Este documento describe ocho estrategias principales para la enseñanza de valores ambientales según Kohlberg: 1) desarrollo moral, que implica exponer a los estudiantes a situaciones que generen conflictos morales y promuevan el razonamiento en un nivel superior; 2) inculcación, enseñar valores estéticos y éticos; 3) análisis de valores, ayudar a los estudiantes a tomar decisiones basadas en sus propios valores; 4) clarificación de valores, la estrategia más utilizada para enseñar valores ambient

1. ENSEÑANZA DE VALORES AMBIENTALES
ESTRATEGIAS SEGÚN KOHLBERG
Las principales estrategias utilizadas en la enseñanza moral son ocho:
- laissez faire.
- desarrollo moral.
- inculcación.
- análisis de valores.
- clarificación de valores.
- aprendizaje basado en actividades prácticas.
- enseñanza integral.
- modificación de conducta.
1.- El laissez
Faire no es una estrategia de enseñanza moral; es una política de estricta neutralidad, adoptada con el
propósito de garantizar la objetividad.
2.-Razonamiento moral:
Conocer el nivel real de razonamiento moral de cada niño; - exponer al niño a un nivel moral
inmediatamente superior al suyo actual; - exponer al niño a situaciones problemáticas que generen
conflictos morales y desacuerdos reales; - crear un clima de comunicación y diálogo para poder comentar
abiertamente distintas opiniones morales conflictivas
3.-La inculcación
La inculcación la utilizan aquellos que creen firmemente que "la escuela debe brindar al alumno
oportunidades y experiencias para desarrollar valores estéticos y éticos y para adquirir una comprensión de
los principios morales como base de una filosofía de vida que le permitirá hacer juicios de valor"
4.- Análisis de valores
Su finalidad principal es ayudar a los alumnos a utilizar en su vida este procedimiento a la hora de estudiar
los valores y de tomar decisiones. Mediante ejercicios prácticos de análisis de valores los estudiantes apren-
den a integrar y conceptualizar sus propios valores.
5.- clarificación de valores
La clarificación de valores es la estrategia más utilizada en la enseñanza en general y en la enseñanza de
valores ambientales en particular.
6.- Aprendizajes basados en actividades practicas

2. Los ejercicios de esta estrategia animan a los profesores a sacar a sus alumnos del centro escolar para que
aprendan de experiencias de la vida real.
7.- Educación integral
Creación de un clima, Convencimiento, Selección del tema de estudio, Fomento de la expresión de los
sentimientos tanto por parte de los alumnos como por parte de los profesores.
8.- Modificación de conducta
La modificación de conducta ocurre constantemente durante el proceso educativo. Si un alumno hace bien
un examen será recompensado con una buena nota o con una medalla. Si el mismo alumno habla
frecuentemente durante la explicación del profesor, la consecuencia más probable será algún tipo de
castigo, como sentarse en un rincón del aula, quedarse más tiempo en el colegio después de acabado el
horario escolar, o él envió de una nota a sus padres.