1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
MAESTRA ASESORA:GINA NIEVES
MAESTRA EN FORMACION: LEIDYS MERCADO
PLAN CLASE
BARRANQUILLA
2014

2. PLAN CLASE
Antónimos: palabras que expresan lo contrario.
Objetivos:
 Entender el concepto de “ideas opuestas o contrarias”
 Reconocer y diferenciar palabras antónimas dentro del contexto.
Competencias a desarrollar:
 Clasificar las palabras por ámbito semántico
 Reconstruir un texto sustituyendo algunas, palabras por sus antónimos.
 Reconocer y diferenciar las palabras antónimas en un texto.
Logros e indicadores de logros:
 Realizar un texto, a partir de palabras antónimas dadas.
 Identificar las palabras antónimas dadas en una lectura dada.
 Conocer el significado de las palabras antónimas, investigando en el
diccionario.
Resumen:
 Utilizando, diversos materiales como: sal, azúcar, algodón, piedras etc. Los
estudiantes experimentarán características principales.
 Los estudiantes demostraran que existen conceptos opuestos o contrarios y
que para cada caso, existe también una palabra específica.
 Finalmente se realizaran una redacción de un cuento breve en el que
utilicen las palabras aprendidas en clase.

3. Evaluación:
 Los estudiantes pasaran al tablero, para realizar oraciones, cada una con
una palabra resaltada.
Ejemplo: la luna sale de noche.
 Los estudiantes realizaran una lista de los antónimos correspondiente a la
palabra señalada.
Profundización:
Los estudiantes recibirán una lista de los antónimos vistos en clase, tantos sus
ejemplos como los encontrados en clase.
Bibliografía:
Desafío castellano 1º.
Competencias lectoras 1º.
Palabras claves:
Opuesto/contrario.
Antónimo: Adjetivo perteneciente o relativo a la significación de las palabras,
estudio del significado de los signos lingüístico y de sus combinaciones.