1. Departamento de Artes, Tecnología e Innovaciones
30 de marzo de 2012
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

2. *2012
*Llevamos 12 años vividos
*adelantados o perdidos
*dirigimos o facilitamos
E-learning Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

3. *Factores que hacen que *Silente – hasta 1945
la población modifique * Son leales a la empresa
su forma de enfrentar la *Baby boomers – hasta 1964
vida, de vestirse, de * Competitivos y productivos,
comunicarse, de libertad individual
desarrollar sus metas e *X – hasta 1980
incluso definir los * Incrédulos e independientes
valores internos *Y – hasta 1995 (Gen Ni-Ni)
*Los sucesos mundiales * Expertos en tecnologías y
importantes, comunidades virtuales
*los avances tecnológicos Scribd
*la crianza que nos
entregan nuestros padres
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

4. *Nativos digitales – generación inmersa en las
tecnologías
*Características:
*Realizan multi-tareas
*Reciben y procesan mucha información
*Aman la velocidad
*Dominan el lenguaje digital
*Hacen primero y preguntan después
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

5. *Basada en la teoría de sistemas
*le brinda al educador las
herramientas para planificar y
desarrollar estrategias para el
proceso de enseñanza-
aprendizaje a través de los
objetivos educativos, buscando
la efectividad del aprendizaje. TPACK
Tecnológico de Monterrey
http://www.mty.itesm.mx/dcic/centros/ciete/teceduc.htm
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6. *Ciudadanos
del Siglo XXI
*Retos y
estrategias
para la
pertinencia
educativa
*Aprender,
Dominar y
Usar
*Web 4.0
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

7. *Comprender y
transformar el
mundo
*Aprendizaje
productivo
*Articular,
diversificar y
productividad
100 tecnologías
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8. Competencias:
claves para el aprendizaje permanente
*Competencia en la *Competencia digital
comunicación: *Competencia social y
*lengua materna y cívica
*lenguas extranjeras *Sentido de iniciativas y
*Competencias en: desarrollo empresarial
* matemática, *Expresión y
compromiso cultural
*ciencias y
*tecnologías
21st Century Skills Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

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10. •Recomendaciones
• http://www.the-digital-reader.com/2011/04/11/ipad-lessons-learned-after-one-year/
•Blog sobre aplicaciones de IPad
http://appsineducation.blogspot.com/
•Ejemplo de Lección
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxibG9vbXNhcHBzfGd4OjJmOTA3
•http://pinterest.com/techchef4u/ipad-les
•Scrib:
http://es.scribd.com/doc/52812881/IPAD-Lesson
* Tablets: en la planificación de las lecciones
diarias
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.

11. *Apuesta por
una sociedad
equitativa y
competitiva
*Tender puentes
y fortalecer
compromisos
*Transformar
con los Nativos
Digitales
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13. *Aprendizaje invisible
*Libro sobre aprendizaje invisible
*Aprendizaje invisible para mundo plano
*Aprendizaje basado en competencias
*Competencias para el aprendizaje permanente
*Habilidades y competencias s 21
*Inteligencia colectiva
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14. *http://
cmapspublic2.ihmc.us/rid=1GKWLMSJN-183SQ03-DGN/Edu%20
*http://
edumorfosis.blogspot.com/2011/02/puentes-al-mundo-moodl
*http://richworks.in/2010/06/how-web-3-0-is-going-to-transfo
/
*http://
mendozaalbert1971.blogspot.com/2011/05/web-10-web-20-an
*Garcia, F. ( ) Nativos digitales y modelos de aprendizaje. Reco
://spdece07.ehu.es/actas/Garcia.pdf
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