Entornos personales de aprendizaje
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•202 vistas
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje fijando sus propios objetivos, gestionando contenidos y comunicándose con otros. Los PLE surgen porque las instituciones ya no pueden mantenerse al día con los avances tecnológicos, por lo que los estudiantes deben gestionar su aprendizaje con herramientas web como Instapaper, Diggo y Evernote que les permiten almacenar y acceder a información desde cualquier
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Programa experto E-learning PACIE
La metodología PACIE es un método de aprendizaje en línea basado en herramientas web 2.0 y aulas virtuales. Se divide en tres secciones: bloque cero, académico y cierre. El bloque cero contiene información sobre la gestión del curso, comunicación entre estudiantes y tutor, e interacción social. Proporciona detalles sobre el curso, evaluaciones, y fomenta el apoyo entre los estudiantes. La metodología PACIE busca hacer la educación más accesible a través de la tecnolog
Pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción y E=E-learning. La sección de Interacción es fundamental para organizar el movimiento del curso y promover el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes a través de la información, comunicación y participación.
Experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécn...
Experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécn...Jose Luis Poza Luján
Este documento describe las experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécnica de Valencia. Los autores exploraron el uso de redes sociales como Facebook y LinkedIn en la enseñanza, realizaron estudios sobre diversas tipologías de grupos, y publicaron los resultados en varias conferencias. Concluyeron que las redes sociales permiten una mejor comunicación con los estudiantes y acercar la enseñanza a su entorno preferido, aunque los estudiantes no ven estas plataformas principalmente como medios de aprendizaje.Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje
Este documento describe un sistema de comunicación bidireccional o multidireccional para la educación a distancia. El sistema permite la separación física del profesor y los estudiantes mientras se mantiene el apoyo de una organización educativa y la tutoría. El aprendizaje se vuelve más independiente pero se fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores a través de recursos didácticos y comunicación en línea.
Capacita2
Este documento describe la tercera fase de la metodología PACIE llamada "Capacitación". Esta fase se enfoca en capacitar a los tutores y estudiantes en el uso de recursos tecnológicos educativos para mejorar el aprendizaje. La capacitación se basa en el aprendizaje experimental a través de proyectos colaborativos que siguen el ciclo de diseño de investigar, planificar, crear y evaluar. El tutor debe estar preparado para guiar a los estudiantes y brindarles apoyo durante su aprendizaje.
Metodologia Pacie
La metodología PACIE permite el uso de tecnologías de la información y comunicación para apoyar procesos de aprendizaje colaborativo y autoaprendizaje en ambientes virtuales, guiados por tutores capacitados. PACIE son las iniciales de las cinco fases del método: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. La metodología fomenta la participación estudiantil y el conocimiento compartido a través del trabajo en equipo y el uso de herramientas virtuales.
I parte tecnolog aprend compart y distribuida
Este documento describe un modelo integrador para la enseñanza superior a distancia mediante el uso de la web. Discute tres modelos de educación superior y propone un enfoque centrado en el estudiante que utiliza materiales didácticos multimedia, evaluación continua para guiar el aprendizaje, y comunidades de aprendizaje para apoyar a los estudiantes.
Ventajas y desventajas de la educacion presencial y linea
La educación presencial tiene las ventajas de ser accesible para todos y gratuita, mientras que requiere de mayores recursos económicos. La educación en línea tiene las ventajas de dar mayor acceso a la información de manera gratuita y flexible, pero las relaciones entre personas se ven afectadas por la falta de interacción cara a cara. Ambos métodos tienen ventajas y desventajas dependiendo de las necesidades individuales.
Recomendados
Programa experto E-learning PACIE
La metodología PACIE es un método de aprendizaje en línea basado en herramientas web 2.0 y aulas virtuales. Se divide en tres secciones: bloque cero, académico y cierre. El bloque cero contiene información sobre la gestión del curso, comunicación entre estudiantes y tutor, e interacción social. Proporciona detalles sobre el curso, evaluaciones, y fomenta el apoyo entre los estudiantes. La metodología PACIE busca hacer la educación más accesible a través de la tecnolog
Pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción y E=E-learning. La sección de Interacción es fundamental para organizar el movimiento del curso y promover el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes a través de la información, comunicación y participación.
Experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécn...
Experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécn...Jose Luis Poza Luján
Este documento describe las experiencias de docencia apoyada en redes sociales en la Universidad Politécnica de Valencia. Los autores exploraron el uso de redes sociales como Facebook y LinkedIn en la enseñanza, realizaron estudios sobre diversas tipologías de grupos, y publicaron los resultados en varias conferencias. Concluyeron que las redes sociales permiten una mejor comunicación con los estudiantes y acercar la enseñanza a su entorno preferido, aunque los estudiantes no ven estas plataformas principalmente como medios de aprendizaje.Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje
Este documento describe un sistema de comunicación bidireccional o multidireccional para la educación a distancia. El sistema permite la separación física del profesor y los estudiantes mientras se mantiene el apoyo de una organización educativa y la tutoría. El aprendizaje se vuelve más independiente pero se fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores a través de recursos didácticos y comunicación en línea.
Capacita2
Este documento describe la tercera fase de la metodología PACIE llamada "Capacitación". Esta fase se enfoca en capacitar a los tutores y estudiantes en el uso de recursos tecnológicos educativos para mejorar el aprendizaje. La capacitación se basa en el aprendizaje experimental a través de proyectos colaborativos que siguen el ciclo de diseño de investigar, planificar, crear y evaluar. El tutor debe estar preparado para guiar a los estudiantes y brindarles apoyo durante su aprendizaje.
Metodologia Pacie
La metodología PACIE permite el uso de tecnologías de la información y comunicación para apoyar procesos de aprendizaje colaborativo y autoaprendizaje en ambientes virtuales, guiados por tutores capacitados. PACIE son las iniciales de las cinco fases del método: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. La metodología fomenta la participación estudiantil y el conocimiento compartido a través del trabajo en equipo y el uso de herramientas virtuales.
I parte tecnolog aprend compart y distribuida
Este documento describe un modelo integrador para la enseñanza superior a distancia mediante el uso de la web. Discute tres modelos de educación superior y propone un enfoque centrado en el estudiante que utiliza materiales didácticos multimedia, evaluación continua para guiar el aprendizaje, y comunidades de aprendizaje para apoyar a los estudiantes.
Ventajas y desventajas de la educacion presencial y linea
La educación presencial tiene las ventajas de ser accesible para todos y gratuita, mientras que requiere de mayores recursos económicos. La educación en línea tiene las ventajas de dar mayor acceso a la información de manera gratuita y flexible, pero las relaciones entre personas se ven afectadas por la falta de interacción cara a cara. Ambos métodos tienen ventajas y desventajas dependiendo de las necesidades individuales.
Modalidad semi presencial
El aprendizaje semi-presencial combina métodos de enseñanza presenciales y virtuales para facilitar un aprendizaje flexible, estructurado y centrado en el estudiante. Este modelo fomenta un aprendizaje significativo que permite a los estudiantes desarrollar sus propios conocimientos a través de actividades presenciales y recursos virtuales, manteniendo una buena comunicación entre maestros y alumnos.
Bloque o
El documento describe la metodología PACIE para el elearning. PACIE significa pautas de trabajo, objetivos claros, apoyo de red, implementa metodología, genera conocimiento y evaluación. La metodología incluye tres bloques: el bloque 0 para informar, comunicar e interactuar; el bloque académico para el contenido; y el bloque de cierre. El bloque 0 es crucial para presentar la información del curso, comunicar expectativas y fomentar la interacción entre estudiantes.
Bloque 0-Pacie
El documento describe la metodología PACIE para el desarrollo de la educación virtual. PACIE consta de 5 fases que permiten un aprendizaje integral mediante las TIC con el docente como guía. El bloque 0 es fundamental y contiene 3 secciones: información sobre el curso, comunicación de actividades y fechas, e interacción entre estudiantes para generar apoyo y amistad.
Metodología PACIE - Bloque Académico
Este documento describe la metodología PACIE para el diseño de un aula virtual. Explica que debe contener tres bloques principales: bloque 0, bloque académico y bloque de cierre. Luego se enfoca en el bloque académico, el cual presenta la información necesaria para la enseñanza y aprendizaje a través de recursos como libros, páginas web, videos y presentaciones. También recomienda actividades como consultas y cuestionarios para la revisión de la información, así como debates y foros para la inter
Bloque cero migdalia quevedo
Este documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. Explica que el Bloque Cero es fundamental en la estructura de un curso virtual (EVA) porque provee organización, procesos e información a los participantes. El Bloque Cero contiene tres secciones: información, comunicación e interacción. La sección de información presenta detalles sobre el curso. La sección de comunicación explica los recursos y actividades semanales. Y la sección de interacción permite interacción virtual y apoyo entre comp
PACIE aplicado a un EVA
Este documento describe la metodología PACIE para cursos e-learning. PACIE consta de cinco fases (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) y propone estructurar los entornos virtuales de aprendizaje en tres bloques: información, comunicación e interacción. El bloque de información presenta al tutor y los detalles del curso. El bloque de comunicación permite que el tutor se comunique con los estudiantes. El bloque de interacción apoya el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes
Ventajas y desventajas de la educacion virtual y presencial
Este documento compara las ventajas y desventajas de la educación virtual y presencial. Entre las ventajas de la educación virtual se encuentran la flexibilidad de horarios y la posibilidad de actualizar contenidos fácilmente, mientras que entre sus desventajas están la pasividad potencial de los estudiantes y los altos costos. Por otro lado, la educación presencial permite una interacción más cercana pero no ofrece la misma flexibilidad, y entre sus desventajas está la dificultad para que algunos estudiantes participen.
Semejanzas y diferencias
en esta presentación se encontrarán las semejanzas y diferencias existentes entre las diferentes modalidades educativas: presencial, semipresencial y a distancia
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Este documento describe los modelos pedagógicos y entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los modelos pedagógicos representan las relaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contienen elementos como contenidos, metodología y evaluación. También describe el modelo conductista, centrado en objetivos medibles y refuerzos. Finalmente, define los entornos virtuales de aprendizaje como espacios educativos en la web que facilitan la comunicación y nuevas estrategias, y explica algunos tipos como plataformas de
Portafolio de trabajo 2 búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (rea) (1)
Este documento propone una estrategia para buscar Recursos Educativos Abiertos (REA) en la web que puedan ser útiles para docentes y practicantes. Primero, se debe definir el tema a explorar, en este caso la educación física en la escritura. Luego, se recomiendan dos métodos para encontrar REA: consultar a pares o usar herramientas de búsqueda en internet como Google Académico o repositorios universitarios. Finalmente, el documento sugiere evaluar cómo influyó el REA seleccionado
Perfil del Alumno de la educación a distancia
Este documento describe las diferencias entre los perfiles de estudiantes en modalidades presencial y a distancia. En la modalidad presencial, la responsabilidad del aprendizaje recae en el docente y la participación es opcional, mientras que a distancia, la responsabilidad es del estudiante y se requiere una alta participación y motivación. Además, la modalidad presencial usa recursos tradicionales, mientras que a distancia requiere conocimientos tecnológicos. Sin embargo, ambas modalidades comparten la planificación del cur
Tutor
El documento describe los roles y responsabilidades de un tutor en el aprendizaje electrónico. Un tutor debe interactuar continuamente con los estudiantes, brindar retroalimentación sobre sus actividades y dudas, y motivar el trabajo colaborativo. También debe capacitarse para usar las plataformas de aprendizaje electrónico y crear cursos virtuales que optimicen el aprendizaje de los estudiantes.
Acompañamiento tutorial mediante el uso de un PLE
Este documento describe el uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y un Ambiente Personal de Aprendizaje (PLE) para proporcionar acompañamiento tutorial a estudiantes mediante un E-Mediador. Un AVA es un contexto integrado para la gestión del aprendizaje que incluye entornos de interacción sincrónica y asincrónica, mientras que un PLE permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo compartiendo recursos. El E-Mediador usa herramientas como un PLE para orientar
Actividad integradora - Colaboración multiplataforma
Plataformas en la elaboración de un plan de intervención educativa en colaboración con los docentes de una institución para la resolución de problemas presentes en los estudiantes de nivel bachillerato.
Evaluación con Herramientas Móviles
El documento describe estrategias y herramientas para la evaluación de estudiantes mediante el uso de dispositivos móviles. Explica criterios para la evaluación síncrona a través de mensajería de grupo y cómo diseñar estrategias de evaluación para el aprendizaje móvil. Además, analiza las necesidades de los estudiantes y profesores, y propone el uso de portafolios electrónicos, rúbricas, entornos de aprendizaje y aplicaciones para evaluar de forma flexible el trabajo de los estudiantes.
Aprender y enseñar en colaboración
Describe la importancia de trabajar en colaborativo, así como el uso de los entornos virtuales de aprendizaje para la adquisición de conocimientos.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) permiten a docentes y alumnos organizar sus propios espacios virtuales personalizados para marcar sus objetivos y controlar su aprendizaje, comunicándose entre sí. Estos entornos se componen de servicios web 2.0, e-portafolios, blogs, wikis y otros recursos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido.
Entornos Personales De Aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje permiten a los estudiantes establecer sus propios objetivos de aprendizaje, administrar su progreso y comunicarse con otros, utilizando diferentes lugares, métodos y recursos según sus necesidades individuales.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) ayudan a los estudiantes a controlar y gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos y la gestión de contenidos y procesos. Un PLE se basa en tres características: fuentes de información, modificación o reflexión, y con quién aprendió. A diferencia de las plataformas de aprendizaje en línea centradas en la institución, un PLE permite que cada persona mantenga de forma única su aprendizaje utilizando una amplia variedad
Que son los entornos virtuales
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio en línea con acceso restringido diseñado para que las personas desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas telemáticos. Un EVA permite la enseñanza a través de tecnología facilitando el aprendizaje de los estudiantes de manera remota. Un entorno virtual ofrece flexibilidad de horario, diferentes formatos de contenido, y la posibilidad de autoaprendizaje e interacción colaborativa entre estudiantes de diferentes lugares.
Ambientes de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje son diseñados por el profesor para lograr un buen aprendizaje en los alumnos a través de la comunicación y la interacción, organizando a los alumnos de manera práctica como en filas frente al pizarrón para que el profesor dirija la atención de todos y utilice estratégicamente los recursos materiales, centrándose en quien aprende, el conocimiento y la evaluación.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Un PLE incluye las herramientas que los estudiantes usan para acceder, modificar e intercambiar información, así como para evaluar su progreso a través de la retroalimentación continua. Un PLE efectivo contiene lugares para leer, escribir, analizar y compartir información, y para interactuar con otros estudiantes y maestros.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Modalidad semi presencial
El aprendizaje semi-presencial combina métodos de enseñanza presenciales y virtuales para facilitar un aprendizaje flexible, estructurado y centrado en el estudiante. Este modelo fomenta un aprendizaje significativo que permite a los estudiantes desarrollar sus propios conocimientos a través de actividades presenciales y recursos virtuales, manteniendo una buena comunicación entre maestros y alumnos.
Bloque o
El documento describe la metodología PACIE para el elearning. PACIE significa pautas de trabajo, objetivos claros, apoyo de red, implementa metodología, genera conocimiento y evaluación. La metodología incluye tres bloques: el bloque 0 para informar, comunicar e interactuar; el bloque académico para el contenido; y el bloque de cierre. El bloque 0 es crucial para presentar la información del curso, comunicar expectativas y fomentar la interacción entre estudiantes.
Bloque 0-Pacie
El documento describe la metodología PACIE para el desarrollo de la educación virtual. PACIE consta de 5 fases que permiten un aprendizaje integral mediante las TIC con el docente como guía. El bloque 0 es fundamental y contiene 3 secciones: información sobre el curso, comunicación de actividades y fechas, e interacción entre estudiantes para generar apoyo y amistad.
Metodología PACIE - Bloque Académico
Este documento describe la metodología PACIE para el diseño de un aula virtual. Explica que debe contener tres bloques principales: bloque 0, bloque académico y bloque de cierre. Luego se enfoca en el bloque académico, el cual presenta la información necesaria para la enseñanza y aprendizaje a través de recursos como libros, páginas web, videos y presentaciones. También recomienda actividades como consultas y cuestionarios para la revisión de la información, así como debates y foros para la inter
Bloque cero migdalia quevedo
Este documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. Explica que el Bloque Cero es fundamental en la estructura de un curso virtual (EVA) porque provee organización, procesos e información a los participantes. El Bloque Cero contiene tres secciones: información, comunicación e interacción. La sección de información presenta detalles sobre el curso. La sección de comunicación explica los recursos y actividades semanales. Y la sección de interacción permite interacción virtual y apoyo entre comp
PACIE aplicado a un EVA
Este documento describe la metodología PACIE para cursos e-learning. PACIE consta de cinco fases (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) y propone estructurar los entornos virtuales de aprendizaje en tres bloques: información, comunicación e interacción. El bloque de información presenta al tutor y los detalles del curso. El bloque de comunicación permite que el tutor se comunique con los estudiantes. El bloque de interacción apoya el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes
Ventajas y desventajas de la educacion virtual y presencial
Este documento compara las ventajas y desventajas de la educación virtual y presencial. Entre las ventajas de la educación virtual se encuentran la flexibilidad de horarios y la posibilidad de actualizar contenidos fácilmente, mientras que entre sus desventajas están la pasividad potencial de los estudiantes y los altos costos. Por otro lado, la educación presencial permite una interacción más cercana pero no ofrece la misma flexibilidad, y entre sus desventajas está la dificultad para que algunos estudiantes participen.
Semejanzas y diferencias
en esta presentación se encontrarán las semejanzas y diferencias existentes entre las diferentes modalidades educativas: presencial, semipresencial y a distancia
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Este documento describe los modelos pedagógicos y entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los modelos pedagógicos representan las relaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contienen elementos como contenidos, metodología y evaluación. También describe el modelo conductista, centrado en objetivos medibles y refuerzos. Finalmente, define los entornos virtuales de aprendizaje como espacios educativos en la web que facilitan la comunicación y nuevas estrategias, y explica algunos tipos como plataformas de
Portafolio de trabajo 2 búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (rea) (1)
Este documento propone una estrategia para buscar Recursos Educativos Abiertos (REA) en la web que puedan ser útiles para docentes y practicantes. Primero, se debe definir el tema a explorar, en este caso la educación física en la escritura. Luego, se recomiendan dos métodos para encontrar REA: consultar a pares o usar herramientas de búsqueda en internet como Google Académico o repositorios universitarios. Finalmente, el documento sugiere evaluar cómo influyó el REA seleccionado
Perfil del Alumno de la educación a distancia
Este documento describe las diferencias entre los perfiles de estudiantes en modalidades presencial y a distancia. En la modalidad presencial, la responsabilidad del aprendizaje recae en el docente y la participación es opcional, mientras que a distancia, la responsabilidad es del estudiante y se requiere una alta participación y motivación. Además, la modalidad presencial usa recursos tradicionales, mientras que a distancia requiere conocimientos tecnológicos. Sin embargo, ambas modalidades comparten la planificación del cur
Tutor
El documento describe los roles y responsabilidades de un tutor en el aprendizaje electrónico. Un tutor debe interactuar continuamente con los estudiantes, brindar retroalimentación sobre sus actividades y dudas, y motivar el trabajo colaborativo. También debe capacitarse para usar las plataformas de aprendizaje electrónico y crear cursos virtuales que optimicen el aprendizaje de los estudiantes.
Acompañamiento tutorial mediante el uso de un PLE
Este documento describe el uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y un Ambiente Personal de Aprendizaje (PLE) para proporcionar acompañamiento tutorial a estudiantes mediante un E-Mediador. Un AVA es un contexto integrado para la gestión del aprendizaje que incluye entornos de interacción sincrónica y asincrónica, mientras que un PLE permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo compartiendo recursos. El E-Mediador usa herramientas como un PLE para orientar
Actividad integradora - Colaboración multiplataforma
Plataformas en la elaboración de un plan de intervención educativa en colaboración con los docentes de una institución para la resolución de problemas presentes en los estudiantes de nivel bachillerato.
Evaluación con Herramientas Móviles
El documento describe estrategias y herramientas para la evaluación de estudiantes mediante el uso de dispositivos móviles. Explica criterios para la evaluación síncrona a través de mensajería de grupo y cómo diseñar estrategias de evaluación para el aprendizaje móvil. Además, analiza las necesidades de los estudiantes y profesores, y propone el uso de portafolios electrónicos, rúbricas, entornos de aprendizaje y aplicaciones para evaluar de forma flexible el trabajo de los estudiantes.
La actualidad más candente (15)
Ventajas y desventajas de la educacion virtual y presencial
Ventajas y desventajas de la educacion virtual y presencial
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Portafolio de trabajo 2 búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (rea) (1)
Portafolio de trabajo 2 búsqueda y uso de recursos educativos abiertos (rea) (1)
Actividad integradora - Colaboración multiplataforma
Actividad integradora - Colaboración multiplataforma
Destacado
Aprender y enseñar en colaboración
Describe la importancia de trabajar en colaborativo, así como el uso de los entornos virtuales de aprendizaje para la adquisición de conocimientos.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) permiten a docentes y alumnos organizar sus propios espacios virtuales personalizados para marcar sus objetivos y controlar su aprendizaje, comunicándose entre sí. Estos entornos se componen de servicios web 2.0, e-portafolios, blogs, wikis y otros recursos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido.
Entornos Personales De Aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje permiten a los estudiantes establecer sus propios objetivos de aprendizaje, administrar su progreso y comunicarse con otros, utilizando diferentes lugares, métodos y recursos según sus necesidades individuales.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) ayudan a los estudiantes a controlar y gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos y la gestión de contenidos y procesos. Un PLE se basa en tres características: fuentes de información, modificación o reflexión, y con quién aprendió. A diferencia de las plataformas de aprendizaje en línea centradas en la institución, un PLE permite que cada persona mantenga de forma única su aprendizaje utilizando una amplia variedad
Que son los entornos virtuales
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio en línea con acceso restringido diseñado para que las personas desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas telemáticos. Un EVA permite la enseñanza a través de tecnología facilitando el aprendizaje de los estudiantes de manera remota. Un entorno virtual ofrece flexibilidad de horario, diferentes formatos de contenido, y la posibilidad de autoaprendizaje e interacción colaborativa entre estudiantes de diferentes lugares.
Ambientes de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje son diseñados por el profesor para lograr un buen aprendizaje en los alumnos a través de la comunicación y la interacción, organizando a los alumnos de manera práctica como en filas frente al pizarrón para que el profesor dirija la atención de todos y utilice estratégicamente los recursos materiales, centrándose en quien aprende, el conocimiento y la evaluación.
Entornos personales de aprendizaje
Los entornos personales de aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Un PLE incluye las herramientas que los estudiantes usan para acceder, modificar e intercambiar información, así como para evaluar su progreso a través de la retroalimentación continua. Un PLE efectivo contiene lugares para leer, escribir, analizar y compartir información, y para interactuar con otros estudiantes y maestros.
Exposición. ambientes de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje se refieren a los espacios donde ocurren la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, como el hogar y la escuela. Un ambiente de aprendizaje efectivo es dinámico, permite la diversidad y se construye diariamente a través de la reflexión. Las teorías constructivista y sociocultural enfatizan que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante, con el maestro actuando como guía.
Entornos virtuales del aprendizaje
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo que son espacios creados para intercambiar conocimiento de forma virtual. Explica que las plataformas virtuales permiten distribuir información, intercambiar ideas y aplicar conocimientos entre educadores y estudiantes de forma interactiva. También cubre los roles del docente como tutor virtual, como facilitador del aprendizaje y motivador de las actividades estudiantiles.
Curso ambientes de aprendizaje ppt josé guilbardo pech simá
Los ambientes de aprendizaje incluyen elementos físicos, materiales, tecnología, pedagogía, currículo, familia y entorno social que contribuyen a un entorno propicio para el aprendizaje de los estudiantes. El docente juega un papel fundamental al adaptar estos ambientes mediante su capacidad motivadora, estrategias de aprendizaje y evaluación efectiva.
NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
¿Los actuales ambientes de aprendizaje son válidos en la actual era de la información? ¿Qué son los nuevos ambientes de aprendizaje?
Jakeline duarte ambientes de aprendizaje
Este documento describe los ambientes de aprendizaje como un concepto multidisciplinario informado por la psicología, ecología, proxémica y etología. Discute cómo los nuevos escenarios de aprendizaje como los grupos urbanos y medios de comunicación han reconfigurado la cultura escolar tradicional. También analiza el espacio educativo como parte de la naturaleza, las actividades académicas y de proyección social. Resalta la importancia del juego y los ambientes lúdicos en el aprendizaje de los niños.
Que son los entornos digitales de ensenanza aprendizaje
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza-aprendizaje. Explica que son espacios virtuales que permiten la comunicación y el intercambio de información entre profesores y estudiantes a distancia. También describe varias herramientas y características de estos entornos como su naturaleza dinámica, la participación de los usuarios, y su capacidad para facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos educativos.
Destacado (14)
Curso ambientes de aprendizaje ppt josé guilbardo pech simá
Curso ambientes de aprendizaje ppt josé guilbardo pech simá
Que son los entornos digitales de ensenanza aprendizaje
Que son los entornos digitales de ensenanza aprendizaje
Similar a Entornos personales de aprendizaje
Qué es un ple mca - ad2013
Un PLE es un sistema que ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje al fijar objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros. Un PLE se basa en fuentes de información, modificación y reflexión, e interacción social. Los PLE incluyen materiales como libros y espacios físicos y se caracterizan por ser dinámicos, flexibles e interactivos. Los PLE se difunden principalmente a través de páginas web como Facebook y Twitter donde se comparten e intercambian información.
Entornos personales de aprendizaje andaluz
El documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), sistemas que ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos, gestión de contenidos y comunicación con otros. Un PLE puede consistir en una aplicación de escritorio o servicios web y permite a los estudiantes buscar, organizar y crear información para compartirla. Algunas características clave de los PLE incluyen permitir a los estudiantes controlar sus propios objetivos y procesos de aprendizaje
Entornos personales del aprendizaje
Un documento de la Universidad Nacional de Chimborazo describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Los PLE son conjuntos de herramientas y métodos que los estudiantes usan para gestionar su propio aprendizaje. Ayudan a los estudiantes a establecer objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros para lograr sus metas de aprendizaje. También permiten a los profesores actualizarse y encontrar nuevas formas de enseñar mediante el uso de recursos en línea.
Entornos personales del aprendizaje
Un documento de la Universidad Nacional de Chimborazo describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Los PLE son conjuntos de herramientas y métodos que los estudiantes usan para gestionar su propio aprendizaje. Ayudan a los estudiantes a establecer objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros para lograr sus metas de aprendizaje. También permiten a los profesores actualizarse y explorar nuevos métodos pedagógicos.
Entornos personales del aprendizaje
Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) es un conjunto de herramientas y métodos que los estudiantes usan para gestionar su propio aprendizaje de manera personalizada. Un PLE permite a los estudiantes conectar información de diversas fuentes para dirigir su aprendizaje de forma informal. Los PLE integran el aprendizaje formal e informal y usan redes sociales y protocolos de red para conectar recursos de aprendizaje.
Entornos personales del aprendizaje
El documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas y métodos que los estudiantes usan para gestionar su propio aprendizaje. Los PLE permiten a los estudiantes dirigir su aprendizaje de forma informal, conectando información de diversas fuentes. Los PLE incluyen la integración del aprendizaje formal e informal y el uso de redes sociales para conectar recursos que apoyan el aprendizaje personalizado.
Como debe hacerse el acompañamiento tutorial de un E mediador en AVA mediant...
Este documento describe un curso de certificación para e-mediadores que acompañan el aprendizaje en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) mediante el uso de entornos personales de aprendizaje (PLE). Explica que un AVA es un conjunto de entornos sincrónicos y asincrónicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de gestión del aprendizaje. Un e-mediador guía e interactúa dinámicamente con los estudiantes, diseña estrategias pedagógicas y realiza
Presentación de mi ple
Un PLE (Personal Learning Environment) permite a los estudiantes tomar control y gestionar su propio aprendizaje mediante el uso de herramientas tecnológicas que les dan acceso personalizado a información y conocimiento. Un PLE típicamente incluye herramientas de aprendizaje seleccionadas por el usuario, recursos e información, y una red personal de aprendizaje construida por el individuo. El documento describe los pasos para crear un PLE propio incluyendo cuentas en Twitter, Feedly, Diigo, Zotero y Scoop.
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romeroDaniel Andrés Romero Barrera
Este documento describe diferentes estrategias y procesos de aprendizaje en la modalidad a distancia, incluyendo el aprendizaje independiente, colaborativo, y desde la conectividad. También discute la evaluación de procesos y productos de aprendizaje, y cómo el estudiante organiza su horario para asignar tiempo adecuado al estudio de cada curso.Entorno personales de aprendizaje ple
Este documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), incluyendo sus características, fuentes, elementos, ventajas y desventajas. Un PLE permite a los estudiantes controlar y gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos, gestión de contenidos y comunicación con otros. Los PLE ofrecen aprendizaje flexible y autodirigido a través del uso de herramientas en línea para buscar, organizar, crear y compartir información.
Construyendo un ple
El documento describe los beneficios de construir un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) para aplicar nuevas tecnologías de manera informal y aprender a nuestro propio ritmo. Un PLE permite a los estudiantes y profesores tomar control de su aprendizaje mediante la fijación de objetivos, gestión de contenidos y comunicación con otros. El documento también proporciona ejemplos de cómo utilizar herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para crear un PLE efectivo.
Informatica (1)
El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), definidos como el conjunto de herramientas y métodos que los estudiantes usan para organizar y gestionar su propio aprendizaje. Los PLE permiten a los estudiantes dirigir su aprendizaje de forma informal, conectando información de diversas fuentes. Los PLE también ayudan a los profesores a actualizarse y encontrar nuevas formas de enseñar mediante el uso de las tecnologías.
Entorno personal de aprendizaje (ple)
El documento habla sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que los PLE ayudan a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje a través del uso de las TIC. Surgen de la necesidad de que las personas puedan seguir aprendiendo de manera autónoma a lo largo de su vida y gracias al rápido desarrollo de la tecnología. Los PLE se fundamentan en que cada persona aprende de manera diferente y a su propio ritmo. Consisten en que los estudiantes fijen sus propi
IC U2.pdf
Universidad de Pedagogía Aplicada. Licenciatura en Pedagogía. Materia: Introducción a la comunicación. Unidad 2: El maestro / instructor como emisor del proceso de comunicación educativa
Personal Learning Environment *CRM*
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) permiten a los estudiantes controlar su propio aprendizaje al fijar sus objetivos y gestionar contenidos y procesos de aprendizaje mediante herramientas como blogs, wikis y Skype. Un PLE es un conjunto de estas herramientas y conexiones que ayudan a adquirir nuevas competencias de forma colaborativa y continua.
Presentación PLE
Un PLE (Personal Learning Environment) es un entorno personal de aprendizaje que permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas como blogs, redes sociales y agregadores RSS. Un PLE ofrece ventajas como el aprendizaje autodirigido y la comunicación con otros, pero también presenta desafíos como la coordinación de contenidos. Los componentes clave de un PLE son herramientas, fuentes de información y una red personal de aprendizaje.
PLE y PLN
Un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es un sistema que ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje al fijar objetivos, gestionar contenidos y comunicarse con otros. Un PLE puede estar compuesto de una aplicación o varios servicios web e integra aprendizaje formal e informal. Las PLN (Redes Personales de Aprendizaje) son redes creadas mediante herramientas web para conectar a personas que amplían el aprendizaje a través de una comunidad global.
Entornos personales de aprendizaje
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje a través de herramientas que facilitan el aprendizaje en el ámbito educativo y social. Los PLE permiten una interacción entre maestros, alumnos y pares que mejora la comprensión y adquisición de conocimientos de una manera más autónoma. Los PLE son útiles para el aprendizaje permanente tanto en la educación formal como a lo largo de la vida.
Entornos personales de aprendizaje
El documento presenta una introducción a los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Los PLE son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje a través del uso de herramientas tecnológicas que facilitan la adquisición de conocimientos de manera flexible y autónoma. Los PLE integran experiencias de aprendizaje formal e informal y permiten la interacción y retroalimentación entre estudiantes y maestros.
Ple
El documento habla sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE). Un PLE ayuda a los estudiantes a establecer sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje y comunicarse con otros. Un PLE puede consistir en una aplicación de escritorio o varios servicios en línea. El documento también describe cómo el autor ha tenido que adaptarse a los cambios en la tecnología y la forma en que obtiene e intercambia información.
Similar a Entornos personales de aprendizaje (20)
Como debe hacerse el acompañamiento tutorial de un E mediador en AVA mediant...
Como debe hacerse el acompañamiento tutorial de un E mediador en AVA mediant...
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia 2016 daniel romero
Entornos personales de aprendizaje
- 2. Entornos Personales de Aprendizaje ¿Qué son? Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esta forma de aprender requiere estar dispuesto a compartir lo que estás aprendiendo en espacios públicos, participar con comentarios a tus compañeros de clase y colaborar en proyectos reales.
- 3. Los PLE’s apoyan a los estudiantes en: Fijar sus propios objetivos de aprendizaje Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje. El PLE se basa en 3 características que son: Fuentes de información. Modificación o Reflexión Con quien aprendo.
- 4. ¿Porque surge esta forma de aprender? Porque las instituciones ya no se dan abasto con lo que se requiere para estar al día, con profesores entrenados, dado el enorme avance que se está produciendo en todos los frentes. Por eso, deben ser los mismos estudiantes los que tomen en sus manos, con la ayuda de las instituciones, su proceso de aprendizaje.
- 5. Herramientas Web que ayudan en la construcción de un PLE: Instapaper . Permite guardar documentos encontrados a lo largo del día para leerlos posteriormente en un smartphone o tablet. Diggo. Permite una mejor gestión del conocimiento personal. Evernote. Permite una mejor gestión del conocimiento personal. Permite acceder a tus notas desde cualquier lugar y cualquier dispoditivo. …