Enfoque por competencias
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Este documento presenta un curso de formación continua para maestros sobre el enfoque por competencias en la educación básica. El curso dura 20 horas divididas en 3 sesiones que abordan temas como las sociedades del conocimiento, los cuatro pilares de la educación propuestos por Delors, y conceptos como conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Cada sesión incluye lecturas, actividades en equipo y la elaboración de productos como cuadros y definiciones. El objetivo es ayudar a los maestros a desarrollar
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Este documento presenta los fundamentos pedagógicos de una formación basada en competencias. Explica que este enfoque requiere cuatro pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Además, describe los pasos para diseñar un programa de estudios centrado en competencias, incluyendo la identificación de competencias, elaboración de un referencial, y determinación de áreas y etapas de formación.
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Educación basada en competencias 2012
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Qué es la educación basada en competencias
El documento discute dos concepciones de la educación: la teoría conductista, que evalúa el desempeño y desarrollo de competencias, y la teoría constructivista, que enriquece la noción del acto educativo y promueve la transferencia de conocimientos. También describe diferentes tipos de competencias y enfatiza que los profesores deben desarrollar competencias básicas y para la vida en los estudiantes para que puedan integrarse a un mundo incierto. El desarrollo de competencias requiere conocimientos teóricos y hab
Educación por competencias
Se presenta la definición y clasificación de las competencias educativas, la comparación y aportes de los distintos modelos pedagógicos y psicológicos.
La educación basada en competencias
Este documento describe la educación basada en competencias. Explica que una competencia es la habilidad para realizar una tarea específica y que los países deben preparar a los estudiantes para ser competitivos. Luego detalla las dimensiones constructivista, social e interactiva de las competencias y proporciona ejemplos de competencias básicas, comunicativas, matemáticas, de conocimiento, sociales, culturales y artísticas. El documento concluye citando una referencia bibliográfica sobre la actualización de los programas de estudios hacia un currí
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Enfoque por competencias 16 abr2015
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Modelo Por Competencias
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Preescolar 2014
Este documento describe las competencias que se pueden desarrollar en el grado de transición en preescolar. Explica que las competencias son expresiones del desarrollo integral del niño logradas a través de sus interacciones con el mundo, y que incluyen competencias comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas. Además, enfatiza la importancia del contexto socio-cultural y de brindar oportunidades y variados contextos para promover el desarrollo de competencias básicas en la primera infancia.
Jesusdelacruz cursocompetencias
Presentación del modulo 1 "ideas básicas para el desarrollo de nuestra practica pedagogica en el aula"
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