para la selección de personal donde un psicólogo organizacional y el aspirante interactúan. Luego describe brevemente las entrevistas tradicionales, los pasos generales de una entrevista, y diferentes tipos como entrevistas individuales, de grupo, y de panel. Finalmente, explica conceptos como cargo, puesto y perfil.
Este documento describe la naturaleza de la relación profesional en la entrevista clínica y psicoterapia, así como los propósitos y tipos de entrevistas clínicas de evaluación. Explica que la meta principal de la entrevista clínica es obtener información relevante sobre el paciente para diagnosticar y tratar problemas, mientras que la psicoterapia busca aliviar angustia emocional y facilitar cambios. También proporciona pautas para realizar entrevistas de manera estructurada y ética.
En 3 oraciones o menos:
Binet desarrolló la primera escala de inteligencia en 1905 para evaluar la capacidad intelectual de los niños mediante tareas simples que midieran procesos mentales superiores como el razonamiento y la imaginación. La escala fue revisada en 1908 y 1911 agrupando las pruebas por edades y estableciendo la edad mental de cada niño para determinar su nivel de atraso. El trabajo de Binet sentó las bases para la estandarización de las pruebas psicológicas objetivas y el concepto moderno
El documento analiza los principales modelos de análisis de la psicopatología, incluyendo el modelo biológico, conductual y cognitivo. Explica que el modelo biológico entiende los trastornos mentales como enfermedades causadas por disfunciones orgánicas. El modelo conductual se centra en los principios del aprendizaje. Y el modelo cognitivo estudia los procesos mentales anormales como la atención y memoria. Concluye que una combinación equilibrada de los tres modelos puede proveer mayores resultados en
Desarrollo histórico de teorías y modelos en psicología de la salud para el r...Raulymar Hernandez
Presentación en Power Point sobre el desarrollo histórico de las teorías y modelos en psicología de la salud para el reconocimiento y abordaje de patologías en el adulto
Este documento presenta un resumen de la historia y conceptos fundamentales de la psicometría. Brevemente describe hitos históricos como las primeras pruebas en China en 1115 a.C. y la escala de inteligencia de Binet-Simon en 1905. Explica conceptos como validez, confiabilidad, tipos de pruebas e ítems, y modelos de medición como la Teoría Clásica de Tests y Teoría de Respuesta al Ítem. Finalmente, diferencia psicometría de evaluación psicológica enfocándose la
Este documento trata sobre la medición en psicología de la personalidad. Explica que la medición psicológica consiste en evaluar funciones como la inteligencia y el aprendizaje mediante la aplicación de test psicológicos. Luego describe diferentes teorías de la personalidad como la teoría de los rasgos y la teoría psicoanalítica. También analiza métodos para evaluar la personalidad como observación, entrevistas, escalas de clasificación y análisis del comportamiento.
Este documento presenta un resumen de diferentes modelos de evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, el médico-psiquiátrico, el psicoanalítico, el fenomenológico-humanista-existencial y el conductual. Cada modelo se describe en términos de sus orígenes históricos, supuestos teóricos, objetivos, métodos, técnicas, ámbitos de aplicación y críticas. Los modelos varían en su énfasis entre factores internos o externos en el comportamiento humano
Este documento presenta información sobre psicopatología en 3 oraciones:
1) Define psicopatología como la ciencia que estudia los procesos psicológicos alterados y se enfoca en comprender la mente humana, principalmente estudiando su desviación y anormalidad.
2) Explica brevemente la evolución del concepto de psicopatología a través de la historia, desde las creencias antiguas que atribuían las enfermedades mentales a causas sobrenaturales, hasta el surgimiento de los primeros hospitales
Este documento describe el proceso de evaluación psicológica clínica, incluyendo la importancia de la observación y la entrevista. Explica que la evaluación implica generar e investigar hipótesis mediante varias técnicas como tests, entrevistas y observación. Además, destaca que la evaluación tiene como objetivo principal planificar el tratamiento contrastando las interpretaciones del caso. Por último, provee tablas resumiendo las principales técnicas y criterios de calidad de la evaluación clínica.
Este documento describe diferentes tipos de medición en psicología de la personalidad, incluyendo pruebas objetivas como inventarios y el MMPI-2, observaciones de comportamiento, entrevistas, y pruebas proyectivas como el Rorschach y el TAT. Explica conceptos como confiabilidad, validez, normas, y propósitos de los tests psicológicos como predicción, diagnóstico e investigación. Además, discute limitaciones de los diferentes métodos de medición y da ejemplos de tests comúnmente usados.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). La TRI es un modelo estadístico que relaciona la probabilidad de respuesta a un ítem en función de parámetros específicos del ítem y el nivel de rasgo latente del sujeto. La TRI se centra en los patrones de respuesta a los ítems individuales en lugar del test completo. La TRI ofrece ventajas como estimaciones más precisas de la habilidad de cada sujeto y comparabilidad entre formas de tests sin requerir paralelismo estricto.
Aquí encontraras las características del la entrevistas(contenido), Como se trabaja, también, la importancia del profesional, en relación al ámbito educativo.
Junto con el trabajo en conjunto de profesores, y padres.
Este documento describe diferentes técnicas de comunicación verbal utilizadas en entrevistas. Describe técnicas no directivas como la escucha activa y técnicas directivas como la indagación, interpretación, enmarcado y confrontación. Explica los objetivos y recomendaciones para el uso efectivo de cada técnica durante una entrevista.
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas de medición psicológica. Explica la clasificación de las técnicas e instrumentos de evaluación, incluyendo la observación, entrevistas, escalas de evaluación, sociometría y tests psicológicos. Describe los tipos de observación, entrevistas y tests, así como las características de validez y confiabilidad que deben tener los tests psicológicos.
Este documento describe los test psicológicos, incluyendo su clasificación, estructura, administración e importancia. Los test psicológicos miden variables psicológicas como aptitudes, personalidad y actitudes. Se clasifican según su contenido, forma de elaboración, parámetro de medición y propósito. Son importantes para la psicología ya que miden constructos en diversos contextos siempre que tengan validez y confiabilidad.
El documento presenta una introducción sobre los conceptos de normalidad y anormalidad psicológica, señalando que la normalidad se relaciona con la salud mental mientras que la anormalidad con sufrimiento y desadaptación. Luego discute diversos modelos y criterios para definir la conducta normal y anormal, incluyendo perspectivas estadísticas, culturales y clínicas. Finalmente, analiza los desafíos de establecer una línea clara entre lo normal y anormal dado que algunas conductas pueden considerarse normales o anormales dependiendo
Este documento describe los diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, cognitivos-conductuales y ecosistémicos. Explica que la psicopatología estudia las conductas desadaptativas y sus causas, y que su objetivo es comprender la experiencia anormal para dar el tratamiento adecuado. Finalmente, propone la creación de programas de apoyo social, familiar y comunitario para prevenir trastornos.
Este documento discute las diferentes teorías sobre la inteligencia a lo largo de la historia. Comienza explicando las primeras definiciones e instrumentos de medición de la inteligencia. Luego describe las teorías de Spearman sobre el factor general y los factores específicos, la teoría multifactor de Thurstone, y la teoría de Cattell y Horn sobre la inteligencia fluida y cristalizada. Finalmente, resume brevemente los orígenes de los tests de inteligencia y algunos tests modernos como el WAIS y WISC.
Este documento presenta un resumen de los principales modelos de evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, el modelo clínico-dinámico, el modelo fenomenológico-humanista, el modelo conductual, el modelo cognitivo y el modelo integrador-interactivo. Define cada modelo y describe sus orígenes teóricos, variables, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación.
El documento presenta un resumen de los conceptos, historia y modelos de la evaluación psicológica. Explica que la evaluación implica la integración y valoración de datos cualitativos y cuantitativos para comprender el funcionamiento del individuo. También describe los orígenes y presupuestos teóricos de los principales modelos como el psicométrico, clínico-dinámico, conductual y cognitivo.
Este documento presenta un resumen de la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos y su manifestación en la conducta. Describe los procesos cognitivos, afectivos y conativos y sus características de subjetividad, dinamismo e inobservabilidad. Además, explica los objetivos y fundamentos de la psicología como ciencia y sus ramas principales de psicología pura y aplicada.
Este documento describe el proceso de evaluación psicológica clínica. Explica que el diagnóstico clínico requiere conocimientos extensos de psicopatología y entrenamiento en identificar comportamientos problemáticos. El proceso diagnóstico implica recopilar información, formular hipótesis, contrastarlas e incluirlas en un informe. También cubre las características de la evaluación de niños y adolescentes, así como las peculiaridades y problemas del diagnóstico en esta población, incluyendo la importancia de los aspect
Este documento presenta un resumen de la historia y conceptos fundamentales de la psicometría. Brevemente describe hitos históricos como las primeras pruebas en China en 1115 a.C. y la escala de inteligencia de Binet-Simon en 1905. Explica conceptos como validez, confiabilidad, tipos de pruebas e ítems, y modelos de medición como la Teoría Clásica de Tests y Teoría de Respuesta al Ítem. Finalmente, diferencia psicometría de evaluación psicológica enfocándose la
Este documento trata sobre la medición en psicología de la personalidad. Explica que la medición psicológica consiste en evaluar funciones como la inteligencia y el aprendizaje mediante la aplicación de test psicológicos. Luego describe diferentes teorías de la personalidad como la teoría de los rasgos y la teoría psicoanalítica. También analiza métodos para evaluar la personalidad como observación, entrevistas, escalas de clasificación y análisis del comportamiento.
Este documento presenta un resumen de diferentes modelos de evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, el médico-psiquiátrico, el psicoanalítico, el fenomenológico-humanista-existencial y el conductual. Cada modelo se describe en términos de sus orígenes históricos, supuestos teóricos, objetivos, métodos, técnicas, ámbitos de aplicación y críticas. Los modelos varían en su énfasis entre factores internos o externos en el comportamiento humano
Este documento presenta información sobre psicopatología en 3 oraciones:
1) Define psicopatología como la ciencia que estudia los procesos psicológicos alterados y se enfoca en comprender la mente humana, principalmente estudiando su desviación y anormalidad.
2) Explica brevemente la evolución del concepto de psicopatología a través de la historia, desde las creencias antiguas que atribuían las enfermedades mentales a causas sobrenaturales, hasta el surgimiento de los primeros hospitales
Este documento describe el proceso de evaluación psicológica clínica, incluyendo la importancia de la observación y la entrevista. Explica que la evaluación implica generar e investigar hipótesis mediante varias técnicas como tests, entrevistas y observación. Además, destaca que la evaluación tiene como objetivo principal planificar el tratamiento contrastando las interpretaciones del caso. Por último, provee tablas resumiendo las principales técnicas y criterios de calidad de la evaluación clínica.
Este documento describe diferentes tipos de medición en psicología de la personalidad, incluyendo pruebas objetivas como inventarios y el MMPI-2, observaciones de comportamiento, entrevistas, y pruebas proyectivas como el Rorschach y el TAT. Explica conceptos como confiabilidad, validez, normas, y propósitos de los tests psicológicos como predicción, diagnóstico e investigación. Además, discute limitaciones de los diferentes métodos de medición y da ejemplos de tests comúnmente usados.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). La TRI es un modelo estadístico que relaciona la probabilidad de respuesta a un ítem en función de parámetros específicos del ítem y el nivel de rasgo latente del sujeto. La TRI se centra en los patrones de respuesta a los ítems individuales en lugar del test completo. La TRI ofrece ventajas como estimaciones más precisas de la habilidad de cada sujeto y comparabilidad entre formas de tests sin requerir paralelismo estricto.
Aquí encontraras las características del la entrevistas(contenido), Como se trabaja, también, la importancia del profesional, en relación al ámbito educativo.
Junto con el trabajo en conjunto de profesores, y padres.
Este documento describe diferentes técnicas de comunicación verbal utilizadas en entrevistas. Describe técnicas no directivas como la escucha activa y técnicas directivas como la indagación, interpretación, enmarcado y confrontación. Explica los objetivos y recomendaciones para el uso efectivo de cada técnica durante una entrevista.
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas de medición psicológica. Explica la clasificación de las técnicas e instrumentos de evaluación, incluyendo la observación, entrevistas, escalas de evaluación, sociometría y tests psicológicos. Describe los tipos de observación, entrevistas y tests, así como las características de validez y confiabilidad que deben tener los tests psicológicos.
Este documento describe los test psicológicos, incluyendo su clasificación, estructura, administración e importancia. Los test psicológicos miden variables psicológicas como aptitudes, personalidad y actitudes. Se clasifican según su contenido, forma de elaboración, parámetro de medición y propósito. Son importantes para la psicología ya que miden constructos en diversos contextos siempre que tengan validez y confiabilidad.
El documento presenta una introducción sobre los conceptos de normalidad y anormalidad psicológica, señalando que la normalidad se relaciona con la salud mental mientras que la anormalidad con sufrimiento y desadaptación. Luego discute diversos modelos y criterios para definir la conducta normal y anormal, incluyendo perspectivas estadísticas, culturales y clínicas. Finalmente, analiza los desafíos de establecer una línea clara entre lo normal y anormal dado que algunas conductas pueden considerarse normales o anormales dependiendo
Este documento describe los diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, cognitivos-conductuales y ecosistémicos. Explica que la psicopatología estudia las conductas desadaptativas y sus causas, y que su objetivo es comprender la experiencia anormal para dar el tratamiento adecuado. Finalmente, propone la creación de programas de apoyo social, familiar y comunitario para prevenir trastornos.
Este documento discute las diferentes teorías sobre la inteligencia a lo largo de la historia. Comienza explicando las primeras definiciones e instrumentos de medición de la inteligencia. Luego describe las teorías de Spearman sobre el factor general y los factores específicos, la teoría multifactor de Thurstone, y la teoría de Cattell y Horn sobre la inteligencia fluida y cristalizada. Finalmente, resume brevemente los orígenes de los tests de inteligencia y algunos tests modernos como el WAIS y WISC.
Este documento presenta un resumen de los principales modelos de evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, el modelo clínico-dinámico, el modelo fenomenológico-humanista, el modelo conductual, el modelo cognitivo y el modelo integrador-interactivo. Define cada modelo y describe sus orígenes teóricos, variables, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación.
El documento presenta un resumen de los conceptos, historia y modelos de la evaluación psicológica. Explica que la evaluación implica la integración y valoración de datos cualitativos y cuantitativos para comprender el funcionamiento del individuo. También describe los orígenes y presupuestos teóricos de los principales modelos como el psicométrico, clínico-dinámico, conductual y cognitivo.
Este documento presenta un resumen de la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia los procesos psíquicos y su manifestación en la conducta. Describe los procesos cognitivos, afectivos y conativos y sus características de subjetividad, dinamismo e inobservabilidad. Además, explica los objetivos y fundamentos de la psicología como ciencia y sus ramas principales de psicología pura y aplicada.
Este documento describe el proceso de evaluación psicológica clínica. Explica que el diagnóstico clínico requiere conocimientos extensos de psicopatología y entrenamiento en identificar comportamientos problemáticos. El proceso diagnóstico implica recopilar información, formular hipótesis, contrastarlas e incluirlas en un informe. También cubre las características de la evaluación de niños y adolescentes, así como las peculiaridades y problemas del diagnóstico en esta población, incluyendo la importancia de los aspect
El documento resume la historia y los métodos de la psicología. Comenzó con antecedentes filosóficos como Platón y Aristóteles. Luego, surgió como ciencia con el estructuralismo, funcionalismo y gestalt. Teorías clásicas incluyen el psicoanálisis, conductismo, psicología humanista y cognitiva. Estudia el comportamiento y procesos mentales para comprender cómo las personas conocen, se orientan y aprenden. Utiliza métodos descriptivos, correlacionales y experimentales.
El documento proporciona una introducción a los conceptos y métodos fundamentales de la psicología. Explica que la psicología busca comprender la conducta humana para ayudar a las personas, y que utiliza métodos inductivos y deductivos para determinar las diferencias y similitudes entre los seres humanos. También describe las técnicas comunes utilizadas por los psicólogos como la historia clínica, la entrevista y las pruebas psicológicas para realizar evaluaciones psicológicas.
Este documento presenta una introducción a la psicología, incluyendo su definición, evolución histórica, métodos de estudio contemporáneos e importancia en el ámbito organizacional. La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. A lo largo de la historia, ha evolucionado de enfoques como el conductismo hasta la psicología cognitiva moderna. Los métodos de estudio incluyen investigaciones experimentales, encuestas y estudios de casos. La psicología es importante para comprender el comport
La psicología médica estudia los fenómenos de la vida mental tanto en su génesis como en su desarrollo. Existen diferentes métodos para estudiar la psicología médica, como el método experimental, el método correlacional, y el método clínico. La Organización Mundial de la Salud define la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de afecciones o enfermedades.
Este documento presenta una introducción a los procesos psicológicos básicos. Explica brevemente la definición de psicología, sus orígenes y objetivos de estudio. Además, resume las principales corrientes y escuelas de la psicología como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis y conductismo. Finalmente, ofrece un índice de los temas que se desarrollarán en mayor profundidad.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica el origen del término psicología, sus enfoques filosóficos y pre-científicos, así como su concepto y metas actuales. También describe brevemente las principales corrientes y perspectivas de la psicología moderna, sus métodos de investigación y especialidades. Por último, resume el origen y desarrollo de la psicología en la República Dominicana desde finales del siglo XIX hasta la fundación de los primeros departamentos de psic
Este documento describe el origen e historia de la psicología como disciplina académica. Comienza explicando que la psicología se remonta a los filósofos griegos como Sócrates y Aristóteles, pero se estableció como ciencia en el siglo XIX con Wilhelm Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología experimental. Luego, detalla los principales métodos de investigación en psicología como la observación, experimentación, pruebas psicométricas y entrevistas. Finalmente, resume las principales perspect
Psicología de la forma psicología humanistaCaro Flores
Este documento presenta información sobre varias teorías y áreas de la psicología. Describe brevemente la psicología de la Gestalt, la psicología humanista, las relaciones entre la psicología y otras ciencias como la sociología y la educación. También resume las principales áreas de la psicología básica como la experimental, evolutiva y social, así como las áreas de la psicología aplicada. Por último, ofrece consideraciones sobre la maduración, el desarrollo y las principales teorías del desarrollo como la ps
El documento resume la definición, evolución histórica, métodos de estudio y importancia de la psicología. La psicología es el estudio del alma y la mente humana. Se ha desarrollado desde los estudios de la mente en la antigüedad hasta enfoques conductistas, cognitivos y humanistas modernos. Utiliza métodos como la investigación experimental, estudios de casos y encuestas. Es importante para comprender el comportamiento humano en organizaciones y mejorar el rendimiento laboral.
El documento resume la definición y evolución histórica de la psicología. Define la psicología como el estudio del alma y la mente humana. Explica que la psicología moderna estudia funciones como la cognitiva, afectiva y conductual en niños, adultos y animales. Resume brevemente las contribuciones de psicólogos clásicos como Watson, Skinner, Wertheimer y Piaget a diferentes campos como el conductismo y la psicología cognitiva. Finalmente, describe métodos contemporáneos como la investigación experimental y
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las grandes escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. También incluye un índice de los temas que se abordarán.
La psicología estudia los procesos mentales de las personas y los animales a través de métodos empíricos. Se compone de ramas como el psicoanálisis, conductismo y cognitivismo. La psicología aplicada incluye campos como la clínica, educativa y organizacional, y ayuda a comprender y optimizar el comportamiento humano.
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las principales escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. Además, incluye un índice de los temas a tratar que cubren la definición de psicología, su historia, las corrientes principales como el e
El documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Resume las grandes escuelas de la psicología como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo, gestalt y cognitivismo. También describe brevemente los métodos de investigación e historia de cada escuela. El objetivo es que el estudiante conozca los fundamentos y desarrollo de la psicología como disciplina científica.
El documento describe el origen histórico de la psicología como una ciencia que analiza la conducta humana y sus procesos mentales utilizando métodos científicos. Explica que la psicología surgió en el siglo XVIII como una disciplina independiente de la filosofía y menciona investigadores clave como Wundt, Freud y Vygotsky. También resume los principales métodos científicos utilizados en psicología como el experimental, observacional y correlacional, así como campos de aplicación como la clínica, educativa y lab
Este documento resume los principales conceptos y campos de estudio de la psicología. Define la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Explora los cinco temas de interés permanente en la psicología y los diferentes métodos de investigación, incluida la observación, estudios de casos y experimentación. También resume la historia y desarrollo de la psicología desde sus inicios como ciencia hasta las perspectivas modernas.
Similar a El modelo de la psicología experimental (20)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Desarrollos del
Psicodiagnóstico
Introducción al Psicodiagnóstico
Ximena Solis
Lisseth Campos
Erika Chico
David Tacuri
2. Cronbach 1957 1975
Psicología
Psicología
correlacional
experimental
o lineal
Preocupada en la
búsqueda de leyes o
principios generales Constata diferencias
que regulan los individuales
fenómenos
psicológicos.
4. Gesell
Escala de desarrollo
en las primeras
edades, con niños
de la misma edad:
Estudios
Estudio histórico
transculturales para
patentiza estas
detección del
diferencias
continuo
Normalidad-
anormalidad
5. Piaget Inhelder 1947
Diagnostico del
pensamiento
Exploracion del
desarrollo conceptual
Escalas estandarizadas
para la medida de la
inteligencia sensomotriz
y el pensamiento lógico
6. Kohs Mc Quarrie
Instrumento de
Prueba de
medida de la Serie de test
Bloques
aptitud mecánica
Test de uso
escolar y clínico
Para sujetos con
déficit
intelectuales
8. Constatación de diferencias
individuales
Escala de
inteligencia
para adultos
Adaptada a
niños
menores de
David Escala para
niños
Wechsler
menores de
6 años
6 años WISC
WIPPS
Adultos
WATS
9. Personalidad
• Perfiles psicológicos de
multiples formas
Rossolimo morbosas de la
personalidad
Rorschach • Psichodiagnostik
10. Strong Inventarios de interés
Allport y de rasgos de
personalidad
Benreuter
Bell Evaluacion de ajuste
psíquico
Hathaway Minnesota, Multiphasic
y Kinnley
personality inventory
11. Spearman Burt
The Ability of Man The Factors of the
• Dos Factores de Mind
Inteligencia • Análisis factorial y
jerarquica de la estructuración
de las aptitudes
12. EL MODELO DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
DESARROLLO DEL PSICODIAGNÓSTICO EN LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
MÉTODO EXPERIMENTAL: lleva consigo la comprobación de los efectos que
se produce en una variable dependiente cuando se introduce una variable
independiente.
Son cuatro los sistemas
EL Psicodiagnóstico desde la psicología psicológicos que han
experimental, es un producto de los principales dado lugar a
sistemas psicológicos que se han ido procedimientos de
autocorrigiendo en el transcurso del tiempo y evaluación y
que difieren en cuanto al objeto de diagnostico psicológico:
estudio, pero mantienen una línea de la psicología soviética,
investigación común por lo que se refiere a la el psicoanálisis, la
metodología experimental utilizada. psicología de la gestalt
y el conductismo.
13. EL PSICODIAGNÓSTICO SOVIÉTICO ha estado
PSICOLOGÍA centrado fundamentalmente en la elaboración
experimental de procedimientos objetivos de
SOVIÉTICA evaluación, conectados con la investigación básica
en psicología.
van en la línea de encontrar conexiones entre el
comportamiento y el sistema nervioso a través
OBJETIVOS - del análisis y diagnóstico de los procesos
EVALUADORES mnésicos, práxicos y gnósicos, así como las
formas superiores de pensamiento con una línea
SOVIÉTICOS de investigación coherente con la psicología
básica.
BROZEK - LA se dirige a la
EVALUACIÓN Y EL percepción, atención, memoria, asociación
y varios otros procesos como la
DIAGNÓSTICO comprensión, el pensamiento crítico, la
PSICOLÓGICO abstracción, y la generalización.
14. Jung, presenta una técnica de
PSICOANÁLISIS diagnóstico psicológico basado
en la asociación libre de
palabras en el cual aplica las
Es el modelo teórico con ideas de Freud y las suyas.
mayores repercusiones parece
haber tenido para el parecían confirmarse las
Psicodiagnóstico. conclusiones de Freud sobre los
factores emocionales en el recuerdo
Los trabajos de Freud van a y la existencia de complejos
poner de relieve la importancia afectivos ligados a los materiales
de los procesos inconscientes rechazados.
para el comportamiento
humano, el objeto de la
Psicología se va a centrar en el Murray y sus asociados presentan teorías
estudio de lo mental sobre la personalidad dentro de una
inconsciente. perspectiva dinámica. Frank, en
1939, califica con el término “proyectivos”
a este tipo de procedimientos de evaluación
de la personalidad en base a la ambigüedad
de los estímulos utilizados como material
del test, ante los cuales los sujetos pueden
proyectar sus
conflictos, necesidades, pulsiones y rasgos
psicopatológicos.
15. El objeto de estudio de la
psicología debe ser la
experiencia que surge
configurada en totalidades
psíquicas.
principal núcleo de
investigaciones se
Idea inicial era el
centra en el
estudio científico a PSICOLOGÍA estudio de la
través de estas
manchas de tinta de DE LA función perceptiva
GESTALT con el objeto de
los trastornos
hallar las leyes que
perceptivos en los
rigen en dicha
sujetos que
función.
presentaban
alucinaciones.
Rorschach, publica su obra
Psicodiagnóstico, en el cual
presenta un instrumento de
diagnostico consistente en diez
manchas de tinta, señalando que
la interpretación de estas figuras
accidentales pertenecen al
campo de la percepción y
apercepción.
16. De la obra de Skinner se puede
deducir un modelo de
Ha dado lugar a realizaciones Psicodiagnóstico consistente en el
importantes para nuestra disciplina. estudio de tres clases de datos: 1)
En primer momento el identificación de las conductas
“behaviorismo” radical redujo el claves; 2) identificación de los
objeto de la psicología al estudio de factores ambientales que refuerzan
los estímulos y las respuestas esas conductas claves; 3)
manifiestas. identificación de los factores
ambientales que pueden ser
manipulados para obtener una
modificación de la conducta.
CONDUCTISMO
Modelo Conductual Del
Psicodiagnóstico, permite la
Hersen y Bellack, la perspectiva evaluación del comportamiento del
conductual en relación con la sujeto a los necesarios niveles de
evaluación y el diagnostico complejidad, implicando tanto las
psicológico se dirige hacia tres conductas manifiestas como las
modalidades diferentes de internas; así como también aquellos
respuesta, las motóricas, las comportamientos encubiertos y
fisiológicas y las cognitivas. teniendo en cuenta las variables
ambientales que generan tales
comportamientos.
18. En las universidades y laboratorios de psicología se empieza a mejorar
los instrumentos de medición, los mismos que van a tener gran demanda
por parte de distintos ámbitos de aplicación.
Esto deben tener mucha cautela tanto los psicólogos como los científicos
porque podría acarrear problemas que pueden recaer en ellos mismos.
19. Ferrari
En 1905 crea la primera revista de psicología aplicada.
20. Lipman
Instaura en Berlín en primer instituto de psicología
aplicada en 1906. En 1907 inicia la primera revista
alemana de psicología aplicada.
21. Ligner y Winter
1907 funda en Estados Unidos la primera revista clínica
de Psicología
22. Taylor
1903 publica un estudio sobre la organización del
trabajo en empresas americanas, lo que comienza a
colaborar con la psicología con otras ciencias humanas
como la Sociología y la Economía, en sus variadas
aplicaciones al contexto social.
23. Mustemberg
Depura métodos de selección profesional en su obra
Psicología e industria Eficiente, poniendo en manifiesto
que la psicología debe estar sistemáticamente colocada
al servicio del comercio y la industria.
25. Desde 1914 empieza mejores logros de la psicología aplicada.
En 1919 en New Jersey comienza el primer servicio de
psicología penitenciaria
En 1920 tanto en Rusia como en Japón se crean institutos
destinados al estudio de la producción y el trabajo y a la
aplicación de procedimientos psicotécnicos
En 1918 se crea en Barcelona en instituto de Psicología
Aplicada
En 1925 llega a funcionar orientación profesional en Argentina
y en Rio de Janeiro; extendiéndose masivamente la de los
procedimientos de la orientación profesional.
26. REPERCUCIONES SOCIALES
DEL PSICODIANOSTICO
La proyección
aplicada de la
psicología es útil
para la sociedad, y la
gran demanda que
había, se insertó en
una perspectiva
sociopolítica e
ideológica
27. 1. LO SOCIOPOLÍTICO
Durante la primera, la aplicación de los métodos de
diagnóstico psicológico eran algo más que una
digresión científica y comprobaron que su aplicación
trascendería en el ámbito escolar o universitario
para ser útil en orden a objetivos bélicos.
Se aceptó para la selección de soldados y en
particular de aquellos a quienes se les pretendía
atribuir funciones de especial responsabilidad y
complejidad. Por lo tanto los servicios psicológicos
entran en la armada de los Estados Unidos en 1918.
28. Después de esta guerra, se incorpora estos servicios a
nivel ejecutivo el “equipo humano” más idóneo. De esta
manera los instrumentos de evaluación psicología eran
reclamados pero poniéndose al servicio de las fuerzas
sociales dominantes
29. La aplicación de estos tests, entro en crisis, según
Sunderberg tras la crisis de 1929 no todos los problemas
y mucho menos los de las empresas, se habían
solucionan a través de la selección profesional con los
tests.
30. 1. LO SOCIOPOLÍTICO
En la URSS, en el comité central del partido Comunista
se vota por la condena de la utilización de los tests ya
que estos se calificaban de experiencias
pseudocientíficas y antimarxistas, aunque no menciona
que en esta parte del mundo hasta 1936 se había
producido un gran desarrollo de los procedimientos de
instrumentación psicológica.
31. 2 Lo ideológico
Segunda guerra mundial, son
testados 11 millones de
reclutas americanos
EN Elección laboral mediante
EEUU
test psicológicos
Instrumentos de diagnostico
clínico se han divulgado de
manera extraordinaria
•Usados en hospitales prisiones
cuarteles