Erik Erikson desarrolló una teoría psicosocial del desarrollo humano que comprende ocho etapas desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa enfrenta un conflicto psicosocial clave entre dos polos opuestos como confianza vs desconfianza. La teoría de Erikson amplió las ideas de Freud sobre el desarrollo más allá de la adolescencia e influye en áreas educativas como el diseño curricular.

1. MODELO DE DESARROLLO
PSICOSOCIAL DE E. ERICKSON

2.  En 1933, emigró a los Estados Unidos donde
como profesor de la Universidad de Harvard,
presentó la teoría del desarrollo psicosocial que
abarca el ciclo vital completo de la persona,
reconstruyendo las ideas de Freud a partir de la
Antropología Cultural.

3. Amplio la teoría freudiana al
enfatizar la influencia de la sociedad
sobre la personalidad en desarrollo.
Postulaba la existencia de ocho fases de
desarrollo que se extendían a lo largo de todo
el ciclo vital.
Cada fase comprende ciertas tareas o
funciones que son psicosociales por
naturaleza.

4. FASES O ETAPAS
Confianza Básica vs. Desconfianza
Etapa sensorio-oral comprende el primer año o primero y
medio de vida.
Autonomía vs. Vergüenza y Duda.
Anal-muscular de la niñez temprana, alrededor de los 18
meses hasta los 3-4 años de edad.
Iniciativa vs. Culpa.
Genital-locomotor o la edad del juego. Desde los 3-4
hasta los 5-6 años.
Industria vs. Inferioridad.
Esta etapa corresponde a la de latencia, o aquella
comprendida entre los 6 y 12 años de edad del niño
escolar.
Identidad vs. Confusión de
Identidad.
Esta etapa es la de la adolescencia, empezando en la
pubertad y finalizando alrededor de los 18-20 años.
Intimidad vs. Aislamiento.
Etapa de la adultez joven, la cual dura entre 18 años
hasta los 30 aproximadamente.
Generatividad vs. Estancamiento.
Este estadio corresponde al de la adultez media. Es muy
difícil establecer el rango de edades.
Integridad vs. Desesperación
Esta última etapa, la delicada adultez tardía o madurez,
o la llamada de forma más directa edad de la vejez.

5. Un punto clave para el
mismo desarrollo y donde
se ubica esta teoría
psicosocial de Erikson es
en la pirámide educativa
que es por niveles y cada
nivel es un etapa y que
conforme con esto vamos
evolucionando.

6. Todo lleva un orden y lo mismo para la
educación, todo es un proceso que se da por
edades, esto puede ser: éxito o fracaso.
La teoría Psicosocial del Erickson tiene
implicaciones educativas en las siguientes
áreas: diseño curricular, diseños de planes
diarios, disciplina, enseñanza dirigida,
orientación y apoyo, entre otros.

8. Las teorías se dividen en etapas de la
vida de una persona según la edad y lo
bien que una persona va a adaptarse y
prosperar en la edad adulta si una
determinada calidad o característica se
adquiere durante cada etapa.

9.  La teoría de Erikson es importante
debido a su desarrollo más allá de
la adolescencia.
 Erikson amplió el concepto,
partiendo de la idea de que los
niños también influían al desarrollo
de los padres.

10. CENTRO REGIONAL DE
EDUCACIÓN NORMAL
Integrantes
Ana Lucia Meléndez
Matilde Contreras
Cinthia Valenzuela
María Isabel Angulo
Jacqueline León
Juan Carlos Castillo
Ángel Avilés
Isaías Valenzuela
Navojoa, Son. Septiembre
2014