1. Enseñar y aprender en Telesecundaria
(Metodología)
La metodología que caracteriza al Modelo de Telesecundaria puede definirse como un
proceso interactivo, participativo, democrático y formativo entre alumno-alumno,
alumno-grupo, alumno-maestro, padres de familia-instituto, instituto-autoridades y
miembros de la comunidad; favoreciendo la formación armónica e integral de los
adolescentes, al orientar el proceso educativo hacia la integración social, involucrando
dentro de los procesos educativos y formativos un aprendizaje significativo y
funcional en la comunidad y con los padres de familia; por lo que la toma de
decisiones va dirigida hacia la mejora del servicio y del producto educativo, otorgando
a la comunidad una educación con calidad y equidad, que aporta y fomenta valores a
la vez de impulsar en los alumnos el deber solidario de permanecer en la comunidad,
ayudando a mejorar las condiciones de vida de los habitantes.