SlideShare una empresa de Scribd logo
A.C.N.E.E
1. HASTA LOS 3 AÑOS...PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
2. HASTA LOS 6 AÑOS...SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
3. HASTA LOS 12 AÑOS...EDUCACIÓN PRIMARIA
(14 años)
CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
-“COMBINADA”
CENTRO ORDINARIO CON APOYO
1. PT-AL-TEIII-Fisio-DUE-ONCE
2. AULA TEA
CENTRO
ORDINARIO
RECURSOS PERSONALES
EOEP "San Sebastián de los Reyes"
Avenida de Ramón y Cajal, 5
28703, San Sebastián de los Reyes
CON
- UN RETRASO MADURATIVO hasta 6
años.
- DISCAPACIDAD COGNITIVA
- HIPERACTIVIDAD
- AUTISMO
- TRAST. LENGUAJE
- DISCAPACIDAD SENSORIAL
A.C.N.E.E
1. MEDIDAS GENERALES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
3. MEDIDAS “EXTRAORDINARIAS”
2.MEDIDAS ORDINARIAS = inclusión
DECRETOS DE CURRÍCULUM DE LA COMUNIDAD DE MADRID
DECRETO 17/2008, de 6 de marzo de E.I.DECRETO 22/2007, de 10 de mayo de E.P.
1. HASTA LOS 3 AÑOS...PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
2. HASTA LOS 6 AÑOS...SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
3. HASTA LOS 12 AÑOS...EDUCACIÓN PRIMARIA
(14 años)
¿PERMANENCIA?
¿REPETICIÓN?
IES ORDINARIO CON APOYO
1. PT-AL-TEIII-Fisio-DUE-ONCE
2. AULA TEA
14 AÑOS …+ 4 CURSOS DE LA ESO+ REPETICIÓN=19 AÑOS
...20 AÑOS DE FORMA EXCEPCIONAL
SI PUEDE TITULAR.
Programa “ACOMPAÑADOS”
Es un programa que apoya el proceso de transición de los alumnos con discapacidad al final de la etapa educativa.
En cada Dirección de Área Territorial se han creado comisiones de acompañamiento en coordinación con la Consejería de Asuntos Sociales.
CENTRO
EDUCACIÓN ESPECIAL =E.B.O.
¿Quién puede trabajar en un Centro Especial de Empleo?
Pueden trabajar en un Centro Especial de Empleo los trabajadores con un reconocimiento del Grado
de Discapacidad igual o superior a un 33%.
Además, hasta un 30% de los trabajadores del centro pueden ser personas sin discapacidad.
Los interesados en trabajar en estos centros deben inscribirse en las oficinas de empleo de la Comuni
Madrid como demandantes de empleo,
ya que es a este organismo al que se dirigen normalmente los Centros Especiales de
Empleo para solicitar trabajadores.
https://www.educa2.madrid.org/web/equipoatenciontempranasansebastian/ayudas-familias
Escolarización futuro acnee

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22
lasanejas
 
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
lasanejas
 
Proyecto de jornada continua RGS
Proyecto de jornada continua RGSProyecto de jornada continua RGS
Proyecto de jornada continua RGS
mariano moreno
 
Power point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicantePower point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicanteNuria García Sierras
 
Triptico Proyecto
Triptico ProyectoTriptico Proyecto
Triptico Proyecto
lasanejas
 
Power point proyecto jornada-continua.-san fernando
Power point proyecto jornada-continua.-san fernandoPower point proyecto jornada-continua.-san fernando
Power point proyecto jornada-continua.-san fernando
Ana Ruiz Gonzalez
 
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)franson78
 
Presentación Jornada Continua
Presentación Jornada ContinuaPresentación Jornada Continua
Presentación Jornada Continuaantriiz
 
Diptico lectura escritura_2016
Diptico lectura escritura_2016Diptico lectura escritura_2016
Diptico lectura escritura_2016
sanjosehhcc
 
Curriculum vitae
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitaeFree TIC
 
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinada
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinadaOrganización, realidad y ventajas de escolarización combinada
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinadafranson78
 
Curriculum vitae norma escobar
Curriculum vitae norma escobarCurriculum vitae norma escobar
Curriculum vitae norma escobar
normisesc
 
Proyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolaresProyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolares
lasanejas
 
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015auxihe
 
Convocatoria LE´94 2013.
Convocatoria LE´94 2013.Convocatoria LE´94 2013.
Convocatoria LE´94 2013.Upn Tuxtepec
 
Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17
sanjosehhcc
 
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMACONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
Universidad de Málaga
 
Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17
sanjosehhcc
 

La actualidad más candente (20)

Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22
 
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
Diario de teruel pag 14 de 17 10-2018
 
Proyecto de jornada continua RGS
Proyecto de jornada continua RGSProyecto de jornada continua RGS
Proyecto de jornada continua RGS
 
Power point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicantePower point jornada continua san fernando alicante
Power point jornada continua san fernando alicante
 
Triptico Proyecto
Triptico ProyectoTriptico Proyecto
Triptico Proyecto
 
Power point proyecto jornada-continua.-san fernando
Power point proyecto jornada-continua.-san fernandoPower point proyecto jornada-continua.-san fernando
Power point proyecto jornada-continua.-san fernando
 
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
 
Presentación Jornada Continua
Presentación Jornada ContinuaPresentación Jornada Continua
Presentación Jornada Continua
 
Diptico lectura escritura_2016
Diptico lectura escritura_2016Diptico lectura escritura_2016
Diptico lectura escritura_2016
 
Curriculum vitae
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitae
 
Curriculum vitae
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitae
 
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinada
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinadaOrganización, realidad y ventajas de escolarización combinada
Organización, realidad y ventajas de escolarización combinada
 
Curriculum vitae norma escobar
Curriculum vitae norma escobarCurriculum vitae norma escobar
Curriculum vitae norma escobar
 
Proyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolaresProyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolares
 
PRESENTACIÓN JORNADA CONTINUA
PRESENTACIÓN JORNADA CONTINUAPRESENTACIÓN JORNADA CONTINUA
PRESENTACIÓN JORNADA CONTINUA
 
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015
BOLETÍN INFORMATIVO CURSO 2014-2015
 
Convocatoria LE´94 2013.
Convocatoria LE´94 2013.Convocatoria LE´94 2013.
Convocatoria LE´94 2013.
 
Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17
 
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMACONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
 
Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17Tríptico presentación curso 16 17
Tríptico presentación curso 16 17
 

Similar a Escolarización futuro acnee

Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremaduraProtocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
juliatomasa
 
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
NairaTorrez
 
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
NairaTorrez
 
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
Lauritxu Gallego
 
Rof 1920
Rof 1920Rof 1920
Grupo 9.proyecto diversidad
Grupo 9.proyecto diversidadGrupo 9.proyecto diversidad
Grupo 9.proyecto diversidadAida Martinez
 
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
 
Pre eviden obj 4.2
Pre eviden obj 4.2Pre eviden obj 4.2
Pre eviden obj 4.2
maliciaj9
 
Centro Nuestra SeñOra De La Esperanza
Centro Nuestra SeñOra De La EsperanzaCentro Nuestra SeñOra De La Esperanza
Centro Nuestra SeñOra De La EsperanzaMonica Dieguez
 
Buen Comienzo Había una Vez 2012
Buen Comienzo Había una Vez 2012Buen Comienzo Había una Vez 2012
Buen Comienzo Había una Vez 2012
BCHUV
 
Piced
PicedPiced
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantilPromoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
InfantilCantabria
 
Propuesta de plan de desarrollo
Propuesta de plan de desarrolloPropuesta de plan de desarrollo
Propuesta de plan de desarrollo
netsirc
 
Diagnostico oficial
Diagnostico oficialDiagnostico oficial
Diagnostico oficial
MurielMoralesNavarre
 
Boletin 0018
Boletin 0018Boletin 0018
Boletin 0018aydaleo
 
Infancia y pobreza en España
Infancia y pobreza en EspañaInfancia y pobreza en España
Infancia y pobreza en España
ASPAU Asociación Proyecto Autismo
 
Edyh-final
Edyh-finalEdyh-final
Edyh-final
Awen_monica
 

Similar a Escolarización futuro acnee (20)

Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremaduraProtocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
Protocolo enfermedades raras o poco frecuentes extremadura
 
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
 
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
 
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
Plataforma de Madrid por la educación infantil 0-6
 
Rof 1920
Rof 1920Rof 1920
Rof 1920
 
Atencion temprana
Atencion tempranaAtencion temprana
Atencion temprana
 
Grupo 9.proyecto diversidad
Grupo 9.proyecto diversidadGrupo 9.proyecto diversidad
Grupo 9.proyecto diversidad
 
Educación para Todos
Educación para TodosEducación para Todos
Educación para Todos
 
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
MIDIS invertirá S/. 600 millones para atención de niños y niñas en pobreza ex...
 
Pre eviden obj 4.2
Pre eviden obj 4.2Pre eviden obj 4.2
Pre eviden obj 4.2
 
Centro Nuestra SeñOra De La Esperanza
Centro Nuestra SeñOra De La EsperanzaCentro Nuestra SeñOra De La Esperanza
Centro Nuestra SeñOra De La Esperanza
 
Buen Comienzo Había una Vez 2012
Buen Comienzo Había una Vez 2012Buen Comienzo Había una Vez 2012
Buen Comienzo Había una Vez 2012
 
Piced
PicedPiced
Piced
 
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantilPromoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
Promoción bienestar infantil y prevención maltrato infantil
 
Pi 020 bucaramanga
Pi 020 bucaramangaPi 020 bucaramanga
Pi 020 bucaramanga
 
Propuesta de plan de desarrollo
Propuesta de plan de desarrolloPropuesta de plan de desarrollo
Propuesta de plan de desarrollo
 
Diagnostico oficial
Diagnostico oficialDiagnostico oficial
Diagnostico oficial
 
Boletin 0018
Boletin 0018Boletin 0018
Boletin 0018
 
Infancia y pobreza en España
Infancia y pobreza en EspañaInfancia y pobreza en España
Infancia y pobreza en España
 
Edyh-final
Edyh-finalEdyh-final
Edyh-final
 

Más de ailaz

Nuestro mercadillo solidario convertido
Nuestro mercadillo solidario convertidoNuestro mercadillo solidario convertido
Nuestro mercadillo solidario convertido
ailaz
 
Seguridad afectiva
Seguridad afectivaSeguridad afectiva
Seguridad afectiva
ailaz
 
Buenos ratos seguridad 2018
Buenos ratos  seguridad 2018Buenos ratos  seguridad 2018
Buenos ratos seguridad 2018
ailaz
 
Escuela acnee el juego pantallas
Escuela acnee el juego pantallasEscuela acnee el juego pantallas
Escuela acnee el juego pantallas
ailaz
 
Momentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultososMomentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultosos
ailaz
 
Sentimientos
SentimientosSentimientos
Sentimientos
ailaz
 
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
ailaz
 
Uso de pantallas
Uso de pantallasUso de pantallas
Uso de pantallas
ailaz
 
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
ailaz
 
Escuela de Familias: Rutinas
Escuela de Familias: Rutinas Escuela de Familias: Rutinas
Escuela de Familias: Rutinas
ailaz
 
Escuela de Familias: Conflictos
Escuela de Familias: Conflictos Escuela de Familias: Conflictos
Escuela de Familias: Conflictos
ailaz
 
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de PadresOrientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
ailaz
 
Buenos ratos con los hijos.
Buenos ratos con los hijos.Buenos ratos con los hijos.
Buenos ratos con los hijos.
ailaz
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
ailaz
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
ailaz
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
ailaz
 
Síntesis final 2ª sesión
Síntesis final 2ª sesiónSíntesis final 2ª sesión
Síntesis final 2ª sesión
ailaz
 
Momentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultososMomentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultosos
ailaz
 
Poema celaya
Poema celayaPoema celaya
Poema celaya
ailaz
 
La comunicación en la pareja.
La comunicación en la pareja.La comunicación en la pareja.
La comunicación en la pareja.
ailaz
 

Más de ailaz (20)

Nuestro mercadillo solidario convertido
Nuestro mercadillo solidario convertidoNuestro mercadillo solidario convertido
Nuestro mercadillo solidario convertido
 
Seguridad afectiva
Seguridad afectivaSeguridad afectiva
Seguridad afectiva
 
Buenos ratos seguridad 2018
Buenos ratos  seguridad 2018Buenos ratos  seguridad 2018
Buenos ratos seguridad 2018
 
Escuela acnee el juego pantallas
Escuela acnee el juego pantallasEscuela acnee el juego pantallas
Escuela acnee el juego pantallas
 
Momentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultososMomentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultosos
 
Sentimientos
SentimientosSentimientos
Sentimientos
 
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
2011 la deteccion_temprana_de_los_tea
 
Uso de pantallas
Uso de pantallasUso de pantallas
Uso de pantallas
 
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
Comunicándonos con nuestros hijos 17-18
 
Escuela de Familias: Rutinas
Escuela de Familias: Rutinas Escuela de Familias: Rutinas
Escuela de Familias: Rutinas
 
Escuela de Familias: Conflictos
Escuela de Familias: Conflictos Escuela de Familias: Conflictos
Escuela de Familias: Conflictos
 
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de PadresOrientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
Orientaciones 2ª Sesión de la Escuela de Padres
 
Buenos ratos con los hijos.
Buenos ratos con los hijos.Buenos ratos con los hijos.
Buenos ratos con los hijos.
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Reflexiones tras las películas 1ª sesión 2017
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
ESCUELA DE FAMILIAS. Orientaciones 1ª sesión 2017 18
 
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
ESCUELA DE FAMILIAS. Expectativas 1ª sesión 2017
 
Síntesis final 2ª sesión
Síntesis final 2ª sesiónSíntesis final 2ª sesión
Síntesis final 2ª sesión
 
Momentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultososMomentos agradables o dificultosos
Momentos agradables o dificultosos
 
Poema celaya
Poema celayaPoema celaya
Poema celaya
 
La comunicación en la pareja.
La comunicación en la pareja.La comunicación en la pareja.
La comunicación en la pareja.
 

Último

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 

Último (20)

Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 

Escolarización futuro acnee

  • 2.
  • 3. 1. HASTA LOS 3 AÑOS...PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 2. HASTA LOS 6 AÑOS...SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 3. HASTA LOS 12 AÑOS...EDUCACIÓN PRIMARIA (14 años)
  • 4. CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL -“COMBINADA” CENTRO ORDINARIO CON APOYO 1. PT-AL-TEIII-Fisio-DUE-ONCE 2. AULA TEA CENTRO ORDINARIO RECURSOS PERSONALES
  • 5. EOEP "San Sebastián de los Reyes" Avenida de Ramón y Cajal, 5 28703, San Sebastián de los Reyes
  • 6. CON - UN RETRASO MADURATIVO hasta 6 años. - DISCAPACIDAD COGNITIVA - HIPERACTIVIDAD - AUTISMO - TRAST. LENGUAJE - DISCAPACIDAD SENSORIAL A.C.N.E.E
  • 7. 1. MEDIDAS GENERALES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 3. MEDIDAS “EXTRAORDINARIAS” 2.MEDIDAS ORDINARIAS = inclusión
  • 8. DECRETOS DE CURRÍCULUM DE LA COMUNIDAD DE MADRID DECRETO 17/2008, de 6 de marzo de E.I.DECRETO 22/2007, de 10 de mayo de E.P.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1. HASTA LOS 3 AÑOS...PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 2. HASTA LOS 6 AÑOS...SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 3. HASTA LOS 12 AÑOS...EDUCACIÓN PRIMARIA (14 años) ¿PERMANENCIA? ¿REPETICIÓN?
  • 13. IES ORDINARIO CON APOYO 1. PT-AL-TEIII-Fisio-DUE-ONCE 2. AULA TEA
  • 14. 14 AÑOS …+ 4 CURSOS DE LA ESO+ REPETICIÓN=19 AÑOS ...20 AÑOS DE FORMA EXCEPCIONAL SI PUEDE TITULAR. Programa “ACOMPAÑADOS” Es un programa que apoya el proceso de transición de los alumnos con discapacidad al final de la etapa educativa. En cada Dirección de Área Territorial se han creado comisiones de acompañamiento en coordinación con la Consejería de Asuntos Sociales.
  • 16. ¿Quién puede trabajar en un Centro Especial de Empleo? Pueden trabajar en un Centro Especial de Empleo los trabajadores con un reconocimiento del Grado de Discapacidad igual o superior a un 33%. Además, hasta un 30% de los trabajadores del centro pueden ser personas sin discapacidad. Los interesados en trabajar en estos centros deben inscribirse en las oficinas de empleo de la Comuni Madrid como demandantes de empleo, ya que es a este organismo al que se dirigen normalmente los Centros Especiales de Empleo para solicitar trabajadores.
  • 17.
  • 18.