Escala numerica (2)
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•1,116 vistas
El documento describe las escalas numéricas y sus elementos. Las escalas son instrumentos útiles para evaluar habilidades, hábitos, intereses y actitudes sociales, científicas y artísticas. Las escalas numéricas pueden usar números para indicar frecuencia, intensidad, cantidad y calidad.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
El metodo evaluativo centrado en el cliente
Evaluación centrada en el cliente denominada así por que para skate el evaluador debe trabajar con y para ayudar a aquellos educadores que desarrollan e imparten servicios de educación .
Presentacion currículo estandares
Este documento resume las políticas curriculares de Colombia, incluyendo la reforma curricular de 1978 que estableció un currículo nacional por áreas, la Ley 115 de 1994 que otorgó autonomía curricular a los colegios para diseñar sus Proyectos Educativos Institucionales y planes de estudio, y la Ley 715 de 2001 que definió normas técnicas curriculares. También describe los conceptos de estándares, competencias, logros e indicadores de logro que orientan el currículo hacia el desarrollo de habilidades.
137807733 inventario-multifasico-de-la-personalidad-de-minnesota-2-mmpi-2-psi...
Este documento presenta una introducción al Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota (MMPI-2). Explica brevemente los antecedentes del MMPI-2, sus generalidades, diferencias con el MMPI original, y contiene lineamientos generales sobre su aplicación y calificación.
Presentación rúbrica.
Este documento explica los conceptos básicos sobre las rúbricas, incluyendo que son una guía de observación que establece criterios y evidencias observables para evaluar habilidades. Detalla que las rúbricas son útiles para proporcionar retroalimentación a estudiantes y para la autoevaluación. Además, explica los componentes clave de una rúbrica como los conceptos o criterios, los niveles de ejecución y los descriptores.
Presentacion de metaevaluacion
La metaevaluación es el análisis del proceso de evaluación o la evaluación de las evaluaciones con el objetivo de garantizar la calidad de la educación. Tiene dos elementos clave: el rigor a través de la aplicación de criterios y la opinión de expertos y protagonistas, y la mejora a través de la capacidad de transformar las prácticas evaluadas y promover cambios a diferentes niveles como las actitudes, concepciones, situaciones y estructuras.
Ralph Tyler el padre de la evaluación
Ralph W. Tyler nació en 1902 en Estados Unidos y fue un destacado educador conocido principalmente por su modelo de desarrollo curricular. Se desempeñó como profesor y decano en varias universidades estadounidenses. Escribió numerosos libros y artículos sobre evaluación educativa y desarrollo curricular. Su publicación más influyente fue "Principios básicos del currículo" de 1949, en la que propuso un modelo basado en 4 preguntas que ha guiado el desarrollo de planes de estudio en EE.UU. El
Rubrica plan de clase
Este documento presenta una rúbrica para evaluar planes de clase. La rúbrica contiene 11 criterios agrupados en categorías como competencias, contenidos, actividades, recursos, tiempos, evaluación y evidencias. Cada criterio es calificado en una escala de 1 a 3 puntos dependiendo del nivel de alineamiento y coherencia con los objetivos y competencias del plan de clase. La rúbrica provee una herramienta estandarizada para medir la calidad de los planes de clase y proveer retroalimentación a los docentes.
4ta Lectura: LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Martha Stone Wiske
4ta Lectura: LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Martha Stone WiskeSimplemente Yo. Romantica, Berrinchuda Y Genial
LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Vinculación entre la investigación y la práctica.
Martha Stone WiskeRecomendados
El metodo evaluativo centrado en el cliente
Evaluación centrada en el cliente denominada así por que para skate el evaluador debe trabajar con y para ayudar a aquellos educadores que desarrollan e imparten servicios de educación .
Presentacion currículo estandares
Este documento resume las políticas curriculares de Colombia, incluyendo la reforma curricular de 1978 que estableció un currículo nacional por áreas, la Ley 115 de 1994 que otorgó autonomía curricular a los colegios para diseñar sus Proyectos Educativos Institucionales y planes de estudio, y la Ley 715 de 2001 que definió normas técnicas curriculares. También describe los conceptos de estándares, competencias, logros e indicadores de logro que orientan el currículo hacia el desarrollo de habilidades.
137807733 inventario-multifasico-de-la-personalidad-de-minnesota-2-mmpi-2-psi...
Este documento presenta una introducción al Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota (MMPI-2). Explica brevemente los antecedentes del MMPI-2, sus generalidades, diferencias con el MMPI original, y contiene lineamientos generales sobre su aplicación y calificación.
Presentación rúbrica.
Este documento explica los conceptos básicos sobre las rúbricas, incluyendo que son una guía de observación que establece criterios y evidencias observables para evaluar habilidades. Detalla que las rúbricas son útiles para proporcionar retroalimentación a estudiantes y para la autoevaluación. Además, explica los componentes clave de una rúbrica como los conceptos o criterios, los niveles de ejecución y los descriptores.
Presentacion de metaevaluacion
La metaevaluación es el análisis del proceso de evaluación o la evaluación de las evaluaciones con el objetivo de garantizar la calidad de la educación. Tiene dos elementos clave: el rigor a través de la aplicación de criterios y la opinión de expertos y protagonistas, y la mejora a través de la capacidad de transformar las prácticas evaluadas y promover cambios a diferentes niveles como las actitudes, concepciones, situaciones y estructuras.
Ralph Tyler el padre de la evaluación
Ralph W. Tyler nació en 1902 en Estados Unidos y fue un destacado educador conocido principalmente por su modelo de desarrollo curricular. Se desempeñó como profesor y decano en varias universidades estadounidenses. Escribió numerosos libros y artículos sobre evaluación educativa y desarrollo curricular. Su publicación más influyente fue "Principios básicos del currículo" de 1949, en la que propuso un modelo basado en 4 preguntas que ha guiado el desarrollo de planes de estudio en EE.UU. El
Rubrica plan de clase
Este documento presenta una rúbrica para evaluar planes de clase. La rúbrica contiene 11 criterios agrupados en categorías como competencias, contenidos, actividades, recursos, tiempos, evaluación y evidencias. Cada criterio es calificado en una escala de 1 a 3 puntos dependiendo del nivel de alineamiento y coherencia con los objetivos y competencias del plan de clase. La rúbrica provee una herramienta estandarizada para medir la calidad de los planes de clase y proveer retroalimentación a los docentes.
4ta Lectura: LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Martha Stone Wiske
4ta Lectura: LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Martha Stone WiskeSimplemente Yo. Romantica, Berrinchuda Y Genial
LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. Vinculación entre la investigación y la práctica.
Martha Stone WiskeAutoestima
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción emocional que las personas tienen de sí mismas y puede expresarse como el amor propio. Describe los diferentes tipos de autoestima como la baja pasiva, baja agresiva, media y alta. Resalta la importancia de la autoestima y cómo se forma desde la niñez. Ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima y sanar la autoestima herida.
Battelle
La batería Battelle evalúa las habilidades del desarrollo en niños de 0 a 8 años en cinco áreas: personal/social, adaptativa, motora, comunicativa y cognitiva. La evaluación identifica fortalezas y debilidades a través de exámenes estructurados, entrevistas y observación para ayudar a programar intervenciones y dar seguimiento al desarrollo de los niños.
Fundamentos De La Medicion En Psicologia
Los tests psicológicos y educativos miden muestras limitadas de conducta y siempre contienen algún error. Pueden clasificarse según las consecuencias para el sujeto, el tipo de respuesta requerida, el área de comportamiento medida, y la modalidad y demandas temporales de aplicación. Un test es un instrumento estandarizado que evalúa una muestra específica de la conducta de un examinado en un dominio determinado.
Los test y sus clasificaciones presentación
Este documento describe diferentes tipos de tests, incluyendo tests de habilidades, capacidades, intereses y personalidad. Explica que los tests miden características específicas de una persona y proveen información general sobre posibles áreas de mejora. También enfatiza la importancia de contestar los tests con sinceridad para obtener resultados precisos. Finalmente, clasifica los tests en psicométricos, proyectivos y según su método de administración.
Manual TAMAI.pdf
Este documento presenta el Manual del Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación-Inadaptación (TAMAI), el cual evalúa la adaptación-inadaptación personal, escolar y social en adolescentes. Describe las características del test, como su administración, corrección e interpretación. Explica que mide diferentes factores dependiendo del Nivel aplicado (11-14 años o 14-17 años) y provee instrucciones y baremos para la aplicación y calificación del test.
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El escalograma de Guttman es un método para medir actitudes desarrollado por Louis Guttman que se basa en el principio de que algunas afirmaciones indican en mayor medida la intensidad de una actitud. Para construir un escalograma, se desarrolla un conjunto de afirmaciones de diferente intensidad y se analizan las respuestas de los sujetos para verificar que ordenan las afirmaciones de acuerdo a su grado de intensidad, lo que demuestra la unidimensionalidad de la escala. El análisis más conocido es la técnica de Cornell, que cruzaTecnica de ejecución
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, incluyendo técnicas de ejecución que evalúan lo que los estudiantes pueden hacer. Se discuten listas de verificación e escalas de calificación como instrumentos para evaluar las ejecuciones. También se proporcionan recomendaciones para la construcción y uso efectivo de estos instrumentos de evaluación.
Hntbmvva panels low
Copyright of Works: Michael Van Valkenburgh & Associates, HNTB Engineering, Applied Ecological Services, Inc.
Que significa la marca para la mente del consumidor
El documento describe cómo las marcas existen principalmente en la mente del consumidor y se basan en las emociones y percepciones del consumidor más que en las características funcionales del producto. Explica que el consumidor se siente atraído por las marcas por lo que representan a nivel emocional y que las decisiones de compra se ven influenciadas más por las emociones que por argumentos racionales. Además, señala que la percepción de la marca es lo que determina la elección del consumidor sobre productos similares.
Neuromarketing
El documento resume los conceptos clave del neuromarketing. Explica que el neuromarketing aplica neurociencia al marketing y que tenemos tres cerebros: el cortex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. También destaca que las decisiones de compra son mayormente subconscientes y que los consumidores no siempre saben lo que realmente quieren. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar estrategias de marketing que se conecten con las emociones y el subconsciente de los consumidores.
11504
This document summarizes the Aboriginal cultural values of groundwater in the La Grange sub-basin of Western Australia, as identified by local traditional owners. It finds that the Karajarri people and other Aboriginal groups have a deep connection to groundwater sources on their traditional lands. They view all water sources as interconnected and essential for sustaining the environment and cultural practices. The report documents over 60 groundwater sites visited with traditional owners and assesses their cultural significance and environmental values. It provides recommendations to ensure any future groundwater use respects these Aboriginal cultural values.
Presentation1collage
Los recursos educativos de comunicación incluyen una variedad de herramientas y tecnologías que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Algunos ejemplos son videos educativos, podcasts, presentaciones digitales y herramientas de colaboración en línea. Estos recursos permiten a los estudiantes aprender de manera más interactiva y a los maestros enseñar de maneras nuevas e innovadoras.
Facebook
O documento descreve os primeiros passos para usar o Facebook, incluindo criar uma conta com nome, e-mail e país. Após o cadastro, o usuário pode encontrar amigos adicionando contatos de e-mail, editar seu perfil com fotos e informações, e ver atualizações de contatos no News Feed.
Resultado monica zapata
This document describes Kolb's experiential learning theory, which identifies four distinct learning styles - diverging (concrete experience and reflective observation), assimilating (abstract conceptualization and reflective observation), converging (abstract conceptualization and active experimentation), and accommodating (concrete experience and active experimentation). An online test is provided to help individuals determine their dominant learning style according to Kolb's model.
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)
Este documento presenta una comparación de los paradigmas cualitativo y cuantitativo de investigación. Describe cinco similitudes en su enfoque y varias diferencias clave, incluyendo el uso de mediciones numéricas, pruebas de hipótesis, diseños de investigación y tipos de muestreo. El enfoque cualitativo se centra en la recolección y análisis de datos sin medición, mientras que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y análisis estadístico para probar hipótesis.
Resolução sma-93-141114
Esta resolução institui o Sistema Estadual de Rastreabilidade de Animais Silvestres em São Paulo, que permite rastrear espécimes silvestres através de dispositivos de marcação individual como microchips e anilhas. O sistema será obrigatório para empreendimentos que manuseiam fauna silvestre e órgãos ambientais no estado.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Autoestima
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción emocional que las personas tienen de sí mismas y puede expresarse como el amor propio. Describe los diferentes tipos de autoestima como la baja pasiva, baja agresiva, media y alta. Resalta la importancia de la autoestima y cómo se forma desde la niñez. Ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima y sanar la autoestima herida.
Battelle
La batería Battelle evalúa las habilidades del desarrollo en niños de 0 a 8 años en cinco áreas: personal/social, adaptativa, motora, comunicativa y cognitiva. La evaluación identifica fortalezas y debilidades a través de exámenes estructurados, entrevistas y observación para ayudar a programar intervenciones y dar seguimiento al desarrollo de los niños.
Fundamentos De La Medicion En Psicologia
Los tests psicológicos y educativos miden muestras limitadas de conducta y siempre contienen algún error. Pueden clasificarse según las consecuencias para el sujeto, el tipo de respuesta requerida, el área de comportamiento medida, y la modalidad y demandas temporales de aplicación. Un test es un instrumento estandarizado que evalúa una muestra específica de la conducta de un examinado en un dominio determinado.
Los test y sus clasificaciones presentación
Este documento describe diferentes tipos de tests, incluyendo tests de habilidades, capacidades, intereses y personalidad. Explica que los tests miden características específicas de una persona y proveen información general sobre posibles áreas de mejora. También enfatiza la importancia de contestar los tests con sinceridad para obtener resultados precisos. Finalmente, clasifica los tests en psicométricos, proyectivos y según su método de administración.
Manual TAMAI.pdf
Este documento presenta el Manual del Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación-Inadaptación (TAMAI), el cual evalúa la adaptación-inadaptación personal, escolar y social en adolescentes. Describe las características del test, como su administración, corrección e interpretación. Explica que mide diferentes factores dependiendo del Nivel aplicado (11-14 años o 14-17 años) y provee instrucciones y baremos para la aplicación y calificación del test.
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El escalograma de Guttman es un método para medir actitudes desarrollado por Louis Guttman que se basa en el principio de que algunas afirmaciones indican en mayor medida la intensidad de una actitud. Para construir un escalograma, se desarrolla un conjunto de afirmaciones de diferente intensidad y se analizan las respuestas de los sujetos para verificar que ordenan las afirmaciones de acuerdo a su grado de intensidad, lo que demuestra la unidimensionalidad de la escala. El análisis más conocido es la técnica de Cornell, que cruzaTecnica de ejecución
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, incluyendo técnicas de ejecución que evalúan lo que los estudiantes pueden hacer. Se discuten listas de verificación e escalas de calificación como instrumentos para evaluar las ejecuciones. También se proporcionan recomendaciones para la construcción y uso efectivo de estos instrumentos de evaluación.
La actualidad más candente (7)
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.
Cap.9. Recoleccion De Datos.Escalograma de Guttman.
Destacado
Hntbmvva panels low
Copyright of Works: Michael Van Valkenburgh & Associates, HNTB Engineering, Applied Ecological Services, Inc.
Que significa la marca para la mente del consumidor
El documento describe cómo las marcas existen principalmente en la mente del consumidor y se basan en las emociones y percepciones del consumidor más que en las características funcionales del producto. Explica que el consumidor se siente atraído por las marcas por lo que representan a nivel emocional y que las decisiones de compra se ven influenciadas más por las emociones que por argumentos racionales. Además, señala que la percepción de la marca es lo que determina la elección del consumidor sobre productos similares.
Neuromarketing
El documento resume los conceptos clave del neuromarketing. Explica que el neuromarketing aplica neurociencia al marketing y que tenemos tres cerebros: el cortex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. También destaca que las decisiones de compra son mayormente subconscientes y que los consumidores no siempre saben lo que realmente quieren. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar estrategias de marketing que se conecten con las emociones y el subconsciente de los consumidores.
11504
This document summarizes the Aboriginal cultural values of groundwater in the La Grange sub-basin of Western Australia, as identified by local traditional owners. It finds that the Karajarri people and other Aboriginal groups have a deep connection to groundwater sources on their traditional lands. They view all water sources as interconnected and essential for sustaining the environment and cultural practices. The report documents over 60 groundwater sites visited with traditional owners and assesses their cultural significance and environmental values. It provides recommendations to ensure any future groundwater use respects these Aboriginal cultural values.
Presentation1collage
Los recursos educativos de comunicación incluyen una variedad de herramientas y tecnologías que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Algunos ejemplos son videos educativos, podcasts, presentaciones digitales y herramientas de colaboración en línea. Estos recursos permiten a los estudiantes aprender de manera más interactiva y a los maestros enseñar de maneras nuevas e innovadoras.
Facebook
O documento descreve os primeiros passos para usar o Facebook, incluindo criar uma conta com nome, e-mail e país. Após o cadastro, o usuário pode encontrar amigos adicionando contatos de e-mail, editar seu perfil com fotos e informações, e ver atualizações de contatos no News Feed.
Resultado monica zapata
This document describes Kolb's experiential learning theory, which identifies four distinct learning styles - diverging (concrete experience and reflective observation), assimilating (abstract conceptualization and reflective observation), converging (abstract conceptualization and active experimentation), and accommodating (concrete experience and active experimentation). An online test is provided to help individuals determine their dominant learning style according to Kolb's model.
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)
Este documento presenta una comparación de los paradigmas cualitativo y cuantitativo de investigación. Describe cinco similitudes en su enfoque y varias diferencias clave, incluyendo el uso de mediciones numéricas, pruebas de hipótesis, diseños de investigación y tipos de muestreo. El enfoque cualitativo se centra en la recolección y análisis de datos sin medición, mientras que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y análisis estadístico para probar hipótesis.
Resolução sma-93-141114
Esta resolução institui o Sistema Estadual de Rastreabilidade de Animais Silvestres em São Paulo, que permite rastrear espécimes silvestres através de dispositivos de marcação individual como microchips e anilhas. O sistema será obrigatório para empreendimentos que manuseiam fauna silvestre e órgãos ambientais no estado.
Live match rugby chiefs vs crusaders
The document provides a website for watching a live telecast of a rugby match between the Chiefs and Crusaders teams. Viewers can watch the Chiefs vs Crusaders match online at www.superrugbyonline.net. The website allows fans to stream the rugby match live.
Destacado (20)
Que significa la marca para la mente del consumidor
Que significa la marca para la mente del consumidor
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)
Similar a Escala numerica (2)
Evaluación por Trilema
Este documento discute diferentes métodos para evaluar competencias en lugar de conceptos. Explica que las universidades ahora evalúan el trabajo continuo de los estudiantes a través de evaluaciones continuas y proyectos en grupo, en lugar de exámenes finales. También usan rúbricas y portafolios para evaluar el desarrollo de competencias de una manera más auténtica y realista.
LA EVALUACIÓN A TRAVÉS DE PORTAFOLIOS Y RÚBRICAS
Este documento describe diferentes enfoques de la evaluación del aprendizaje, incluyendo la evaluación tradicional, la evaluación auténtica y el uso de rúbricas. La evaluación auténtica evalúa aprendizajes contextualizados y centrados en el desempeño a través de actividades generativas y de análisis. Las rúbricas permiten evaluar de manera cualitativa el dominio de conceptos, habilidades y procesos en diferentes niveles. El documento también discute el uso de portafolios para mostrar el crecimiento del
Portafolios y rubricas_frida_diazb
Este documento describe diferentes enfoques de la evaluación del aprendizaje, incluyendo la evaluación tradicional, la evaluación auténtica y el uso de rúbricas. La evaluación auténtica evalúa aprendizajes contextualizados y centrados en el desempeño a través de actividades generativas y de análisis. Las rúbricas permiten evaluar de manera cualitativa procesos como la participación, aplicación de conocimientos, pensamiento crítico y autoevaluación.
Variables
Este documento define conceptos clave para la investigación como población, muestra, variable, dato, parámetro, estadístico y escalas de medición. Explica que una población es el conjunto total de individuos con características en común y una muestra es una parte de la población. Define variables cualitativas y cuantitativas y las escalas nominal, ordinal, de intervalo y razón. Además, describe la relación entre variables independientes, intervinientes y dependientes en un estudio.
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Este documento describe cómo los maestros pueden aplicar la metodología de las rúbricas de evaluación para mejorar el proceso de evaluación de los aprendizajes esperados y productos de los proyectos en sus procesos educativos. Explica que las rúbricas son instrumentos de evaluación que permiten verificar y valorar el desarrollo de procesos, tareas o productos de manera cualitativa acorde a un modelo educativo basado en competencias. Además, incluye un ejemplo de cómo construir una rúbrica para evaluar un
Taller de investigacion
Este documento presenta una guía metodológica para la realización de investigaciones. Explica que la investigación es un proceso sistemático para resolver problemas mediante el descubrimiento de conocimiento o soluciones viables. Detalla los pasos clave como plantear el problema de investigación, revisar la literatura, seleccionar una metodología, analizar los hallazgos y presentar conclusiones. El objetivo es proveer una introducción general a la metodología de investigación para ayudar a estudiantes a desarrollar sus propios proyectos de
ESCALAS DE EVALUACION POR ADRIANA BASTIDAS
Este documento presenta ejemplos de diferentes tipos de escalas de evaluación, incluyendo escalas numéricas y de palabras, que pueden usarse para observar y registrar el desempeño y progreso de los estudiantes. También discute cómo planificar pruebas de ensayo evaluando qué información se necesita, determinando la libertad de respuesta, redactando los ítems y elaborando respuestas modelos.
psic4008_eval clase
El documento discute la evaluación de la discapacidad intelectual. Explica que la evaluación es un proceso para estimar las fortalezas y debilidades de una persona con el fin de diagnosticarla. Señala que las pruebas psicológicas que miden el CI y las habilidades de adaptación son importantes para la evaluación. Además, destaca que las evaluaciones deben ser interdisciplinarias e incluir diferentes especialistas para proveer la información necesaria para apoyar a la persona.
Allan schoenfeld
El documento describe las investigaciones de Allan Schoenfeld sobre cómo las personas abordan y resuelven problemas matemáticos. Schoenfeld argumenta que la resolución de problemas se ve afectada por factores como los conocimientos y creencias previas de una persona, así como por las circunstancias. Él propone que para resolver problemas de manera efectiva, una persona debe revisar sus recursos, aplicar heurísticas apropiadas, y monitorear y evaluar su propio progreso y creencias.
Sistema de valores
Las estrategias de valores en la educación tiene un valor fundamental ya que permite formar ciudadanos responsables en el contesto de las sociedades.
Procedimiento e instrumentos de evaluación del TDAH en edad escolar.
Conocer las fases de la evaluación nos permite hondar en los elementos que interactúan en la evolución de los sujetos con TDAH.
Aprender los instrumentos que se utilizan nos proporciona recursos para una futura evaluación o interpretación de lo resultados.
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos de evaluación como las encuestas y las entrevistas. Explica que las encuestas pueden ser descriptivas para reflejar las actitudes actuales de una población, o analíticas para explicar las causas de una situación. También describe los componentes clave de un cuestionario de encuesta e incluye un ejemplo. Finalmente, define la entrevista como una técnica cualitativa de acceso a la información y explica cómo deben realizarse de manera natural y respetuosa.
Metodos para-evaluar-el-proceso-de-enseanza-120409135908-phpapp02 (1)
Metodos para-evaluar-el-proceso-de-enseanza-120409135908-phpapp02 (1)Mauricio Alejandro zamorano muñoz
Este documento describe varios métodos para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas, tests y portafolios. La observación involucra mirar atentamente para obtener información sobre conductas y eventos en el aula. Las entrevistas son conversaciones entre dos o más personas. Las encuestas recopilan datos a través de cuestionarios. Los tests miden habilidades, personalidad y rendimiento. Los portafolios permiten monitorear el progreso de los estudiantes a través delEvaluació..
El documento discute las limitaciones de la cultura tradicional de evaluación del aprendizaje y propone un enfoque de evaluación auténtica basado en el constructivismo. Actualmente, la evaluación se centra demasiado en los resultados y conocimientos aislados, en lugar de procesos, competencias y aprendizaje contextualizado. La evaluación auténtica busca comprender y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante métodos como portafolios, rúbricas y autoevaluación que consideran diferentes tipos de desempeño en context
Evaluación participativa de procesos educativos
El documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad de formación sobre evaluación educativa desde un enfoque sociocomunitario y productivo. Busca incorporar valores comunitarios en los procesos evaluativos mediante instrumentos participativos que promuevan el desarrollo integral de las personas.
Evaluacionautentica
El documento describe las limitaciones de la cultura tradicional de evaluación del aprendizaje y propone una evaluación auténtica basada en los principios constructivistas. Actualmente, la evaluación se centra demasiado en los resultados y conocimientos aislados, en lugar de procesos, competencias y aprendizaje significativo. Una evaluación auténtica debería enfocarse en actividades contextualizadas y el uso de estrategias como portafolios y rúbricas para evaluar el desempeño y progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo.
Exposición Tema 3: Parte 3
Este documento trata sobre el proceso educativo y contiene tres epígrafes. El primero describe la educación como un proceso que afecta toda la vida y transforma al individuo de manera positiva. El segundo cubre la enseñanza de actitudes, valores y normas. El tercero habla sobre la evaluación educativa, la cual puede centrarse en los resultados o en el proceso de aprendizaje. En general, el documento analiza los diferentes componentes del proceso educativo, incluyendo la planificación, acción, aprendizaje y evaluación.
SESION DE APREDNIZAJE-6.ppt
Este documento define una sesión de aprendizaje y describe sus características y elementos. Una sesión de aprendizaje es el conjunto de situaciones de aprendizaje diseñadas por un docente para desarrollar aprendizajes esperados. Comprende interacciones entre docentes y estudiantes sobre un objeto de aprendizaje. Sus características incluyen partir de conocimientos previos de los estudiantes, ser novedosas e interesantes para ellos y activar habilidades cognitivas de manera secuencial.
Expresión plástica y creatividad por diana lópez
Este documento describe las consideraciones para organizar un taller de expresión plástica para niños, incluyendo disponer tres mesas con materiales, casilleros para guardar trabajos, equipos para limpieza, y promover el trabajo en equipo. Los niños asisten una vez por semana en grupos por edad para desarrollar habilidades creativas a través de la observación, experimentación y autoevaluación bajo la guía de un maestro facilitador.
Taller pruebas reactivos. jun 2017
Este documento presenta información sobre un taller de pruebas objetivas que se llevará a cabo del 27 al 29 de junio de 2017. Se discuten diferentes temas relacionados con la evaluación del aprendizaje, incluyendo los objetivos de la evaluación, los tipos de evaluación, los indicadores de evaluación, y los materiales y métodos que se pueden utilizar en las pruebas de rendimiento.
Similar a Escala numerica (2) (20)
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Procedimiento e instrumentos de evaluación del TDAH en edad escolar.
Procedimiento e instrumentos de evaluación del TDAH en edad escolar.
Metodos para-evaluar-el-proceso-de-enseanza-120409135908-phpapp02 (1)
Metodos para-evaluar-el-proceso-de-enseanza-120409135908-phpapp02 (1)
Más de Google, Univ of Berkeley
Programa de diseã±o curricular (1)
Este documento presenta la programación analítica semestral de la asignatura Desarrollo Curricular de la Licenciatura en Informática Aplicada a la Educación en el Centro Regional de Veraguas. La asignatura se impartirá durante el primer semestre de 2010 y consta de 6 módulos que abordan temas como los fundamentos teóricos del currículo, el sistema educativo panameño y los modelos y procesos de desarrollo curricular. Cada módulo incluye objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y formas
Taller de escala de calificación
Lydia Pinzón scored a total of 78 points on an assessment. The document shows her scores on a traditional grading scale, a lenient grading scale, and a modified grading scale that calculates her score as a percentage of her total points possible. Her scores ranged from 1.3 to 5.0 on the different scales.
Taller3 evaluación-de-los-aprendizajes lydia-simeon
Este documento es una prueba de introducción a la computadora administrada a estudiantes en Panamá. La prueba consta de cinco partes que evalúan el conocimiento de los estudiantes sobre hardware, software, periféricos, seguridad informática y la importancia de la tecnología. La prueba cubre temas como las ventajas de las computadoras, los elementos fundamentales de un computador y dispositivos de entrada y salida.
Secuencia didáctica
1) El documento presenta un plan de estudios semanal para la asignatura de Tecnología Educativa en el grado 10, con objetivos, indicadores de logro, actividades y evaluación. 2) Los estudiantes investigarán la evolución de los sistemas operativos y crearán una línea de tiempo, e identificarán los elementos del entorno del sistema operativo Windows. 3) La evaluación incluirá autoevaluación, heteroevaluación, y la creación de una línea de tiempo sobre la evolución de los sistemas operativos.
Presentacion innovación
Este documento propone un nuevo modelo educativo basado en la transformación curricular, los espacios y la aplicación de teorías innovadoras. Presenta algunas actividades para fomentar la creatividad e innovación en el aula a través de dinámicas grupales como generar ideas con un clip, nombrar animales con una vocal o proponer roles del profesor y formas de trabajar en equipo.
Presentacion final_Las Barreras
El documento describe las características, usos, riesgos y beneficios de Internet. Explica que Internet es una herramienta muy útil que ha formado parte integral de las familias modernas y ayuda a las personas a aprender y fortalecerse. Aunque plantea algunos riesgos como el aislamiento o la exposición a materiales no adecuados, también destaca los muchos beneficios educativos y de comunicación que ofrece, así como su importancia para encontrar recursos, realizar investigaciones y mantenerse informado.
Diseno visual
Este documento presenta un proyecto dirigido a adolescentes, padres y docentes con el objetivo de promover la inteligencia emocional y las habilidades comunicativas. El proyecto utilizará talleres, videos y otras actividades para enseñar el reconocimiento y manejo de emociones, la comunicación asertiva y la prevención del acoso. El resultado esperado es mejorar las relaciones interpersonales y reducir los conflictos entre estudiantes.
Liska trabajo de mhp
The document outlines a 40-minute lesson plan to teach students the correct use of the indefinite articles "a" and "an" when describing means of transportation. Students will take an online test where they select the right article for each item and the teacher will record their scores. The lesson resource is a practice game at http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4898.
Trabajo de aurora
El documento presenta un modelo pedagógico para una clase sobre los Diez Mandamientos de la Ley de Dios. El objetivo es que los estudiantes valoren los mandamientos como bienes preciados. Los estudiantes reforzarán lo aprendido mediante la escritura e ilustración individual de cada mandamiento en la computadora durante 40 minutos.
Fernando castillo
O documento fala sobre a história da internet. Foi escrito por alunos da Escola Sofia Q de Tejeira para a disciplina de Informática do 6o ano e aborda o tema de forma concisa em 3 frases.
Los helechos
Los helechos son plantas vasculares que realizan la fotosíntesis. Se reproducen en dos fases: la fase asexual o esporófito, en la que producen esporas, y la fase sexual o gametófito, en la que las esporas crecen en gametofitos que a su vez producen gametos masculinos y femeninos cuya unión origina un nuevo gametofito.
Grupo 6 c maestra josefina de chamizo
El documento presenta información sobre diferentes lugares y características de una comunidad, incluyendo el Río Cañazas en la provincia de Veraguas que se usa para transporte, el Parque "Tomas Alberto Clavel" que fue inaugurado el 3 de diciembre de 2012, la Escuela José de la Cruz Mérida donde enseñan valores, y la Iglesia San Francisco Javier donde celebran sus patronales el 3 de diciembre.
El constructivismo
El constructivismo plantea que cada alumno estructura su conocimiento de manera única conectando nuevos hechos y experiencias a una estructura subjetiva que crece. Se considera que el conocimiento es flexible y se construye a partir de los aprendizajes previos. El alumno es un constructor activo de su propio conocimiento a través de un diálogo y trabajo colaborativo, mientras que el docente acepta la autonomía del estudiante y lo desafía a investigar e indagar.
Tarea12
Este documento proporciona información sobre Dropbox, un servicio de almacenamiento en la nube que permite a los usuarios sincronizar y compartir archivos entre dispositivos. Dropbox permite a los usuarios almacenar archivos en una carpeta designada que se sincroniza automáticamente con la nube, lo que significa que los archivos pueden accederse desde cualquier lugar y dispositivo. El servicio también ofrece funciones como historial de revisiones y la capacidad de compartir archivos con otros.
Más de Google, Univ of Berkeley (15)
Taller3 evaluación-de-los-aprendizajes lydia-simeon
Taller3 evaluación-de-los-aprendizajes lydia-simeon
Último
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Último (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Escala numerica (2)
- 1. Elaborado por: Royel Caballero Lydia Pinzón Simeón Bordones
- 2. Las escalas son los instrumentos más versátiles y útiles porque permiten atender aspectos relacionados con habilidades, hábitos, intereses y actitudes sociales, científicas y artísticas.
- 10. ELEMENTOS DE UNA ESCALA
- 11. Indicadores de una investigación sobre las prácticas de evaluación 1 2 3 4 Planteamiento del problema Objetivos formulados Marco teórico Marco metodológico Conclusiones
- 13. 1) Para apreciar la frecuencia - Siempre - Generalmente - A veces - Nunca 2) Para apreciar la intensidad - Muy fuerte - Fuerte - Débil - Muy débil
- 14. 3) Para apreciar cantidad y calidad - Sobresaliente - Excelente - Distinguido - Muy bueno - Bueno - Bueno - Aprobado - Regular - Insuficiente - Insuficiente - Reprobado - Reprobado
- 15. Muchas