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EJ 2. El mundo feudal. La economía feudal en la
Europa Medieval
Objetivos
Que los alumnos:
 Conozcan y comprendan cómo se organizaba la economía feudal,
en un contexto de soberanía fragmentada, de inseguridad, violencia
y coerción.
 Elaboren conclusiones y organicen conceptos por medio de redes.
Actividad 1: El problema de la subsistencia y la organización de la producción entre los siglos X
y XIV
Se les sugiere a los estudiantes leer el siguiente documento:
El feudo del conde de Bourgogne“El feudo del conde de Bourgogne era un gran territorio
con espesos bosques, y un gran río lo cruzaba de este a oeste. Alrededor del castillo vivían
los campesinos repartidos en varias aldeas. Estaban ocurriendo cosas terribles en la aldea. El
verano anterior, la cosecha había sido muy mala y las pocas reservas que quedaban se las
habían comido las ratas. El fantasma del hambre apareció y se llevó a los más débiles, que
eran los niños. Después vino también una peste [...] una terrible enfermedad que atacaba
hasta a los más fuertes [...] y los campesinos sufrían mucho viendo que gran parte de la
aldea desaparecía. Los hombres, […] se reunieron en torno a Froilán, el más viejo de la
aldea, y le pidieron consejo. Froilán les habló así: ‘Hermanos, nuestro Señor ha vuelto a
castigarnos por nuestros pecados y por eso nuestros hijos han muerto y no tenemos nada
que llevarnos a la boca, ni nos quedó grano para sembrar: Mi consejo es, pues, que
entremos en la iglesia y recemos. Pediremos a Dios que nos perdone nuestros pecados
[...]’.Al rato se escuchó el golpear de cascos de caballos ante las puertas de la iglesia […].
Varios hombres con los rostros cubiertos con yelmos se dirigieron hacia los aterrorizados
campesinos. Uno de ellos se subió la visera, y al verle el rostro, todos los allí presentes
inclinaron su cabeza en señal de sumisión. Habían reconocido a su dueño y señor: el conde
de Bourgogne. El conde, sin bajar del caballo, habló así a sus colonos: ‘Escuchadme, ioh,
siervos ingratos, que no cumplís el mandato divino de servirme! ¿Dónde están los huevos,
los panes y el vino que teníais que traer al castillo? En lugar de esos presentes, solo he
recibido vuestros lamentos y lloros. Os advierto que si en la Pascua volvéis con las manos
vacías, sentiréis mi noble ira. [...] Ahora necesito dos jóvenes para el servicio de mi esposa’.
Y dicho esto, uno de sus acompañantes entró en una casa y salió acompañado de dos
muchachos de catorce años [...]”.
Selección de fuentes para el estudio de la historia medieval. Facultad de Filosofía y
Letras. Buenos Aires, 1984.
2. A partir de este texto, pueden extraer información sobre la organización de la producción y
la coerción dentro del feudo.
Desarrollo
La organización de la producción dentro del feudalismo era jerarquizada, por
un lado se hallaba el señor feudal en este caso el conde de bourgogne, quien
poseía un extenso territorio con bosques y un rio que cruzaba tanto por el este
como por el oeste; después se encontraban por otro lado los campesinos
cuyas aldeas estaban cercanas al castillo del feudo. Eran los campesinos los
que se encargaban de la producción de la cosecha, en el texto se habla un
poco de la peste bubónica que azotaba a Europa en esa época y como esta
se llevo la vida de varios aldeanos, se habla un poco también de la gran
hambruna que se llevo la vida de los niños que eran los mas débiles en ese
momento.
Se habla también de la coerción que es la acción de imponer un castigo o
pena este o no está permitida, este caso los esclavos eran castigados por
siervos de su señor por no haber cumplido debidamente su tarea de traerle el
alimento a su castillo.
Actividad 4
1) Se sugiere a los alumnos que analicen el documento El feudo del conde de Bourgogne
aplicando los conceptos de encomienda, reserva señorial, manso y renta feudal,
previamente investigados en internet.
Encomienda: Encargo o petición que una persona hace a otra de que realice determinada
tarea o de que se encargue de algo o alguien
Reserva señorial: La reserva era la parte del feudo explotada por el propio señor. Los
productos que se obtenían de su cultivo se entregaban al señor en su totalidad.
Mansos: Los mansos eran porciones de tierra que el señor concedía a los campesinos a
cambio del pago de unas rentas. Estas rentas podían ser dinero, productos (una parte de
la cosecha, tejidos, una gallina en Navidad…) y, sobre todo, servicios personales, como
trabajar determinado tiempo las tierras del señor gratuitamente.
Renta feudal: Los campesinos tenían que pagar un impuesto cuando usaban el molino, el
horno y la prensa, que eran propiedad del señor. Además, los señores cobraban
impuestos a los comerciantes cuando atravesaban sus dominios (peaje) y cuando
cruzaban los puentes (pontazgo).

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  • 1. EJ 2. El mundo feudal. La economía feudal en la Europa Medieval Objetivos Que los alumnos:  Conozcan y comprendan cómo se organizaba la economía feudal, en un contexto de soberanía fragmentada, de inseguridad, violencia y coerción.  Elaboren conclusiones y organicen conceptos por medio de redes. Actividad 1: El problema de la subsistencia y la organización de la producción entre los siglos X y XIV Se les sugiere a los estudiantes leer el siguiente documento: El feudo del conde de Bourgogne“El feudo del conde de Bourgogne era un gran territorio con espesos bosques, y un gran río lo cruzaba de este a oeste. Alrededor del castillo vivían los campesinos repartidos en varias aldeas. Estaban ocurriendo cosas terribles en la aldea. El verano anterior, la cosecha había sido muy mala y las pocas reservas que quedaban se las habían comido las ratas. El fantasma del hambre apareció y se llevó a los más débiles, que eran los niños. Después vino también una peste [...] una terrible enfermedad que atacaba hasta a los más fuertes [...] y los campesinos sufrían mucho viendo que gran parte de la aldea desaparecía. Los hombres, […] se reunieron en torno a Froilán, el más viejo de la aldea, y le pidieron consejo. Froilán les habló así: ‘Hermanos, nuestro Señor ha vuelto a castigarnos por nuestros pecados y por eso nuestros hijos han muerto y no tenemos nada que llevarnos a la boca, ni nos quedó grano para sembrar: Mi consejo es, pues, que entremos en la iglesia y recemos. Pediremos a Dios que nos perdone nuestros pecados [...]’.Al rato se escuchó el golpear de cascos de caballos ante las puertas de la iglesia […]. Varios hombres con los rostros cubiertos con yelmos se dirigieron hacia los aterrorizados campesinos. Uno de ellos se subió la visera, y al verle el rostro, todos los allí presentes inclinaron su cabeza en señal de sumisión. Habían reconocido a su dueño y señor: el conde de Bourgogne. El conde, sin bajar del caballo, habló así a sus colonos: ‘Escuchadme, ioh, siervos ingratos, que no cumplís el mandato divino de servirme! ¿Dónde están los huevos, los panes y el vino que teníais que traer al castillo? En lugar de esos presentes, solo he recibido vuestros lamentos y lloros. Os advierto que si en la Pascua volvéis con las manos vacías, sentiréis mi noble ira. [...] Ahora necesito dos jóvenes para el servicio de mi esposa’. Y dicho esto, uno de sus acompañantes entró en una casa y salió acompañado de dos muchachos de catorce años [...]”. Selección de fuentes para el estudio de la historia medieval. Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, 1984. 2. A partir de este texto, pueden extraer información sobre la organización de la producción y la coerción dentro del feudo. Desarrollo La organización de la producción dentro del feudalismo era jerarquizada, por un lado se hallaba el señor feudal en este caso el conde de bourgogne, quien
  • 2. poseía un extenso territorio con bosques y un rio que cruzaba tanto por el este como por el oeste; después se encontraban por otro lado los campesinos cuyas aldeas estaban cercanas al castillo del feudo. Eran los campesinos los que se encargaban de la producción de la cosecha, en el texto se habla un poco de la peste bubónica que azotaba a Europa en esa época y como esta se llevo la vida de varios aldeanos, se habla un poco también de la gran hambruna que se llevo la vida de los niños que eran los mas débiles en ese momento. Se habla también de la coerción que es la acción de imponer un castigo o pena este o no está permitida, este caso los esclavos eran castigados por siervos de su señor por no haber cumplido debidamente su tarea de traerle el alimento a su castillo. Actividad 4 1) Se sugiere a los alumnos que analicen el documento El feudo del conde de Bourgogne aplicando los conceptos de encomienda, reserva señorial, manso y renta feudal, previamente investigados en internet. Encomienda: Encargo o petición que una persona hace a otra de que realice determinada tarea o de que se encargue de algo o alguien Reserva señorial: La reserva era la parte del feudo explotada por el propio señor. Los productos que se obtenían de su cultivo se entregaban al señor en su totalidad. Mansos: Los mansos eran porciones de tierra que el señor concedía a los campesinos a cambio del pago de unas rentas. Estas rentas podían ser dinero, productos (una parte de la cosecha, tejidos, una gallina en Navidad…) y, sobre todo, servicios personales, como trabajar determinado tiempo las tierras del señor gratuitamente. Renta feudal: Los campesinos tenían que pagar un impuesto cuando usaban el molino, el horno y la prensa, que eran propiedad del señor. Además, los señores cobraban impuestos a los comerciantes cuando atravesaban sus dominios (peaje) y cuando cruzaban los puentes (pontazgo).