Este texto de Aristóteles argumenta que el origen de la filosofía es la admiración ante fenómenos naturales. Los hombres comenzaron filosofando movidos por la admiración ante los fenómenos más comunes y luego planteándose problemas mayores como los cambios lunares y la generación del universo. La admiración implica reconocer la propia ignorancia y buscar el conocimiento por sí mismo, no por utilidad.
Este documento resume la vida y filosofía de Sócrates. Nació en el 470 a.C. y murió en el 399 a.C. Desarrolló un método filosófico conocido como mayéutica que consistía en hacer preguntas a la gente para ayudarlos a pensar por sí mismos y descubrir la verdad. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no honrar a los dioses de la ciudad.
El texto describe el origen de la filosofía según Aristóteles. Explica que la filosofía surge de la admiración del ser humano ante los fenómenos naturales que desconoce, lo que le lleva a reconocer su ignorancia y buscar el conocimiento para escapar de ella. Además, señala que la filosofía es la única ciencia que se busca por sí misma y no por su utilidad.
El documento habla sobre la ontología griega. Discutió los primeros paradigmas de comprender el cosmos y el principio del ser. Aunque la actitud mítica no desapareció completamente, ocurrió en algunas épocas y personas con un nuevo modo de pensar revolucionario. Este modo de pensar se fue volviendo más universal aunque la actitud mítica aún no ha desaparecido de nuestra época.
El documento resume la vida y obra del filósofo racionalista René Descartes. Explica que Descartes desarrolló un método filosófico basado en la duda metódica y la razón para establecer verdades ciertas. El punto central de su filosofía es el famoso "pienso, luego existo", que encontró como primera verdad evidente tras dudar de todo. También destaca su dualismo entre mente y cuerpo, y sus demostraciones de la existencia de Dios.
Anaxágoras nació en Clazomene en el siglo V a.C. y se trasladó a Atenas debido a la destrucción de su ciudad natal por los persas. Concibió el nous como el origen del universo y la causa de la existencia. Explicó la constitución de los seres apelando al aspecto cualitativo, proponiendo que en cada cosa existen muchos gérmenes cualitativamente diferentes, anticipando así la teoría de los átomos. Realizó investigaciones sobre eclipses, respiración de peces
Heraclito fue un filósofo griego del siglo VI a.C. que nació en Éfeso. Se le conoce como "el Oscuro" debido a su estilo enigmático. Propuso que todo está en constante cambio y flujo, y que incluso los objetos aparentemente estables están compuestos de fuerzas opuestas en conflicto. Escribió una obra llamada Sobre la naturaleza donde explicaba que el fuego es el principio fundamental subyacente a todos los cambios en el universo.
Anaxímenes fue un filósofo griego del siglo VI a.C. que nació en Mileto y fue discípulo de Anaximandro. Creía que el aire era el principio fundamental subyacente a todos los cambios en el universo, y que la condensación y rarefacción del aire daban lugar a los diferentes elementos como el agua, la tierra y los astros. También desarrolló teorías sobre la forma plana de la Tierra y los cuerpos celestes, y fue el primero en medir las sombras para determinar las divisiones
Este documento resume la vida y filosofía de Sócrates. Nació en el 470 a.C. y murió en el 399 a.C. Desarrolló un método filosófico conocido como mayéutica que consistía en hacer preguntas a la gente para ayudarlos a pensar por sí mismos y descubrir la verdad. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no honrar a los dioses de la ciudad.
El texto describe el origen de la filosofía según Aristóteles. Explica que la filosofía surge de la admiración del ser humano ante los fenómenos naturales que desconoce, lo que le lleva a reconocer su ignorancia y buscar el conocimiento para escapar de ella. Además, señala que la filosofía es la única ciencia que se busca por sí misma y no por su utilidad.
El documento habla sobre la ontología griega. Discutió los primeros paradigmas de comprender el cosmos y el principio del ser. Aunque la actitud mítica no desapareció completamente, ocurrió en algunas épocas y personas con un nuevo modo de pensar revolucionario. Este modo de pensar se fue volviendo más universal aunque la actitud mítica aún no ha desaparecido de nuestra época.
El documento resume la vida y obra del filósofo racionalista René Descartes. Explica que Descartes desarrolló un método filosófico basado en la duda metódica y la razón para establecer verdades ciertas. El punto central de su filosofía es el famoso "pienso, luego existo", que encontró como primera verdad evidente tras dudar de todo. También destaca su dualismo entre mente y cuerpo, y sus demostraciones de la existencia de Dios.
Anaxágoras nació en Clazomene en el siglo V a.C. y se trasladó a Atenas debido a la destrucción de su ciudad natal por los persas. Concibió el nous como el origen del universo y la causa de la existencia. Explicó la constitución de los seres apelando al aspecto cualitativo, proponiendo que en cada cosa existen muchos gérmenes cualitativamente diferentes, anticipando así la teoría de los átomos. Realizó investigaciones sobre eclipses, respiración de peces
Heraclito fue un filósofo griego del siglo VI a.C. que nació en Éfeso. Se le conoce como "el Oscuro" debido a su estilo enigmático. Propuso que todo está en constante cambio y flujo, y que incluso los objetos aparentemente estables están compuestos de fuerzas opuestas en conflicto. Escribió una obra llamada Sobre la naturaleza donde explicaba que el fuego es el principio fundamental subyacente a todos los cambios en el universo.
Anaxímenes fue un filósofo griego del siglo VI a.C. que nació en Mileto y fue discípulo de Anaximandro. Creía que el aire era el principio fundamental subyacente a todos los cambios en el universo, y que la condensación y rarefacción del aire daban lugar a los diferentes elementos como el agua, la tierra y los astros. También desarrolló teorías sobre la forma plana de la Tierra y los cuerpos celestes, y fue el primero en medir las sombras para determinar las divisiones
El documento resume la filosofía de Aristóteles. Aristóteles nació en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela llamada Liceo. Dividió el conocimiento en teórico y práctico. Consideró que la esencia de las cosas está compuesta de materia y forma. Explicó el cambio como la actualización de una potencia y distinguió cuatro tipos de causas.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.lubarragan
Este documento presenta una línea de tiempo de la filosofía que incluye los principales filósofos desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Comienza con los presocráticos Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes y continúa con filósofos como Pitágoras, Heráclito, Parménides, Demócrito, Sócrates, Platón y Aristóteles de la antigua Grecia. Luego incluye filósofos medievales como Agustín de Hipona y Tomás de Aquino y filóso
La filosofía desarrolla el pensamiento crítico y las habilidades analíticas a través del estudio del desarrollo histórico del pensamiento humano desde la antigüedad hasta la era moderna y contemporánea, incluyendo temas como la ontología, la política, la teología, la ilustración, el racionalismo y el empirismo. Estudiar filosofía permite comprender mejor el pensamiento a través de los tiempos, participar en debates filosóficos y construir un proyecto de vida reflexivo.
El documento resume los orígenes de la filosofía en diferentes civilizaciones antiguas como Sumeria, Babilonia, Egipto e India, y se enfoca principalmente en Grecia. Detalla los principales filósofos presocráticos como Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras y Parménides y sus teorías sobre la naturaleza y el origen del universo. También describe las diferentes escuelas filosóficas que surgieron en Grecia durante los siglos VI y V a.C.
La cosmología estudia el origen y evolución del universo. Existen tres tipos principales de cosmología: física, alternativa y religiosa. La cosmología aristotélica proponía dos regiones del universo, sublunar e supralunar. Copérnico propuso el modelo heliocéntrico. Newton estableció tres principios fundamentales. Las principales teorías sobre el origen del universo son la del Big Bang, universo pulsante y estado estacionario. Los filósofos griegos como Tales de Mileto, Anax
Este documento presenta información biográfica y sobre las ideas filosóficas de Platón. Brevemente: 1) Platón vivió entre 427-347 a.C. en Atenas y fue discípulo de Sócrates. 2) Desarrolló una filosofía dualista basada en la existencia de un mundo inteligible de las Ideas y un mundo sensible que participa de ellas. 3) Sostuvo la teoría de la reminiscencia y la dialéctica como métodos de acceso al conocimiento de las Ideas.
El documento resume la biografía y las ideas filosóficas clave de Aristóteles. Nació en el 384 a. C. en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela, el Liceo, y clasificó las ciencias en teóricas, prácticas y poéticas. Defendió una concepción hilemórfica de la realidad basada en la materia y la forma. Consideró que el conocimiento proviene de la experiencia de los sentidos y los conceptos se forman por abstracción de las esencias
El documento presenta una introducción a las ideas filosóficas centrales de Aristóteles. Aborda sus principales obras y períodos de producción intelectual, así como conceptos fundamentales de su metafísica como la sustancia, la materia y la forma, la potencia y el acto. También resume su crítica a la teoría platónica de las Ideas y describe los dos tipos de lógica que desarrolló, la inductiva y la deductiva.
Los primeros filósofos griegos, que vivieron en el siglo VI a.C., se preguntaron sobre el origen del cosmos y la naturaleza. Sócrates se enfocó en cómo vivir de manera correcta, mientras que Tales de Mileto creyó que todo estaba compuesto de agua y Heráclito que todo estaba en constante cambio como un río. Demócrito propuso que los átomos eran los bloques de construcción fundamentales del universo. Platón fundó la Academia para enseñar filosofía, política y matemáticas.
Los primeros filósofos griegos, conocidos como presocráticos, intentaron explicar el origen y la naturaleza del universo utilizando la mitología y las ciencias naturales. Tales de Mileto propuso que todo proviene del agua, mientras que Anaximandro sugirió que existe un principio indefinido llamado ápeiron. Posteriormente, filósofos como Pitágoras, Heráclito y Parménides desarrollaron teorías sobre el cambio, el flujo y la inmutabilidad de la realidad. Finalmente, Leucipo
El documento presenta varias teorías sobre la existencia de Sócrates a lo largo de la historia de la filosofía. Describe las principales fuentes que hablan sobre su vida y muerte, así como los inicios y método de su pensamiento, incluyendo la ironía socrática y la mayéutica. Finalmente, resume su ética, influencia en otros filósofos y su contraste con los sofistas.
Folosofia antigua representantes de la filosofía antiguaWillinton Diaz
Este documento presenta resúmenes breves sobre tres importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en buscar la felicidad a través de la filosofía y decía "solo sé que nada sé". Platón fue alumno de Sócrates y su pensamiento incluía aspectos lógicos y éticos. Aristóteles, alumno de Platón, se distanció de posiciones idealistas adoptando un enfoque naturalista y argumentó que el hombre es un "animal político" por naturale
René Descartes (1596-1650) fue un filósofo y matemático francés considerado el padre de la filosofía moderna. Recibió una educación jesuita en latín y griego y estudió derecho y medicina en la Universidad de Poitiers. Es conocido por separar la razón de lo material y facilitar el desarrollo del positivismo a través de obras como El Discurso del Método y Las Meditaciones Metafísicas. Murió de neumonía en Estocolmo mientras trabajaba como tutor y filósofo
Platón desarrolló su teoría política y ética en el contexto de la guerra del Peloponeso y el subsiguiente colapso de la democracia ateniense. Platón creía que la política debía basarse en el conocimiento y la educación, y propuso una ciudad ideal gobernada por filósofos. En esta ciudad, la sociedad estaría estratificada en guardianes, guerreros y productores, y cada individuo cumpliría un rol basado en sus capacidades naturales. La justicia requeriría que cada parte de la sociedad y el alma
Platón vivió en una época convulsa en Atenas marcada por la corrupción política. Perteneció a una familia aristocrática y estudió con Sócrates, cuya condena a muerte le afectó profundamente. Escribió diálogos con intención política y educativa, distinguiendo entre un mundo sensible de apariencias y un mundo inteligible de ideas accesibles sólo a través de la razón. Propuso una teoría política ideal basada en la virtud y la jerarquía social determinada por las capacidades de cada individuo.
Los primeros filósofos griegos conocidos como presocráticos surgieron en el siglo VII a.C. en Mileto y marcaron el paso del mito al razonamiento filosófico. Los principales presocráticos incluyen a Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Jenófanes, Parménides y Demócrito. Cada uno propuso una teoría diferente sobre el arjé o principio fundamental de la realidad, como el agua, el aire, el número o el átomo. Juntos inici
Las escuelas presocráticas trataron de explicar el cambio en la naturaleza a través de una sustancia o principio original. Tales de Mileto propuso que todo proviene del agua, mientras que los eleáticos como Parménides sostenían que todo es uno e inmutable. Heráclito propuso que el fuego es el principio del cambio y permanece en todas las cosas a través de su lucha interna. Los pluralistas como Anaxágoras rechazaron la idea de un solo elemento y argumentaron que todo está compuesto de una mezcla de
Este documento presenta un resumen de los principales filósofos y corrientes de la filosofía griega clásica y helenística. Menciona a los sofistas como los primeros maestros por paga que se centraron en el hombre. Luego describe a Sócrates, Platón y Aristóteles, destacando sus aportaciones a la epistemología, ética y política. Finalmente, introduce la filosofía helenística y tres corrientes principales: epicureísmo, estoicismo y escepticismo.
Los presocráticos del siglo VI a. C. al siglo V a. C. trataron de descubrir la naturaleza del universo basándose en la razón en lugar del mito. Propusieron diferentes principios para explicar el origen de lo existente, como el agua, el aire o lo indefinido. Heráclito destacó por ver el mundo como un proceso de cambio constante regido por una ley interna. Pitágoras consideró que los números subyacen a la estructura del universo.
Este documento presenta las partes y características de un comentario de texto filosófico. Explica que un comentario debe constar de una introducción para contextualizar el texto, un desarrollo donde se analiza e interpreta el texto, y una conclusión donde se evalúa críticamente. Además, proporciona pautas metodológicas como leer varias veces el texto, subrayar ideas clave, elaborar un esquema lógico, y desarrollar el comentario según un plan previo.
El documento resume los principales aspectos de la integración de personal en una organización. Explica que la integración de personal implica cubrir los cargos de la estructura organizacional mediante el reclutamiento, selección y promoción de personas de manera sistemática, considerando factores internos y externos. También describe los diferentes procesos, técnicas y herramientas utilizadas para la integración de personal como entrevistas, exámenes, análisis de puestos y orientación de nuevos empleados.
El documento resume la filosofía de Aristóteles. Aristóteles nació en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela llamada Liceo. Dividió el conocimiento en teórico y práctico. Consideró que la esencia de las cosas está compuesta de materia y forma. Explicó el cambio como la actualización de una potencia y distinguió cuatro tipos de causas.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.lubarragan
Este documento presenta una línea de tiempo de la filosofía que incluye los principales filósofos desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Comienza con los presocráticos Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes y continúa con filósofos como Pitágoras, Heráclito, Parménides, Demócrito, Sócrates, Platón y Aristóteles de la antigua Grecia. Luego incluye filósofos medievales como Agustín de Hipona y Tomás de Aquino y filóso
La filosofía desarrolla el pensamiento crítico y las habilidades analíticas a través del estudio del desarrollo histórico del pensamiento humano desde la antigüedad hasta la era moderna y contemporánea, incluyendo temas como la ontología, la política, la teología, la ilustración, el racionalismo y el empirismo. Estudiar filosofía permite comprender mejor el pensamiento a través de los tiempos, participar en debates filosóficos y construir un proyecto de vida reflexivo.
El documento resume los orígenes de la filosofía en diferentes civilizaciones antiguas como Sumeria, Babilonia, Egipto e India, y se enfoca principalmente en Grecia. Detalla los principales filósofos presocráticos como Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras y Parménides y sus teorías sobre la naturaleza y el origen del universo. También describe las diferentes escuelas filosóficas que surgieron en Grecia durante los siglos VI y V a.C.
La cosmología estudia el origen y evolución del universo. Existen tres tipos principales de cosmología: física, alternativa y religiosa. La cosmología aristotélica proponía dos regiones del universo, sublunar e supralunar. Copérnico propuso el modelo heliocéntrico. Newton estableció tres principios fundamentales. Las principales teorías sobre el origen del universo son la del Big Bang, universo pulsante y estado estacionario. Los filósofos griegos como Tales de Mileto, Anax
Este documento presenta información biográfica y sobre las ideas filosóficas de Platón. Brevemente: 1) Platón vivió entre 427-347 a.C. en Atenas y fue discípulo de Sócrates. 2) Desarrolló una filosofía dualista basada en la existencia de un mundo inteligible de las Ideas y un mundo sensible que participa de ellas. 3) Sostuvo la teoría de la reminiscencia y la dialéctica como métodos de acceso al conocimiento de las Ideas.
El documento resume la biografía y las ideas filosóficas clave de Aristóteles. Nació en el 384 a. C. en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Fundó su propia escuela, el Liceo, y clasificó las ciencias en teóricas, prácticas y poéticas. Defendió una concepción hilemórfica de la realidad basada en la materia y la forma. Consideró que el conocimiento proviene de la experiencia de los sentidos y los conceptos se forman por abstracción de las esencias
El documento presenta una introducción a las ideas filosóficas centrales de Aristóteles. Aborda sus principales obras y períodos de producción intelectual, así como conceptos fundamentales de su metafísica como la sustancia, la materia y la forma, la potencia y el acto. También resume su crítica a la teoría platónica de las Ideas y describe los dos tipos de lógica que desarrolló, la inductiva y la deductiva.
Los primeros filósofos griegos, que vivieron en el siglo VI a.C., se preguntaron sobre el origen del cosmos y la naturaleza. Sócrates se enfocó en cómo vivir de manera correcta, mientras que Tales de Mileto creyó que todo estaba compuesto de agua y Heráclito que todo estaba en constante cambio como un río. Demócrito propuso que los átomos eran los bloques de construcción fundamentales del universo. Platón fundó la Academia para enseñar filosofía, política y matemáticas.
Los primeros filósofos griegos, conocidos como presocráticos, intentaron explicar el origen y la naturaleza del universo utilizando la mitología y las ciencias naturales. Tales de Mileto propuso que todo proviene del agua, mientras que Anaximandro sugirió que existe un principio indefinido llamado ápeiron. Posteriormente, filósofos como Pitágoras, Heráclito y Parménides desarrollaron teorías sobre el cambio, el flujo y la inmutabilidad de la realidad. Finalmente, Leucipo
El documento presenta varias teorías sobre la existencia de Sócrates a lo largo de la historia de la filosofía. Describe las principales fuentes que hablan sobre su vida y muerte, así como los inicios y método de su pensamiento, incluyendo la ironía socrática y la mayéutica. Finalmente, resume su ética, influencia en otros filósofos y su contraste con los sofistas.
Folosofia antigua representantes de la filosofía antiguaWillinton Diaz
Este documento presenta resúmenes breves sobre tres importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en buscar la felicidad a través de la filosofía y decía "solo sé que nada sé". Platón fue alumno de Sócrates y su pensamiento incluía aspectos lógicos y éticos. Aristóteles, alumno de Platón, se distanció de posiciones idealistas adoptando un enfoque naturalista y argumentó que el hombre es un "animal político" por naturale
René Descartes (1596-1650) fue un filósofo y matemático francés considerado el padre de la filosofía moderna. Recibió una educación jesuita en latín y griego y estudió derecho y medicina en la Universidad de Poitiers. Es conocido por separar la razón de lo material y facilitar el desarrollo del positivismo a través de obras como El Discurso del Método y Las Meditaciones Metafísicas. Murió de neumonía en Estocolmo mientras trabajaba como tutor y filósofo
Platón desarrolló su teoría política y ética en el contexto de la guerra del Peloponeso y el subsiguiente colapso de la democracia ateniense. Platón creía que la política debía basarse en el conocimiento y la educación, y propuso una ciudad ideal gobernada por filósofos. En esta ciudad, la sociedad estaría estratificada en guardianes, guerreros y productores, y cada individuo cumpliría un rol basado en sus capacidades naturales. La justicia requeriría que cada parte de la sociedad y el alma
Platón vivió en una época convulsa en Atenas marcada por la corrupción política. Perteneció a una familia aristocrática y estudió con Sócrates, cuya condena a muerte le afectó profundamente. Escribió diálogos con intención política y educativa, distinguiendo entre un mundo sensible de apariencias y un mundo inteligible de ideas accesibles sólo a través de la razón. Propuso una teoría política ideal basada en la virtud y la jerarquía social determinada por las capacidades de cada individuo.
Los primeros filósofos griegos conocidos como presocráticos surgieron en el siglo VII a.C. en Mileto y marcaron el paso del mito al razonamiento filosófico. Los principales presocráticos incluyen a Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Jenófanes, Parménides y Demócrito. Cada uno propuso una teoría diferente sobre el arjé o principio fundamental de la realidad, como el agua, el aire, el número o el átomo. Juntos inici
Las escuelas presocráticas trataron de explicar el cambio en la naturaleza a través de una sustancia o principio original. Tales de Mileto propuso que todo proviene del agua, mientras que los eleáticos como Parménides sostenían que todo es uno e inmutable. Heráclito propuso que el fuego es el principio del cambio y permanece en todas las cosas a través de su lucha interna. Los pluralistas como Anaxágoras rechazaron la idea de un solo elemento y argumentaron que todo está compuesto de una mezcla de
Este documento presenta un resumen de los principales filósofos y corrientes de la filosofía griega clásica y helenística. Menciona a los sofistas como los primeros maestros por paga que se centraron en el hombre. Luego describe a Sócrates, Platón y Aristóteles, destacando sus aportaciones a la epistemología, ética y política. Finalmente, introduce la filosofía helenística y tres corrientes principales: epicureísmo, estoicismo y escepticismo.
Los presocráticos del siglo VI a. C. al siglo V a. C. trataron de descubrir la naturaleza del universo basándose en la razón en lugar del mito. Propusieron diferentes principios para explicar el origen de lo existente, como el agua, el aire o lo indefinido. Heráclito destacó por ver el mundo como un proceso de cambio constante regido por una ley interna. Pitágoras consideró que los números subyacen a la estructura del universo.
Este documento presenta las partes y características de un comentario de texto filosófico. Explica que un comentario debe constar de una introducción para contextualizar el texto, un desarrollo donde se analiza e interpreta el texto, y una conclusión donde se evalúa críticamente. Además, proporciona pautas metodológicas como leer varias veces el texto, subrayar ideas clave, elaborar un esquema lógico, y desarrollar el comentario según un plan previo.
El documento resume los principales aspectos de la integración de personal en una organización. Explica que la integración de personal implica cubrir los cargos de la estructura organizacional mediante el reclutamiento, selección y promoción de personas de manera sistemática, considerando factores internos y externos. También describe los diferentes procesos, técnicas y herramientas utilizadas para la integración de personal como entrevistas, exámenes, análisis de puestos y orientación de nuevos empleados.
La filosofía surgió de la admiración y fascinación de los antiguos griegos por el mundo que los rodeaba. En un principio, los mitos se usaban para explicar el origen del universo, pero luego la filosofía se convirtió en un proceso sistemático y racional, distinguiéndose de la religión. La filosofía pasó por periodos cosmologico, antropológico y sistemático en su evolución para comprender la naturaleza a través de la razón en lugar de los mitos.
Resumen parcial de filosofía - Apuntes de clase - UNMSMAnthony Quiñonez
Notas de la primera parte del curso de filosofia dictado en la EAP de Ingenieria Civil de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en 2015-1. Por el Dr. Ladislao Cuellar.
Alumno: Erick Anthony Quiñonez Pablo
El documento resume las cinco vías tradicionales de Santo Tomás de Aquino para demostrar la existencia de Dios a través de la razón. Estas incluyen la vía del movimiento, la vía de las causas eficientes, la vía de la contingencia y el ser necesario, la vía de los grados de perfección, y la vía teleológica o del orden y la finalidad. También menciona otros argumentos complementarios como la demostración por el consentimiento universal, el deseo natural de la felicidad perfecta, la existencia de la ley
La canción "Stand by Me" de Ben E. King trata sobre mantenerse unido a tus seres queridos durante los tiempos difíciles. La letra expresa el deseo de que una persona especial esté siempre ahí para apoyarlo y darle fuerza cuando más lo necesita.
La admiración se define como la capacidad de asombrarse ante el éxito de los demás y aprender de ellos, mientras que la envidia es el dolor ante el triunfo ajeno y tiende a descalificarlos. La admiración estimula a mejorar, pero la envidia lleva a resentirse y justificarse. Mientras un líder se ennoblece al ver crecer a otros, el envidioso se duele si lo superan y esconde sus conocimientos.
El documento discute la existencia de Dios. Presenta cinco vías o argumentos racionales para demostrar Su existencia propuestos por Santo Tomás de Aquino: 1) el argumento del movimiento, 2) el argumento de la causalidad, 3) el argumento de la contingencia, 4) el argumento de la perfección, y 5) el argumento del diseño inteligente. También menciona que a través de la observación del orden y las leyes del universo se puede inferir la existencia de un Creador inteligente.
Aristóteles fue un filósofo griego antiguo cuyas ideas influyeron en Occidente durante más de 2000 años. Fue discípulo de Platón en la Academia de Atenas y maestro de Alejandro Magno. Más tarde, fundó su propia escuela llamada Liceo en Atenas, donde enseñó hasta un año antes de su muerte.
La organización Nueva Acrópolis ofrece cursos y conferencias sobre filosofía, historia y cultura con el objetivo de promover el desarrollo personal y la mejora de la sociedad a través del conocimiento, la reflexión y el servicio a los demás.
El acto de filosofar para los no filósofosChesterLH
El documento trata sobre la filosofía y quién puede dedicarse a ella. Explica que un filósofo es alguien con una gran capacidad mental para pensar las relaciones entre la vida y las situaciones, pero que no es necesario ser filósofo para filosofar. También destaca que filosofar implica nadar contra la corriente convencional y razonar sobre la naturaleza humana.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar PowerPoint, incluyendo cómo guardar presentaciones, agregar y editar diapositivas, aplicar diseños y plantillas, insertar texto e imágenes, y realizar presentaciones en pantalla. También ofrece recomendaciones como guardar el trabajo con frecuencia y revisar las diapositivas si se cambia su tamaño.
Desarrollo del mundo de las ideas y el mito PLATONfabian1997
Platón desarrolló la teoría de las ideas, según la cual el verdadero mundo real está compuesto por las ideas eternas e inmutables, mientras que el mundo material que percibimos es solo una copia imperfecta. Explicó esta teoría a través de mitos como el de la caverna y el símil de la línea, contrastado la educación con la ignorancia. Sus enseñanzas influyeron enormemente en el desarrollo posterior de la filosofía occidental.
Este documento describe la filosofía, su origen, características y objetivos. Explica que la filosofía surge de la necesidad humana de comprender el mundo a través de la reflexión, el asombro, la pregunta y la duda. Su objetivo es conocer la realidad para transformarla de acuerdo con las necesidades humanas. La filosofía es relevante en la vida cotidiana porque cuestiona mitos, tabúes y verdades presentadas como indiscutibles.
Este documento compara las filosofías de Platón y Aristóteles. Platón propuso la existencia de un mundo inteligible de ideas perfectas y otro sensible de copias imperfectas, mientras que Aristóteles criticó esta teoría y propuso que las ideas están inmanentes a los objetos. Ambos filósofos desarrollaron teorías sobre la metafísica, el alma, el conocimiento y la política.
El documento discute cómo el asombro o admiración es el motor que impulsa la filosofía, ya que es la capacidad de admirarse lo que hace al filósofo según Aristóteles y Platón. Tanto Aristóteles como Martin Heidegger argumentan que el asombro no sólo impulsa a la filosofía al comienzo, sino que también la sostiene y domina a lo largo de su desarrollo.
El documento define un problema como una situación que dificulta el logro de un objetivo y requiere una solución. Según diversos filósofos, un problema implica encontrar una respuesta a través de métodos lógicos o demostrar una acción cuya implementación no es obvia. Existen problemas convergentes con soluciones únicas y problemas divergentes con múltiples soluciones posibles.
El documento resume los principales períodos históricos del Antiguo Egipto, incluyendo la Prehistoria, el Reino Antiguo, el Reino Medio, el Imperio Nuevo y la Decadencia. Algunos hitos clave son la unificación de Egipto bajo Menes en el 3200 a.C., la construcción de las Pirámides de Giza durante el Reino Antiguo, la invasión de los hicsos durante el Reino Medio, y el establecimiento de un Estado teocrático expansionista durante el Imperio Nuevo l
Este documento discute la naturaleza y el alcance de la metafísica. Explica que la palabra "metafísica" fue acuñada por Andrónico de Rodas para referirse a los libros de Aristóteles sobre filosofía primera que debían leerse después de su obra sobre física. También analiza cómo el campo de la metafísica se amplió con filósofos modernos para incluir temas como la mente, el cuerpo y la voluntad. Finalmente, caracteriza a la metafísica como la rama filosófica
Este documento resume la biografía y obra del filósofo griego Aristóteles. Nació en el año 384 a.C. en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Fundó luego su propia escuela, el Liceo, en Atenas. Sus escritos se dividen en exotéricos, destinados al público, y esotéricos, usados internamente en la escuela. Estos últimos incluyen tratados sobre lógica, física, biología, metafísica, ética y política. Aristóteles criticó la teor
presentación de diapositivas donde muestra la biografia de aristoteles asi como sus descubrimientos y es un buen aporte de estudio para apoyo de exposiciones
Este documento resume las principales ideas de los filósofos presocráticos y de Sócrates, Platón y Aristóteles. Tales de Mileto propuso que el agua era el principio subyacente de todas las cosas. Anaximandro sugirió que era lo apeiron. Parménides enfatizó la necesidad de seguir la razón. Heráclito dijo que la razón cósmica gobierna todo. Sócrates usó el método dialéctico de preguntas y respuestas. Platón propuso la teoría de las formas. Aristó
Este documento resume las principales ideas de la metafísica de Aristóteles. Aristóteles aborda temas metafísicos como las categorías del ser, las cuatro causas, la teoría del conocimiento y Dios. Define ocho categorías como aspectos del ser: sustancia, cantidad, cualidad, relación, lugar, tiempo, acción y pasión. Establece cuatro causas: material, formal, motriz y final. Explica que el conocimiento se logra a través de conceptos, juicios y razonamientos. Considera a Dios como la causa primera y
1) Se resume la biografía de Aristóteles, destacando su nacimiento en Estagira, su formación en la Academia platónica y la fundación posterior de su propia escuela, el Liceo.
2) Se describe brevemente su amplia obra, dividiendo sus escritos en exotéricos y esotéricos.
3) Se resumen las principales diferencias y semejanzas entre las concepciones filosóficas de Aristóteles y Platón, haciendo hincapié en la crítica aristotélica a la teoría
Este documento presenta información biográfica y sobre la obra de Aristóteles. Describe su nacimiento en Estagira, su tiempo en la Academia de Platón y luego fundando su propia escuela, el Liceo. Explica que sus escritos se dividen en exotéricos y esotéricos, y analiza aspectos clave de su filosofía como su teoría del cambio, crítica a Platón y concepción de la naturaleza.
1) La filosofía surgió en Grecia en el siglo VI a.C. como un saber que usaba la razón para explorar temas ontológicos, axiológicos y gnoseológicos.
2) Los primeros filósofos griegos como Tales, Anaximandro y Heráclito sentían admiración y asombro ante el mundo que los llevó a formular preguntas filosóficas.
3) A través de los tiempos, la filosofía ha explorado temas como la naturaleza, la conducta
La filosofía surgió en Grecia en el siglo VII a.C. como una respuesta al asombro por los fenómenos naturales. Inicialmente, los griegos usaban mitos para explicar estos fenómenos, pero luego comenzaron a buscar explicaciones racionales a través del logos. Esto marcó el paso del mito al logos y el nacimiento de la filosofía, cuya búsqueda es llegar a la verdad mediante el análisis y la razón.
Aristóteles fue un filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas influyeron en Occidente por más de 2000 años. Criticó la teoría de las formas de Platón y propuso que el cambio ocurre cuando algo pasa de potencia a acto. Fundó la filosofía primera como estudio del ser en cuanto ser y sus atributos.
Este documento presenta una introducción a la filosofía, explicando que la filosofía surgió en la antigua Grecia a partir del paso del mito al logos. Explora las preguntas fundamentales que impulsan a la filosofía, como el origen del universo y el sentido de la vida. Define la filosofía como la búsqueda de la verdad y de la felicidad, y distingue entre la filosofía teórica, que se ocupa del conocimiento de la realidad, y la filosofía práctica, que se o
Este documento presenta un resumen de la historia de la ética y la filosofía a través de los tiempos. Comienza explicando que la ética surge como disciplina filosófica en Grecia en el siglo VI a.C. Luego describe las diferentes etapas por las que ha pasado la filosofía, incluyendo el período presocrático, el período antropológico de Sócrates y los sofistas, el período sistemático de Platón y Aristóteles, la etapa helenístico-romana y la
El documento presenta un resumen biográfico de Aristóteles, desde su nacimiento en Estagira hasta su muerte. Explica que fue discípulo de Platón en la Academia y luego fundó su propia escuela llamada El Liceo. También fue maestro de Alejandro Magno. El documento luego resume las principales ideas metafísicas y físicas de Aristóteles como su crítica a la teoría de las ideas de Platón y su teoría hilemórfica, así como su concepción del movimiento y la necesidad de un
Este documento presenta una biografía y obra de Aristóteles. Resume su vida, desde su nacimiento en Estagira hasta su muerte en Calcis, destacando sus estudios en la Academia de Platón y la fundación posterior de su propia escuela, el Liceo. También describe su extensa obra filosófica y científica, dividiéndola entre escritos exotéricos y esotéricos. Por último, analiza las principales diferencias y semejanzas entre las concepciones filosóficas de Platón y Aristóteles, centránd
1) El documento describe los orígenes de la filosofía en la antigua Grecia y los primeros filósofos conocidos como presocráticos. 2) Los presocráticos rechazaron las explicaciones míticas y adoptaron un enfoque racional para explicar la naturaleza, buscando principios abstractos como el arché. 3) Algunos de los primeros filósofos mencionados son Tales, Anaximandro, Anaxímenes y Heráclito, quienes propusieron principios como el agua, el aire o el fuego para
El documento resume la obra y pensamiento filosófico de Platón. Habla de su biografía, su fundación de la Academia, su estilo literario basado en diálogos, su teoría de las ideas que distingue entre un mundo sensible e inteligible de formas puras, y su famoso mito de la caverna que utiliza para explicar la naturaleza del conocimiento.
Aristóteles fue un filósofo griego que fundó su propia escuela llamada el Liceo. Fue discípulo de Platón durante 20 años antes de establecer su propia escuela. Aristóteles desarrolló la lógica, la metafísica y las ciencias naturales. Introdujo categorías para clasificar el pensamiento y conceptos, y desarrolló la idea de que las cosas individuales son primero antes que las ideas platónicas. También creó el sistema filosófico del aristotelismo que abarcó las ciencias naturales y la meta
Este corto escrito busca mostrar las bases para el desarrollo e investigación de una metafísica. Como parte de una introducción, se presentará la definición, el origen y el desarrollo histórico del término “metafísica”. Cada vez es más difícil encontrar una reflexión filosófica con posturas metafísicas, pues ésta está pasando por un período de revalorización. A partir de este ajuste, se busca presentar esta rama de la filosofía como parte fundamental del conocimiento de la realidad y el desarrollo de una ciencia verdadera y enriquecedora.
Este documento presenta una introducción a la filosofía de Aristóteles. Aborda su biografía, obras, evolución intelectual, clasificación de las ciencias, crítica al platonismo, y teorías sobre la metafísica, lógica, física, alma, conocimiento, ética y política. Aristóteles desarrolló un enfoque empírico y sistemático para explicar diversos aspectos de la realidad de manera científica. Su filosofía puede considerarse enciclopédica ya que abarc
El documento explica que la metafísica es la parte de la filosofía que estudia el ser en cuanto tal, sus propiedades y principios fundamentales. Aborda cuestiones como la existencia de Dios, la naturaleza, el alma y el conocimiento. Surge del título de unos tratados de Aristóteles y trata temas más allá de lo físico. Comprende ontología, teodicea y gnoseología.
Este texto analiza el proceso de evolución humana. Señala que Homo sapiens surgió hace unos 50,000 años y desde entonces no ha habido mejoras genéticas, por lo que nuestros logros se deben a la evolución cultural no biológica. La evolución cultural progresa mucho más rápido que los procesos darwinianos a través de la transmisión del aprendizaje entre generaciones, en contraste con nuestra historia biológica donde la evolución es muy lenta.
Los tres grados del conocimiento según Kant son:
1. Opinión: Es el grado más bajo, en el que se tiene algo por verdadero sabiendo que es insuficiente tanto subjetiva como objetivamente.
2. Creencia: Es cuando la verdad es subjetivamente suficiente para el sujeto, aunque no objetivamente. Se basa en la convicción personal pero no en la certeza.
3. Saber: Es el grado más alto, en el que se tiene algo por verdadero de manera suficiente tanto subjetiva como objetivamente. Implica convicción personal y la posibil
Este documento describe varias amenazas al mundo como los conflictos armados, epidemias y destrucción ambiental. También habla sobre organismos que trabajan por la paz como las Naciones Unidas y su labor de mantenimiento de paz. Además, explica programas y organismos de la ONU y ONGs que trabajan por el bienestar económico y social a través de programas de desarrollo y ayuda humanitaria. El objetivo final es lograr un mundo mejor a través de acciones individuales y colectivas.
Este documento trata sobre un mundo globalizado y las diferencias entre el Norte y el Sur. Explica conceptos como la globalización, el consumismo del Norte frente a la pobreza del Sur, y los desafíos pendientes como la deuda externa, la corrupción y los problemas medioambientales.
Este documento presenta un resumen de la Unidad 4 sobre los Derechos Humanos. Explica brevemente la historia de los derechos humanos desde el siglo XVIII, incluyendo declaraciones como la Declaración de Independencia de EE.UU. de 1776 y la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789. Luego describe la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 proclamada por Naciones Unidas, la cual consta de un preámbulo y 30 artículos que definen los derechos y libertades fundamentales de
Este documento presenta una introducción a las sociedades democráticas, con un enfoque en España y la Unión Europea. Explica brevemente la historia y principios de la democracia, así como el sistema político democrático en España, incluyendo la Constitución española, el Estado descentralizado y las comunidades autónomas como Asturias. También menciona conceptos como la división de poderes, los derechos fundamentales y las instituciones de la Unión Europea.
Este documento trata sobre barrios, pueblos y ciudades. Habla de la importancia de la convivencia social y de ser buenos vecinos y ciudadanos respetando las normas. También explica conceptos como ciudadanía, haciendo referencia a su historia y definición, y los tipos de ciudadanía. Por último, aborda temas como la educación vial y la necesidad de comportarse de forma responsable.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 sobre la persona y su entorno. Se define la persona y su identidad, y se analizan conceptos como la adolescencia, la identidad personal, la autonomía y las relaciones interpersonales. También se describen los diferentes tipos de familia y las relaciones dentro de la familia. Finalmente, se explica la importancia de la comunicación y los sentimientos en las interacciones con los demás.
Este texto discute las posibilidades de la libertad humana. Señala que aunque no escogemos el mundo en el que vivimos, tenemos cierto margen de elección sobre cómo responder a nuestra vida y circunstancias. Si bien la fatalidad es que no elegimos dónde nacer, nuestra libertad reside en las opciones que podemos tomar dentro de los límites impuestos por nuestro contexto vital.
Este documento presenta los diferentes tipos de ciudadanía, incluyendo la ciudadanía política, social, económica, civil, intercultural y cosmopolita. Explora la historia de la ciudadanía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, y discute tres concepciones diferentes de la ciudadanía: como un deber, como un derecho, y más allá de los derechos y deberes. Finalmente, introduce los conceptos de derechos civiles y políticos asociados con la ciudadanía política.
Este documento presenta una introducción a la unidad sobre la convivencia política. Explica brevemente las normas sociales, la autoridad política y su legitimidad, los tipos de sociedad y roles sociales. También define el Estado como una institución social con jurisdicción universal, que es la fuente de legalidad y tiene el monopolio de la fuerza, siendo soberano dentro de su territorio.
El documento resume la historia de los derechos humanos. Comenzó con declaraciones en el siglo 18 como la Declaración de Independencia de EE.UU., pero no reconocían los derechos de todos. En el siglo 19 se reconocieron más derechos individuales aunque limitados. Finalmente, en 1948 las Naciones Unidas creó la Declaración Universal de Derechos Humanos para garantizar los derechos de toda la humanidad.
Las teorías éticas se dividen en dos grupos principales: éticas materiales y éticas formales. Las éticas materiales, como el intelectualismo de Sócrates, buscan criterios concretos como la virtud o la felicidad para lograr el bien supremo. Las éticas formales, como el estoicismo de Zenón, se centran en el deber y la forma de actuar más que en los fines concretos.
Este documento trata sobre la convivencia social. Explica que los valores y normas nos ayudan a ordenar nuestra conciencia moral y permiten la convivencia. Define conceptos como valores morales, normas morales, autonomía y heteronomía. Describe el proceso de maduración moral y cómo los agentes socializadores nos ayudan a interiorizar valores colectivos para alcanzar una conciencia autónoma.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 sobre la identidad personal. Se discuten conceptos como la filosofía moral, la acción humana, la libertad, la responsabilidad y la persona. También analiza las dimensiones de la persona y el proceso de socialización en la construcción de la identidad.
El texto explica las diferencias entre hipótesis, leyes y teorías científicas. Una hipótesis es una afirmación sobre la existencia de regularidades o causas de los fenómenos. Para ser considerada buena, debe estar libre de contradicciones y ser comprobable. Cuando una hipótesis es general y ha superado pruebas, se convierte en una ley científica. Múltiples leyes forman una teoría científica, que se asemeja a un árbol con ramas (leyes) y raíces (hipó
Este documento presenta información sobre el tercer congreso de lengua española que se celebró en Varsovia en 2012. Incluye una lista de materiales bibliográficos sobre dichos, refranes, modismos y expresiones idiomáticas del español. Explica conceptos como locuciones, modismos y lenguaje coloquial, e ilustra cada categoría con numerosos ejemplos.
Este documento presenta información sobre la geografía, cultura, tradiciones y personajes ilustres de España. Incluye mapas que muestran las comunidades autónomas, ríos, mares, golfo y relieve del país. También describe las fiestas, gastronomía y costumbres populares de cada región española. Finalmente, resalta figuras destacadas de España en áreas como el cine, música, deporte, literatura, política y empresa.
Este documento presenta un resumen de la historia y el legado cultural y artístico de España a través de los estilos arquitectónicos que han prevalecido en diferentes épocas, desde la prehistoria hasta la actualidad. Se destacan ejemplos representativos de cada período como megalitos, castros, acueductos romanos, iglesias prerrománicas, la mezquita de Córdoba, la Alhambra, monasterios mudéjares, catedrales góticas, el Escorial renacentista, edificios barro
Este documento resume la crisis financiera y los movimientos ciudadanos en respuesta en tres países. Comienza describiendo la crisis financiera en Islandia en 2008 y como los ciudadanos forzaron cambios a través de protestas y un referéndum para no pagar las deudas bancarias. Luego describe el movimiento 15M en España en 2011 en respuesta a la austeridad, exigiendo cambios políticos y económicos. Finalmente, cubre las protestas del 25S en España en 2012 contra los recortes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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5. ANALISIS SEMANTICO El análisis semántico de un texto consiste en definir aquellos términos o expresiones que tienen un significado importante para el autor del texto. (Por ejemplo: el término “ idea” , en Platón, tiene un significado especial que es necesario aclarar para poder entender el planteamiento platónico mientras que no es una expresión relevante en la filosofía de Epicuro). Por lo general, se presenta el texto con los términos ya subrayados o bien se pregunta directamente por el significado de algunos terminos. En caso contrario es necesario fijarse en quién es el autor y cual su obra (Por ejemplo, si se trata de un texto de la “ Metafísica ” de Aristóteles, y puesto que sabemos que esta obra habla del ser en cuanto ser, de la esencia de las cosas, será necesario buscar en el texto términos como: “ser”, “esencia” “sustancia”, “accidente”, “materia”, “forma”, “categorías”…
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7. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento, y no por alguna utilidad. Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida. Es, pues, evidente que no la buscamos por alguna otra utilidad, sino que, así como llamamos hombre libre al que es para sí mismo y no para otro, así consideramos a ésta como la única ciencia libre, puesto que esta sola es para sí misma. Aristóteles , Metafísica
8. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración ; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes ; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores , como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Aristóteles , Metafísica
9. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración ; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes ; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores , como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). Aristóteles , Metafísica
10. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración ; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes ; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores , como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia , es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento , y no por alguna utilidad . Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida . Aristóteles , Metafísica
11. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración ; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes ; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores , como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia , es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento , y no por alguna utilidad . Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida . Es, pues, evidente que no la buscamos por alguna otra utilidad, sino que, así como llamamos hombre libre al que es para sí mismo y no para otro , así consideramos a ésta como la única ciencia libre , puesto que esta sola es para sí misma . Aristóteles , Metafísica
12. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración ; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes ; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores , como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia , es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento , y no por alguna utilidad . Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida . Es, pues, evidente que no la buscamos por alguna otra utilidad, sino que, así como llamamos hombre libre al que es para sí mismo y no para otro , así consideramos a ésta como la única ciencia libre , puesto que esta sola es para sí misma . Aristóteles , Metafísica
13. RESUMEN DEL TEXTO El origen de la filosofía es la admiración, primero ante los fenómenos más comunes y luego ante los problemas mas difíciles, como la generación del universo. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo.
14. RESUMEN DEL TEXTO La admiración ante lo desconocido implica reconocer nuestra ignorancia y dudar sobre la veracidad de nuestro conocimiento. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). El origen de la filosofía es la admiración, primero ante los fenómenos más comunes y luego ante los problemas mas difíciles, como la generación del universo. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo.
15. RESUMEN DEL TEXTO La admiración ante lo desconocido implica reconocer nuestra ignorancia y dudar sobre la veracidad de nuestro conocimiento. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). El que reconoce su ignorancia lo hace para escapar de ella, porque necesita conocer: busca un conocimiento que le resuelva sus dudas. Esta búsqueda nace cuando no hay necesidades y si hay tiempo de ocio para ejercitarse en un trabajo no productivo. De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento, y no por alguna utilidad. Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida. El origen de la filosofía es la admiración, primero ante los fenómenos más comunes y luego ante los problemas mas difíciles, como la generación del universo. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo.
16. RESUMEN DEL TEXTO Se trata de un texto de Aristóteles, de su libro Metafísica , en el que argumenta que el origen de la filosofía está en la admiración y en la duda. La admiración ante lo desconocido implica reconocer nuestra ignorancia y dudar sobre la veracidad de nuestro conocimiento. Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia (por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). El que reconoce su ignorancia lo hace para escapar de ella, porque necesita conocer: busca un conocimiento que le resuelva sus dudas. Esta búsqueda nace cuando no hay necesidades y si hay tiempo de ocio para ejercitarse en un trabajo no productivo. De suerte que, si filosofan para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber en busca del conocimiento, y no por alguna utilidad. Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a buscarse cuando ya existían todas las cosas necesarias y las relativas al descanso y al ornato de la vida. La filosofía no nos reporta ninguna utilidad: la buscamos por ella misma y no por otra: no es un medio, sino un fin en si mismo. Es, pues, evidente que no la buscamos por alguna otra utilidad, sino que, así como llamamos hombre libre al que es para sí mismo y no para otro, así consideramos a ésta como la única ciencia libre, puesto que esta sola es para sí misma. El origen de la filosofía es la admiración, primero ante los fenómenos más comunes y luego ante los problemas mas difíciles, como la generación del universo. Los hombres comienzan y comenzaron siempre a filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados ante los fenómenos más comunes; luego, avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores, como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las estrellas, y la generación del universo.
17. TITULO DEL TEXTO El origen de la filosofía está en la admiración y la ignorancia.
18. TESIS DEL TEXTO La filosofía surge por la admiración ante los fenómenos naturales y por el desconocimiento de las causas que provocan dichos fenómenos. La filosofía es la única ciencia libre, puesto que es un conocimiento que se busca por sí mismo y no por otra cosa o con vistas a ninguna utilidad
19. ANALISIS SEMANTICO Admiración : es la actitud humana que tiene que ver con el asombro ante un mundo enigmático, que nos plantea interrogantes, en especial el hecho de que, a pesar de los cambios que se producen en el universo, y a pesar de los diferentes que son entre sí los seres que lo componen, el universo en el que vivimos es un cosmos (todo armónico) y no un caos (desorden). Ignorancia : refiere la duda, la incertidumbre, la conciencia de no saber y la necesidad del conocimiento, es el otro elemento que nos mueve a filosofar. No se trata de las dudas de quien teme equivocarse, y por eso no dice nada, ni de la duda de quien ha desesperado de alcanzar la verdad. Conocimiento : es la revisión crítica de aquello que todos damos por bueno o por verdadero, por sabido y demostrado, en el sentido de no quedarse satisfecho con la primera solución que encontremos, sino seguir insistiendo para hallar respuestas nuevas a los interminables enigmas del universo y de la vida. Tal examen implica desvelar lo aceptado sin reflexión suficiente. Ciencia libre : esta forma de conocimiento es para Aristóteles la verdadera y única ciencia ( episteme ) y es un conocimiento libre, puesto que se busca por sí mismo y no por otra causa, luego es fin en sí mismo y no es medio para acceder a otro conocimiento que nos reporte alguna utilidad.
20. ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA? FILOSOFIA ADMIRACIÓN Ante los fenómenos más comunes Incertidumbre Ante los problemas mayores Desconocimiento del problema IGNORANCIA
21. ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA? FILOSOFIA ADMIRACIÓN Ante los fenómenos más comunes Incertidumbre Ante los problemas mayores Desconocimiento del problema + IGNORANCIA BUSCAMOS EL SABER No lo buscamos por alguna UTILIDAD Todas las necesidades están cubiertas
22. ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA? FILOSOFIA ADMIRACIÓN Ante los fenómenos más comunes Incertidumbre Ante los problemas mayores Desconocimiento del problema + IGNORANCIA BUSCAMOS EL SABER No lo buscamos por alguna Los buscamos por el propio UTILIDAD CONOCIMIENTO Todas las necesidades están cubiertas Lo buscamos por sí mismo No para alguna utilidad Es la única CIENCIA LIBRE Es un conocimiento para sí mismo
23. El matemático da por supuestas ciertas nociones, tales como lo par o lo impar, etc... De estas nociones, que no admiten demostración, es de donde parte en su marcha deductiva hacia las conclusiones, marcha en la cual no puede apoyarse en las ideas puras, sino que ha de recurrir a representaciones materiales de estas ideas. En cambio, el dialéctico parte también de hipótesis (dando por sentada, por ejemplo, la noción de lo justo); pero estas hipótesis no son para él mas que algo provisional, verdaderas hypotheseis, es decir, en el sentido etimológico, peldaños, trampolines o cualquier cosa que sirva para pasar de uno a otro estadio en la marcha. Así va ascendiendo paso a paso hasta el principio de todo, un principio no hipotético, y en esa ascensión no se ve obligado a recurrir a nada que no sean las ideas tomadas en sí mismas. Platon, República
24. El matemático da por supuestas ciertas nociones , tales como lo par o lo impar, etc... De estas nociones, que no admiten demostración , es de donde parte en su marcha deductiva hacia las conclusiones , marcha en la cual no puede apoyarse en las ideas puras, sino que ha de recurrir a representaciones materiales de estas ideas En cambio, el dialéctico parte también de hipótesis (dando por sentada, por ejemplo, la noción de lo justo); pero estas hipótesis no son para él mas que algo provisional , verdaderas hypotheseis, es decir, en el sentido etimológico, peldaños , trampolines o cualquier cosa que sirva para pasar de uno a otro estadio en la marcha. Así va ascendiendo paso a paso hasta el principio de todo, un principio no hipotético , y en esa ascensión no se ve obligado a recurrir a nada que no sean las ideas tomadas en sí mismas. Platon, República
25. TITULO DEL TEXTO Diferencias entre el pensamiento hipotético y el dialéctico.
26. TITULO DEL TEXTO El matemático se apoya en hipótesis indemostrables mientras que el dialéctico supera sus hipótesis y accede a las ideas en sí mismas. TESIS (IDEA PRINCIPAL) Diferencias entre el pensamiento hipotético y el dialéctico.
27. TITULO DEL TEXTO El matemático se apoya en hipótesis indemostrables mientras que el dialéctico supera sus hipótesis y accede a las ideas en sí mismas. El matemático da por supuestas unas hipótesis, mientras que el dialéctico parte de hipótesis hasta llegar a un principio no hipotético. Bárbara El matemático da por supuestas nociones que no admitan demostración y ha de recurrir a representaciones materiales de las ideas, mientras que el dialéctico parte de hipótesis y avanza hasta el principio de todo. Pelayo El matemático da por supuestas nociones que no admitan demostración mientras que el dialéctico lo hace, pero sólo de manera provisional. Guillermo El matemático se basa en las ideas materiales. En cambio el dialéctico va más allá de lo material: por sus ideas intenta llegar al principio de todo. David TESIS (IDEA PRINCIPAL) Diferencias entre el pensamiento hipotético y el dialéctico.
28. RESUMEN DEL TEXTO TITULO DEL TEXTO Diferencias entre el pensamiento hipotético y el dialéctico. TESIS (IDEA PRINCIPAL) El matemático se apoya en hipótesis indemostrables mientras que el dialéctico supera sus hipótesis y accede a las ideas en sí mismas. El dialéctico utiliza hipótesis provisionales para ascender en el conocimiento poco a poco para llegar a un principio no hipotético (método en el que sólo recurre a las ideas en sí mismas y no a representaciones). En cambio, el dialéctico parte también de hipótesis (dando por sentada, por ejemplo, la noción de lo justo); pero estas hipótesis no son para él mas que algo provisional, verdaderas hypotheseis, es decir, en el sentido etimológico, peldaños, trampolines o cualquier cosa que sirva para pasar de uno a otro estadio en la marcha. Así va ascendiendo paso a paso hasta el principio de todo, un principio no hipotético, y en esa ascensión no se ve obligado a recurrir a nada que no sean las ideas tomadas en sí mismas. El matemático presupone unas nociones (hipótesis) que no admiten demostración y avanza deductivamente hacia la conclusión recurriendo a representaciones materiales. El matemático da por supuestas ciertas nociones, tales como lo par o lo impar, etc... De estas nociones, que no admiten demostración, es de donde parte en su marcha deductiva hacia las conclusiones, marcha en la cual no puede apoyarse en las ideas puras, sino que ha de recurrir a representaciones materiales de estas ideas.
29. PENSAMIENTO HIPOTETICO VS PENSAMIENTO DIALECTICO PENSAMIENTO HIPOTESIS MATEMATICO DIALECTICO parte de CONCLUSIONES llega a REPRESENTACIONES MATERIALES IDEAS PURAS (EN SI MISMAS) CONSECUENCIAS (DEDUCTIVAMENTE) PRINCIPIO NO HIPOTETICO A través de PENSAMIENTO HIPOTETICO parte de parte de DIALECTICO HIPOTETISIS CONCLUSIONES UN PRINCIPIO NO HIPOTETICO Aitor llega a llega a
30. PENSAMIENTO HIPOTETICO VS PENSAMIENTO DIALECTICO HIPOTETICO DEDUCTIVO Parte de nociones que no admiten demostración ha de recurrir a Representaciones materiales de estas ideas Parte de una hipótesis (que es sólo algo provisional) para llegar a un principio de todo (NO HIPOTETICO) Recurre a las ideas tomadas en sí mismas Javier PENSAMIENTO Para llegar a un principio no hipotético DIALECTICO Para llegar a una conclusión por deducción HIPOTETICO PENSAMIENTO Recurre a las IDEAS tomadas EN SI MISMAS Parte de hipótesis (que son algo provisional: peldaños) Recurre a PREPRESENTACIONES MATERIALES de las ideas Parte de una nociones que no admiten demostración
31. PENSAMIENTO HIPOTETICO VS PENSAMIENTO DIALECTICO PENSAMIENTO HIPOTETICO PENSAMIENTO DIALECTICO VS Se basa en NOCIONES QUE NO TIENEN DEMOSTRACION Se basa en NOCIONES QUE NO TIENEN DEMOSTRACION Apoyándose en Apoyándose en REPRESENTACIONES MATERIALES DE LAS IDEAS PURAS IDEAS PURAS Llega a un PRINCIPIO NO HIPOTETICO (hipótesis) (hipótesis provisionales) Maria FILOSOFIA PLATON SE DECANTA POR EL METODO PROPIO DE LA Llega a CONCLUSIONES