Este documento describe la modalidad educativa presencial y el uso de tecnología en la enseñanza del idioma inglés. La autora explica cómo utiliza diversas herramientas tecnológicas como pizarrón electrónico, aplicaciones móviles, páginas web y redes sociales para apoyar la enseñanza del inglés de manera dinámica e interactiva. La autora concluye que la tecnología permite adaptar los contenidos al contexto y estilo de vida de los estudiantes para que aprendan el

1. Maestría en educación
Materia: Innovación en modalidades educativas
Mi labor docente
Nombre del alumno: Bianey Vilchis Meneses
Matrícula: 18354050
Profesor: Juan de Jesús Alvarado Ortiz
11 de noviembre 2018

2. • La educación es una herramienta muy poderosa, es capaz de cambiar
completamente estilos y calidad de vida, de generar cambios tan grandes que
puedan beneficiar en demasía. Debido a esto, es muy relevante adaptarse a los
cambios globales que han surgido y ser flexibles para que el proceso enseñanza-
aprendizaje sea el más adecuado de acuerdo a las necesidades que van surgiendo
día a día.
• En el presente trabajo se habla sobre la modalidad educativa presencial y los tipos
de tecnología que se utilizan, con el propósito de señalar las estrategias utilizadas y
el material que ayudan al estudiante a tener un aprendizaje significativo de acuerdo
a la situación en la que se encuentra.

3. Modalidad presencial
El docente y el estudiante llevan a cabo el proceso de
aprendizaje en el aula.
Se busca la participación activa y colaborativa del alumno.
Se tiene la posibilidad de exponer e intercambiar ideas.
Existe una carga horaria establecida y asistencia a clases
dirigidas por docentes expertos.

4. • Actualmente laboro en la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo, a
pesar de que existe la modalidad
educativa e-learning, solo imparto clases
de manera presencial.
• Esta modalidad me permite desarrollar
mi labor aplicando lo aprendido durante
los últimos años en capacitaciones y

5. Es muy importante hoy en día el uso de la tecnología, puesto que son herramientas
que nos brindan la oportunidad de:
el proceso de enseñanza-aprendizaje. También lleva a los estudiantes a interactuar
con el mundo y a aprender de acuerdo a sus necesidades e intereses personales de
manera dinámica y en un contexto real. “La educación debe proporcionar los
elementos necesarios para que el alumno comparta los aspectos de la sociedad
global que son positivos” CANTARELL (2017).
Apoyar
Monitorear
Fortalecer
Mejorar

6. • Durante mi labor docente
utilizo las TIC demasiado
puesto que la materia es
inglés.
• Se ha dejado a un lado
solo utilizar libro y
pizarrón.
• El inglés, exige
demasiada atención
puesto que para titularse
les piden cierto nivel del
idioma. Realmente se ha
vuelto una necesidad y se
debe enfocar a
desarrollar la habilidad
comunicativa. Aquí es en
donde se usa demasiado
la tecnología para poder
desarrollar esta habilidad.

7. • TIC que se utilizan:
Centro de Autoaprendizaje
de idiomas:
• Deben asistir 12 horas al semestre, es un requisito. Aquí pueden platicar en línea con
personas extranjeras de manera segura, usar las computadoras para practicar y ver
películas. Esto es sumamente llamativo para ellos.
Páginas web:
• Los cursos que imparte Harvard de manera gratuita les funciona debido a que es una
plataforma que da retroalimentación de manera inmediata. Es ideal para grupos muy
extensos. Se motivan demasiado al recibir correcciones de este tipo de instituciones.

8. Pizarrón
electrónico:
• A partir del año 2015, todas las aulas cuentan con pizarrón electrónico. Esto permite que en clase
se vean videos y programas en tiempo real, permitiendo que vean material autentico y de acuerdo
al contexto que ellos requieran.
Celular y tabletas:
• En clase los estudiantes tienen permitido usar estos dispositivos debido a que tienen aplicaciones
de traductores. Se usa en situaciones grupales y siendo monitoreados. Esto les permite tener más
confianza a la hora de redactar algún texto.

9. Redes sociales:
• Existe un grupo en Facebook y en whats app en donde se les hace
llegar todos los avisos en inglés. Si ellos se quieren comunicar deben
hacerlo en este idioma. Comparten y escriben cosas de su interés en ese
idioma todo el tiempo.

10. • A manera de conclusión, la tecnología nos brinda demasiadas herramientas para
hacer que el proceso enseñanza-aprendizaje se vuelva flexible y apto de acuerdo al
contexto en el que se encuentran. Ven ejemplos, conversaciones, situaciones reales
etc, que saben que se usan la vida cotidiana, esto es parte de ser docente, adaptar
los contenidos a sus estilos de vida y orientarlos a aprender no solo para pasar un
examen sino para usar lo aprendido en un contexto real.
• Ser docente incluye buscar esas herramientas que vinculen el aprendizaje con sus
vidas diarias. De ahí la importancia de ser personas que busquen actualizarse y
saber que busca el mundo actual.

11. “El desarrollo tecnológico y la
consolidación de Internet como
red universal de comunicación han
abierto un nuevo escenario para la
educación y el aprendizaje, que
implica importantes cambios no
sólo de orden tecnológico, sino
también de carácter social” PINEDA
(2013).

12. Bibliografía
• Del Lago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la Educación a distancia
en el nuevo contexto sociocultural.
• Belloch, C. (s/f). Entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado el 12 de Abril de
2015
• Pineda Martínez, P., & Castañeda Zumeta, A. (Diciembre de 2013). Los LMS como
herramienta colaborativa en educación.