Este documento presenta los pasos para elaborar un proyecto de atención en servicios gerontológicos municipalizado con personas mayores. Incluye secciones para definir la naturaleza, origen, objetivos, metas, actividades, cronograma, responsabilidades, beneficiarios, recursos, evaluación y sostenibilidad del proyecto. El propósito general es mostrar un modelo educativo gerontológico que integre a estudiantes, personas mayores y la comunidad para fomentar aprendizajes sobre envejecimiento saludable y calidad de vida.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN GERONTOLOGÍA
UNIDAD CURRICULAR ATENCIÓN EN SERVICIOS GERONTOLÓGICOS
PROYECTO DE ATENCIÓN EN SERVICIOS GERONTOLOGICO
MUNICIPALIZADO CON MAYORES
PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
EQUIPO PARTICIPANTES:
ALUMNOS UNIDAD CURRICULAR ATENCIÓN EN SERVICIOS
GERONTOLÓGICOS.
Ciudad y Fecha

2. “El ser humano aprende en la medida en que participa en
el descubrimiento y la invención”
E. Sábato. Correo de la Unesco.
Agosto, 1.990
“Elaborar un proyecto no es
Sólo escribir un documento en papel.
Es antes de esto, definir ideas y deseos,
es un proceso de trabajo participativo.”
Rosana Kisil

3. Presentación
Trabajar para el logro de aprendizajes en la formación profesional de Licenciados y
Licenciadas en Gerontología en la Universidad Nacional Experimental Francisco de
Miranda es trabajar bajo el paradigma de aprender-aprendiendo con y entre personas,
consiguiendo transformar la realidad, tratando de alcanzar determinados objetivos, en
búsqueda de lo deseable y lo óptimo para la salud, el envejecimiento sano, activo y la
calidad de vida de todos a medida que envejecemos.
En este sentido la Unidad Curricular Atención en Servicios Gerontológicos del
programa de formación de la Licenciatura en Gerontología, en sus actividades teórico-
práctico, bajo la teoría de aprendizaje sustentado en el constructivismo y cognitivo social,
concatena y construye los conceptos, teorías y métodos de acuerdo a las transformaciones
que han venido surgiendo en el ámbito social y educativo Venezolano.
Esta unidad curricular pretende ser un ejercicio andragógico en la formación de sus
alumnos, con la participación de personas mayores organizadas en las comunidades,
gerontólogas y gerontólogos que han tenido una visión positiva de la gerontología y el
envejecimiento activo.
Este trabajo pretende mostrar una educación gerontológica que propicie la
integración alumnos, personas mayores, profesionales de la gerontología y comunidad en
general destinados al desafío de nuevos aprendizajes, en el mismo lugar donde conviven y
trabajan las personas mayores y la sociedad en general que envejece.
La valoración misma de este aprendizaje parte de los alumnos y de la comunidad en
general.
Richard Rodríguez

4. ENSAYO
PROYECTO DE ATENCIÓN EN SERVICIOS GERONTOLOGICO
MUNICIPALIZADO CON MAYORES
PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
INDICE DEL PROYECTO
1. Naturaleza del proyecto.
2. Origen y fundamentación.
3. Objetivos y propósitos.
4. Metas.
5. Localización y cobertura.
6. Actividades y tareas.
7. Metodología de acción.
8. Calendario/Cronograma.
9. Responsabilidades.
10. Destinatarios o Beneficiarios.
11. Recursos y Presupuesto.
12. Evaluación.

5. 1. Naturaleza del proyecto.
Se refiere si se trata de un proyecto educativo, de promoción de salud, de
producción, etc. define el título que solemos darle al proyecto, la idea general de lo que
queremos hacer. De allí la importancia del nombre que vamos a colocarle al proyecto.
“La primera impresión es la que cuenta”
2. Origen y fundamentación del proyecto.
Síntesis del diagnóstico, tratando de explicar:
 De quien o quienes surgen las ideas
 Las alternativas de solución.
 Valores encontrados (FODA).
 Justificación estratégica y técnica.
 Previsión de posibles efectos.
 Otros (estadística).
Naturaleza del proyecto
Definiciónde la idea central
del proyecto
La necesidad que motiva el
proyecto

6. 3. Objetivos y propósitos.
Son los logros que se quieren alcanzar con la ejecución de las actividades qque
integran el proyecto. El objetivo es el fin último que se desea alcanzar con el proyecto.
De allí que hay un árbol de objetivos:
¿Por qué este proyecto que identificamos en la comunidad con personas mayores, es
algo que debe ser atendido en un servicio gerontológico municipalizado?
Objetivos claros, realistas pertinentes.
4. Metas.
Elemento cuantificador y cualificador de los propósitos u objetivos del proyecto en
un marco de tiempo.
Señala cuánto queremos alcanzar de cada objetivo, de que calidad es lo que
queremos lograr, y en que lapso de tiempo se va a conseguir:
 ¿De qué calidad de logros hablamos.
 ¿Qué cantidad de logros estamos proyectando obtener.
 ¿En qué tiempo acotado de trabajo obtendremos esos logros.
5. Localización y cobertura.
Se refiere al lugar donde se va a realizar el proyecto y qué cantidad de personas cubre.
Fin
Objetivo general
Objetivos específicos
Metas o productos
Actividades principales

7. 6. Actividades y tareas
¿Cómo se va hacer práctica los objetivos del proyecto?
Supone una serie de tareas
Es fácilmente ubicable en el espacio y tiempo
Puede representarse en un cronograma
Ver en siguiente página ejemplo de un cronograma
7. Metodología de acción.
Trata de identificar qué tipo de metodología se va a utilizar en el desarrollo del
proyecto:
 Investigación-acción participante.
 Otro.
Actividad
Es un conjunto de tareas específicas que deben realizarse
para alcanzar cada uno de los objetivos específicos o productos del
proyecto.
Las actividades requieren recursos que hay que presupuestar.
Cronograma
Es un gráfico que muestra visualmente el tiempo
en el cual se realizará una actividad o tarea

8. 8. Calendario / Cronograma
CALENDARIO / CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
Periodo de tiempo (semanal)
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Reunión con adultos mayores
Establecimiento de las
necesidades.
Planificación de actividades xxx
Actividades de xxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxx
Presentación de xxxxxx
Xxxxxxxx
XXXX
Taller de xxxxxxx
Taller de xxxxxx
Taller de xxxxxx
Actividad de evaluación.

9. 9. Responsabilidades.
Trata de identificar los responsables directos del proyecto de atención gerontológica
municipalizado.
10. Destinatarios o beneficiarios.
11. Recursos y presupuesto.
Beneficiario
Persona, familia, grupo o comunidad al que se dirige el fin del
proyecto.
También se le denomina “población objetivo”
Recursos:
Son los elementos humanos,
materiales, financieros,
tecnológicos y de tiempo
necesario o disponible para la
realización de acciones
dirigidas a cumplir objetivos o
tareas específicas.
Los que se aplican a una tarea
específica son llamados
directos, y los que aplican a la
operación global del proyecto
son los llamados indirectos
Presupuesto
Es la expresión ordenada
en el tiempo y por
renglones, del costo
estimado de los recursos
necesarios para llevar a
cabo las actividades del
proyecto.

10. 12. Evaluación.
¿Cuándo se evalúa el proyecto de acción social?
Hay varios momentos para establecer procesos de evaluación:
 Evaluación permanente o proceso de monitoreo: es el acompañamiento
constante de las acciones o tareas en periodos cortos, a tiempo de proponer
soluciones alternativas a los problemas que van surgiendo. Mide las
consecuencias inmediatas de los servicios gerontológicos ofrecidos por el
proyecto (Ej.: número de personas capacitadas en los cursos ofrecidos).
 Evaluación periódica de resultados: es aquella que se realiza en la
conclusión de determinadas etapas. Mide las consecuencias previstas en los
objetivos. (15 adultos mayores se incorporaron al Club, al proyecto; 5
voluntarios de la comunidad se incorporaron al Club, etc).
 Evaluación final de impacto: aquella que tiene lugar un tiempo después del
cierre semestral o anual del proyecto, cuando las actividades han concluido.
Mide resultados de mediano o largo plazo (Ej.: mejoría de la calidad de vida
de los adultos mayores, mejoría del bienestar de los adultos mayores). Son
necesarios instrumentos precisos de evaluación tanto pretest como postest.
¿Quién evalúa?
 Evaluación interna: se encarga a personas del propio equipo del proyecto
hacer las funciones de evaluadores.
 Evaluación externa: se encarga a personas externas al equipo del proyecto
a ejercer el papel de evaluadores especializados.
 Evaluación mixta: es la conjunción de las dos primeras, en la que los dos
equipos (interno y externo) trabajan juntos para alcanzar un producto final
de mejor calidad.
¿Qué evaluamos?
Indicadores y medidas de resultados:
Cuando se plantea “medir resultados”, generalmente las organizaciones no saben
exactamente qué medir.
Para poder medir resultados, es necesario establecer para cada objetivo uno o más
indicadores, una medida que indique si el objetivo fue total o parcialmente alcanzado. Son
síntomas, señales que muestran si hubo éxito o fracaso.

11.  Indicadores cuantitativos: son aquellos que pueden objetivamente medir
un resultado: número de alumnos adultos mayores que participan en curso de
TICs. Número de adultas mayores que participan en curso tal o cual.
 Indicadores cualitativos: son aquellos que expresan resultados subjetivos, o
sea, que son sentidos por juzgamientos individuales que varían de persona a
persona. Ej.: si se busca definir un indicador de autoestima en adultos
mayores participantes del proyecto, ese puede ser el “número de nuevas
habilidades que cada adulto mayor identifica en sí”.

12. ÚLTIMO
SOSTENIBILIDAD
y SUSTENTABILIDAD
La Sostenibilidad de un proyecto de atención gerontológica municipalizado es la
capacidad de una iniciativa social para generar y demostrar creación de valor dentro de una
comunidad, de modo tal que genera el interés de muchos actores por sostener y dar
continuidad a esa actividad, proyecto o servicio gerontológico en la comunidad.
La Sustentabilidad de un proyecto de atención gerontológica es la capacidad de una idea
o iniciativa de generar los elementos indispensables que permitan asegurar su continuidad,
crecimiento y expansión, con creciente grado de independencia de nuevos recursos
externos.
¿Y cómo sigue todo esto, cuando
finalice mi apoyo al proyecto de atención
gerontológica municipalizado?
Esta es la pregunta de oro para responder
en el último capítulo de un proyecto.