La enseñanza directa se caracteriza por la transmisión de conocimientos del profesor al alumno a través de explicaciones. A su favor, es un método familiar, eficiente para plasmar objetivos y evaluar aprendizaje con pocos recursos. En contra, puede ser tedioso y no desarrolla otras competencias ni autonomía del alumno, quien depende del profesor.

1. Enseñanza Directa

2. Enseñanza directa
argumentos a favor
1. Es algo a lo que ya estamos acostumbrados.
• Tradicionalmente hemos recibido este tipo de
enseñanza en la escuela, colegio, instituto o universidad.
• Es muy posible que hayamos aprendido o copiado esta
manera de transmitir conocimiento.
• La inmensa mayoría de los docentes a impartido este
tipo de clases.

3. Enseñanza directa
argumentos a favor
2. Conocemos el sistema.
• Culturalmente sabemos de sobra en qué consiste
este tipo de enseñanza, y sus "reglas".
• Nos proporciona seguridad saber que después de la
explicación vienen los ejercicios o esquemas y
después el examen.
• No altera la rutina.

4. Enseñanza directa
argumentos a favor
3. Puedo plasmar mis objetivos fácilmente.
• Una vez realizada mi programación sé lo que
tengo que dar.
• Cuando he transmitido todos los contenidos sé
que ya puedo evaluar.
• El alumno/a ya sabe qué tiene que estudiar.

5. Enseñanza directa
argumentos a favor
4. No son necesarios muchos recursos.
• Sólo hacen falta los conocimientos del
profesor/a.
• Se puede acompañar de pizarra, hoja y lápiz,
algo asumible hoy por hoy en cualquier cultura.

6. Enseñanza directa
argumentos a favor
5. Es fácil determinar si el alumno ha adquirido
conocimientos.
• La evaluación a través de una prueba permite valorar que
grado de conocimientos impartidos se han estudiado.
• El alumno o alumna sabe perfectamente qué tipo de
evaluación le van a realizar.
• El alumno o alumna también sabe los criterios de
calificación.

7. Enseñanza directa
argumentos en contra
1. Es algo que nos puede resultar tedioso.
• Si el tema no es muy atractivo es fácil
desconectar
• Es monótono y poco creativo.
• Requiere de mucha atención y concentración por
parte del alumno o alumna que tiende al desgaste.

8. Enseñanza directa
argumentos en contra
2. No desarrolla otras competencias.
• El alumno o alumna únicamente se dedica a plasmar
su conocimiento a través de la memoria.
• El alumnado no se ha visto implicado en el proceso
de enseñanza.
• Se coarta la creatividad, la autonomía y se implanta
la cultura del miedo al salirse de las normas.

9. Enseñanza directa
argumentos en contra
3. Dependencia del profesorado.
• Los alumnos y alumnas dependen
exclusivamente del profesor o profesora para
que le transmita los conocimientos.
• Sólo el profesor/a que ha impartido los
conocimientos puede realizar la prueba de
examen adaptada a los mismos.

10. Enseñanza directa
argumentos en contra
4. No se utilizan distintas técnicas.
• El proceso no se adecua a nuestros tiempos ni a
nuestros avances tecnológicos.
• El alumnado ya no accede a la información de esta
manera.
• A el alumnado de las nuevas generaciones le cuesta
mantener este tipo de transmisión de la información.

11. Enseñanza directa
argumentos en contra
5. La evaluación tiene carácter sancionador.
• Si una prueba resulta negativa, se ha de
recuperar de la misma manera.
• Se entiende que si el resultado es negativo la
única responsabilidad recae en el alumno o
alumna.