Este documento resume las aplicaciones educativas de la videoconferencia, incluyendo clases universitarias a distancia, tutorías, investigación, reuniones académicas, formación continua, simposiums, congresos y conferencias. También discute las ventajas de permitir la interacción visual y auditiva en tiempo real desde cualquier lugar, pero señala las desventajas potenciales de impedir el contacto afectivo y asegurar la privacidad entre profesores y estudiantes. Concluye que a pesar de estas limitaciones iniciales, la videocon

1. UNIVERSIDAD LA SALLE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
INFORMÁTICA EDUCATIVA
LA VIDEOCONFERENCIA.
OPINIÓN PERSONAL
Elaborado por: Alexander Salas Espinoza
Cédula: 204080575
2010

2.  Concepto
La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de
comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes
receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en
tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita
realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos
a un punto de reunión.
 Aplicaciones en educación
Las aplicaciones de la videoconferencia son múltiples y cada vez surgen nuevas,
dado que los intercambios están en constante crecimiento y especialización.
Entre las aplicaciones más comunes se pueden señalar las siguientes:
 Educación a distancia (Clases
universitarias, tutorías).
 Investigación y vinculación
(Laboratorios universitarios,
comités de análisis).
 Reuniones de academia (Círculos
de estudio sobre temas
específicos, puestas en común
sobre temas académicos).
 Formación continua (Diplomado en Innovaciones Educativas, Maestrías a
distancia).
 Simposium (Grupo de especialistas tratando un tema específico como el
autismo).
 Congresos (Profesores biología que intercambian conocimientos y
experiencias sobre enfermedades tropicales).
 Conferencias (Exposición magistral dictada por un especialista en SIDA
desde cualquier parte del mundo).

3.  Cursos adaptados a diversas necesidades educativas (Clases en LESCO,
temas para sordos).
 Seminarios (Especialistas en un tema, unos presentes en un lugar y logros
en conexión por videoconferencia, exponen aspectos de un tema
específico, como la dislexia, y responden preguntas de participantes).
 Opinión sobre su aplicación en experiencias educativas
Es verdad que la videoconferencia, en cuanto sistema de intercomunicación
que permite la interacción visual, auditiva y verbal entre personas distantes,
desde cualquier lugar, permite verse, escucharse y compartir información como
fotografías y dibujos.
Por lo dicho, el uso de la videoconferencia en educación abre muchas nuevas
posibilidades para la educación a distancia y para el intercambio de personas
aprendientes en tiempo real.
Pero también deben señalarse
algunas desventajas de esta
herramienta, entre las que sobresale
el impedimento para el contacto
afectivo, alejando el trato
personalizado especialmente entre
profesor y alumno, cuando se utilizan
en el campo educativo.
Por otra parte la privacidad no puede asegurarse. Muchas veces no hay plena
seguridad de que alguien más no esté leyendo o escuchando lo que se dice.
También se pueden presentar problemas relacionados con la autenticidad de la
información, pues resulta difícil saber si quien habla es la persona que dice ser,
la que informa.
En fin estas desventajas deben tomarse como nuevos retos dentro del campo
tecnológico para poder perfeccionar cada día más estas herramientas tan útiles
en la vida del ser humano.

4.  Fuentes
Pazmiño, F. Videoconferencia. (En línea). Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos/videoconferencia/videoconferencia.shtml,
(consultado el 15 de octubre de 2010).
Valzacchi, Capítulo 10: Videoconferencia. (En línea). Disponible en:
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/valzacchicapitulo-
10new.pdf, (consultado el 14 de octubre de 2010).
Videoconferencia. http://www.Univvirtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php,
(consultado el 19 de octubre del 2010).