Las teorías de Piaget, Vigotsky y Saussure contribuyen a explicar la adquisición del lenguaje en el niño al examinar conceptos como las etapas del desarrollo, el aprendizaje social y la importancia de la palabra. Aunque cada teórico tiene su propia perspectiva, comparten el objetivo común de explicar cómo los niños aprenden el lenguaje en diferentes entornos.

1. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
Daniela Buelavas Requena
Ensayo # 4
Docente
Analida Carvajal
II Semestre B
20/06/17

2. ¿Qué elementos o característica cree usted que contribuyan
las diferentes o semejanza de las anteriores teorías en la
adquisición del lenguaje en el niño?
Durante todo el semestre hemos estudiado y reflexionado acerca de las
diferentes teorías de la adquisición del lenguaje del niño , hemos
profundizado sobreel aprendizaje desde el punto de vista del filosofo jean
piaget el cual nos haba sobre las “ etapas de desarrollo” el cual expone
lo importante que es saber en qué etapa se encuentra el niño
dependiendo de su edad mental mas no física lo que facilita la
comunicación y su aprendizaje.
Sin embargo la teoría de lev vigotskyel cual difiere de la teoría de (piaget)
en donde expone que la adquisición de lenguaje se adquiere “De adentro
hacia afuera” para vigotsky el lenguaje se adquiere el niño con el medio
en que se encuentre. Aunque piaget y vigotsky
tenían en cuenta los signos, ya que es una semejanza significativa en donde
el signo es “instrumento de cambio en la naturaleza del hombre al momento
de cambiar su relación con el medio natural”
Debido la necesidad de poder comunicarnos según Ferdinand de
Saussure“la palabra” es el factor principal para la comunicación, esto se
relaciona conlas teorías de piaget y vigotsky ya que esta hace parte del
signo, en el cual planteamos el “significado y significante” que juntas ayudan
a la adquisición del lenguaje, poresta razón pienso que estos autores ven la
adquisición del lenguaje desde su perspectiva, pero que tiene como
finalidad el mismo objetivo.

3. Con relación a la semejanza de estas teorías. Noam Chomsky conocido por
la teoría de “Gramática General” en dondeexpone que es un conjunto de
reglas que permite las manifestaciones de una lengua, teniendo una
relación con las otras teorías como el “signo” y “la palabra” desarrollando
en un mismo campo como en la parte social expuesta por vigotsky y la
función simbólica de piaget.
En conclusión todas las teorías estudiada explica las distinta forma de la
adquisición del lenguaje, pero todas conun mismo objetivo explicar el
aprendizaje de la lengua en los distintos entorno.
Por esta razón es muy importante tener en cuenta toda esta teorías al
momento de hacer nuestro que hacer pedagógico para que podamos
transmitir un aprendizaje significativo.