Enseñando a nativos digitales

Enseñando
a Nativos
Digitales
Carmen Pacheco Sepúlveda,
Septiembre 2013

¿Por qué estamos aquí?
 Los profesionales de la educación saben que no
contactan ni se comunican con sus alumnos,
Nativos Digitales, como lo hacían con los
estudiantes de otras generaciones. Y no pueden
cerrar los ojos ante esa realidad incuestionable...
Marc Prensky
Enseñando a Nativos Digitales
Recopilado en 2013 por: Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

Situación Generacional
generación
silenciosa
1925 - 1945
Baby
Boomers
1946 - 1964
generación
X
1965 - 1982
generación
Y
1983 - 1997
Nativo Digital
1990

Ciudadanía
Digital
Competencias del
Siglo XXI

Nativos vs Inmigrantes
Digitales
 Inmigrantes digitales - los que
se han adaptado a la tecnología
y hablan su idioma pero con “un
cierto acento”; son resultado de
un proceso de migración
digital que supera los cambios
de su entorno, altamente
tecnológico.

Inmigrantes Digitales
Prefieren un
suministro
lento y
controlado de
información por
parte de un
número
limitado de
fuentes
Realizan una
sola tarea
cada vez
Prefieren
procesar
textos antes
que
imágenes,
sonidos o
videos
Acceden a la
información
de manera
lineal y
secuencial.
Prefieren que
los
estudiantes
trabajen de
manera
individual

Nativos vs Inmigrantes
Digitales
 Nativos digitales - término
acuñado por Marc Prensky
en un ensayo, en él los
describía como aquellas
personas que habían crecido
con la red y lo que ésta
involucraba.

Nativos digitales…
¿cómo aprenden?

Características generacionales

Su terreno de juego
Dominan e intentan aprender la mayor cantidad de medios de
producción digital

Tienen una fuerte identidad digital
 La red es el elemento socializador

Aprenden:
de la red, en la red y en red
 Los niños que se han criado y se han desarrollado a la
par que el ordenador “piensan de forma diferente”...
Marc Prensky

 A los niños les gustan
los juegos más que
practicar, porque
captan su atención y
hacen posible el
aprendizaje de una
manera indirecta,
lúdica.

… los juegos de
aprendizaje para
niños, si están bien
hechos, conllevan el
aprendizaje y, al
mismo tiempo,
motivan y captan a los
usuarios,
Marc Prensky.

… el aprendizaje a
través de los
juegos digitales es
una fórmula
didáctica tan
novedosa como
útil... Marc Prensky

Establecer y desarrollar objetivos de aprendizaje
con herramientas tecnológicas
http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html

http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/creation-2

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/evaluation-2

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/analysis-2

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/knowledge-2

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/comprehension-2

http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy/category/application-2

Enlaces utilizados para la recopilación
 Imágenes tomadas del web
 http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-
NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf
 http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2013/02/nativos-digitales.html
 http://www.opcionweb.com/descargar/n
 http://www.authorstream.com/Presentation/julietachiapero-1595261-pp-
nativos-digitales/ativos_cautivos_digitales.pdf
 http://www.slideshare.net/Anitaaaa/nativos-digitales-1403900
 http://www.appitic.com/index.php/bloom-s/apps-for-bloom-s-taxonomy
 http://blog.luismaram.com/2010/09/07/que-son-los-nativos-digitales/
 http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html

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