El documento resume los orígenes y características del teatro medieval. Tuvo un origen religioso en ceremonias y festividades de la iglesia, donde se representaban obras didácticas y moralizantes como los tropos en latín y los misterios en lenguas romances. La obra más antigua que se conserva es el Auto de los Reyes Magos del siglo XII, un fragmento en castellano sobre la adoración de los magos a Jesús recién nacido. Poco a poco el teatro medieval se hizo más profano y se representó en plazas públic
Altamirano, Ignacio Manuel La Navidad En Las MontañAs.Pdfguest846c0d1
Clasico obra navideña.
Altamirano toma de la realidad los elementos con que elabora sus obras: historia, paisajes, costumbres, recuerdos personales; y construye un mundo que permite la idealización amorosa, la utopía social o la lección moralizadora. En La Navidad en las montañas el autor evoca su pueblo, su familia, las costumbres de Navidad, y el sentimiento de piedad cristiana que él añora. Dentro del desarrollo de la historia, deja ver un programa social que busca la consolidación económica y la unidad política del país.
Obra clasica navideñaAltamirano toma de la realidad los elementos con que elabora sus obras: historia, paisajes, costumbres, recuerdos personales; y construye un mundo que permite la idealización amorosa, la utopía social o la lección moralizadora. En La Navidad en las montañas el autor evoca su pueblo, su familia, las costumbres de Navidad, y el sentimiento de piedad cristiana que él añora. Dentro del desarrollo de la historia, deja ver un programa social que busca la consolidación económica y la unidad política del país.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El teatro medieval
►Pocos documentos.
►Testimonios de su existencia: ceremonias y
festividades religiosas.
►Intención didáctico-moralizante
►Obra destacada: Auto de los Reyes Magos
(siglo XII). Escrito en verso, con influencia
francesa y navarro-aragonesa, personajes
hieráticos, no hay diálogo sino largos
parlamentos.
3. ►El teatro medieval tiene un origen litúrgico, religioso.
►Al tiempo que desaparecen las representaciones
teatrales en latín de autores clásicos griegos y latinos,
aparecen los tropos, breves diálogos escritos en latín
que los clérigos leían en las fiestas religiosas, sobre
todo en Navidades y Semana Santa.
►Su finalidad era adornar la liturgia que se celebraba
en iglesias y catedrales.
►Más tarde, diálogos similares a los tropos se
escriben en lenguas romances para ser representadas
en los claustros y atrios de la iglesias primero y,
posteriormente, en las plazas públicas.
Orígenes del teatro medieval
4. Era habitual la representación en las iglesias de
misterios, cuyo objeto era presentar de forma sencilla
la doctrina cristiana a los fieles. Se trataba de
representaciones muy sencillas, sin ningún tipo de
escenografía, en las cuales eran los propios oficiantes,
o los monaguillos, los que representaban pasajes de
la Biblia relacionados con festividades religiosas.
Orígenes del teatro medieval
5. ►Es la obra de teatro más antigua (siglo
XII) que se conserva escrita en castellano.
►Se trata de un fragmento de 147 versos.
►Su argumento es sencillo: el
descubrimiento de la estrella, el viaje a
través del desierto hasta llegar a Belén y
la entrevista que mantienen con Herodes,
momento en el que se interrumpe el texto.
Auto de los Reyes Magos
6. [Escena I]
GASPAR:
Dios criador, ¡cuál maravilla!
¡No sé cuál es aquesta estrella!
Agora primas la he veida.
Poco tiempo ha que es nacida.
¿Nacido es el Criador
que es de las gentes señor?
Non es verdad, no sé qué digo.
Todo esto non vale un figo.
Otra noche me lo cataré.
Si es verdad, bien lo sabré.
¿Bien es verdad lo que yo digo?
En todo, en todo lo prohío.
¿Non puede ser otra señal?
Aquesto es y non es al;
nacido es Dios, por ver, de
fembra
en aqueste mes de diciembre.
Allá iré [d]o que fuere, adorarlo
he,
por Dios de todos lo tendré.
BALTASAR:
Esta estrella no sé de donde
viene,
quien la trae o quien la tiene.
¿Por qué es aquesta señal?
En mis días non vi a tal.
Ciertas nacido es en tierras
aquel que en pace y en guerra
señor ha de ser de oriente,
de todos hasta en occidente.
Por tres noches me lo veré
y más de vero lo sabré.
Fragmento del
Auto de los
Reyes Magos.
7. ►Poco a poco van introduciéndose en esas escenas
religiosas elementos profanos, pasando a ser representadas
en los atrios de las iglesias.
►Finalmente los elementos profanos superan a los religiosos
y el teatro se convierte en un espectáculo para el pueblo,
representándose ya en las plazas públicas (a partir del siglo
XIV).
►Los actores del teatro profano iban de lugar en lugar por la
ciudad y repetían sus interpretaciones. Viajaban en carros
donde llevaban sus decorados. En cada parada, los carros
eran llevados frente a una plataforma sobre
la cual los actores interpretaban sus
escenas.
Teatro profano