 Los elementos que representan al Servicio Nacional de 
Aprendizaje Sena, nos transmiten su razón de ser, cada 
uno esta pensado en transmitir el sentir y deseo desde 
su creación en el año 1957 . 
 La misión y visión de esta institución están pensadas en 
una estructura tripartita: trabajadores , empleadores y 
gobierno
 En el 2020, Será un a organización 
de conocimiento para todos los 
anhelantes del saber, innovando 
permanentemente en las 
metodologías de aprendizaje, en 
acuerdo con las nuevos retos de la 
sociedad y tendencias de cambios 
tecnológicos y necesidades de la 
economía, aportando siempre al 
desarrollo y crecimiento del país. 
MISIÓN 
 El SENA está encargado de 
cumplir la función que le 
corresponde al Estado de invertir 
en el desarrollo social y técnico de 
los trabajadores colombianos, 
ofreciendo y ejecutando la 
formación profesional integral, 
para la incorporación y el 
desarrollo de las personas en 
actividades productivas que 
contribuyan al desarrollo social, 
económico y tecnológico del país. 
VISIÓN
 El escudo y la bandera 
fueron diseñados al inicio 
de la creación de la nuestra 
institución reflejan los tres 
sectores económicos dentro 
de los cuales, se ubica el 
accionar de la institución a: 
saber el piñón 
representativa del de 
comercio y servicio y el café 
ligado al agro primario y 
extractivo
 El logotipo muestra el 
síntesis de los enfoques 
de la formación que se 
imparte, donde el 
individuo es el 
responsable de sus 
propio proceso de 
aprendizaje. Un individuo 
en la sociedad donde 
puede tener cualquiera 
de los roles como 
trabajador, empleador o 
gobierno
Exalta el amor a la vida, a la patria, el aprendizaje y el 
trabajo 
 CORO 
 Estudiantes del SENA adelante 
Por Colombia luchad con amor 
Con el ánimo noble y radiante 
Transformémosla en mundo mejor 
 I 
 De la patria el futuro destino, 
en las manos del joven está, 
el trabajo es seguro camino, 
que el progreso a Colombia dará. 
 II 
 En la forja del SENA se forman, 
hombres libres que anhelan triunfar, 
con la ciencia y la técnica unidas, 
nuevos rumbos de paz trazarán. 
 III 
 Hoy la patria nos grita sentida, 
¡estudiantes del SENA triunfad! 
solo así lograréis en la vida, 
más justicia, mayor libertad. 
 IV 
 Avancemos con fuerza guerrera, 
¡estudiantes con firme tesón! 
que la patria en nosotros espera, 
su pacífica revolución.
 Conciencia de desarrollo de 
habilidades para un buen desempeño. 
 Participar responsable y activamente 
como gestor de su propio aprendizaje. 
 Planificar las actividades diariamente, 
tareas y proceso. 
 Elegir lo que va hacer, como y con 
quien. 
 Responsable del nivel de motivación y 
tiempo para el desarrollo del proceso. 
 Colaborador con los compañeros. 
 Tener buena comunicación con el tutor 
 Creer que el aprendizaje se da en 
cualquier entorno.
- Orientar y promover dinámicas y variedad en las interacciones y orientaciones. 
-Ser entusiasta y profesional en su labor. 
-Asesor y guía de un proceso educativo abierto, flexible, con fuentes de 
información actuales y claros. 
-Son fundamentales en el éxito del proceso de los aprendices. 
Con las siguientes habilidades: 
-comprensión de procesos Online 
-Manejo de herramientas tecnológicas que portan la formación virtual y a distancia. 
-comunicación. 
Expertos en las competencias del programa de formación. 
Relaciones interpersonales e intrapersonales
 El bienestar de los aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar 
los conocimientos y las competencias, que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación como 
miembros de la comunidad educativa del servicio nacional de aprendizaje, SENA. 
Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y 
social, además de actitudes y aptitudes, que apuntan al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y 
al mejoramiento de su calidad de vida. 
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación, que comprometen a la institución y a los 
subdirectores de centro. 
áreas que comprenden bienestar al aprendiz: 
SALUD 
EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 
COMPETENCIAS BASICAS (ESTRATEGIAS AUTOGESTION) 
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y/O PARA LA VIDA 
CULTURA 
DEPORTE 
LIDERAZGO 
RESPONSABILIDAD SOCIAL 
CONVIVENCIA
 Es una herramienta que se 
utiliza para administrar e 
impartir educación a distancia. 
 A través de esta plataforma, el 
aprendiz puede consultar, 
ejecutar, participar, hacer 
seguimiento al proceso al cual 
se inscribió. 
 (Sistema Optimizado para la 
Formación Integral del 
Aprendizaje Activo) es un 
sistema que diseño 
el SENA para que los 
funcionarios y aprendices 
ingresen a realizar trámites 
desde el registro e inscripción, 
hasta la certificación de un 
titulo obtenido.

Estación 2

  • 1.
     Los elementosque representan al Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, nos transmiten su razón de ser, cada uno esta pensado en transmitir el sentir y deseo desde su creación en el año 1957 .  La misión y visión de esta institución están pensadas en una estructura tripartita: trabajadores , empleadores y gobierno
  • 2.
     En el2020, Será un a organización de conocimiento para todos los anhelantes del saber, innovando permanentemente en las metodologías de aprendizaje, en acuerdo con las nuevos retos de la sociedad y tendencias de cambios tecnológicos y necesidades de la economía, aportando siempre al desarrollo y crecimiento del país. MISIÓN  El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. VISIÓN
  • 3.
     El escudoy la bandera fueron diseñados al inicio de la creación de la nuestra institución reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales, se ubica el accionar de la institución a: saber el piñón representativa del de comercio y servicio y el café ligado al agro primario y extractivo
  • 4.
     El logotipomuestra el síntesis de los enfoques de la formación que se imparte, donde el individuo es el responsable de sus propio proceso de aprendizaje. Un individuo en la sociedad donde puede tener cualquiera de los roles como trabajador, empleador o gobierno
  • 5.
    Exalta el amora la vida, a la patria, el aprendizaje y el trabajo  CORO  Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor  I  De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará.  II  En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán.  III  Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad.  IV  Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
  • 6.
     Conciencia dedesarrollo de habilidades para un buen desempeño.  Participar responsable y activamente como gestor de su propio aprendizaje.  Planificar las actividades diariamente, tareas y proceso.  Elegir lo que va hacer, como y con quien.  Responsable del nivel de motivación y tiempo para el desarrollo del proceso.  Colaborador con los compañeros.  Tener buena comunicación con el tutor  Creer que el aprendizaje se da en cualquier entorno.
  • 7.
    - Orientar ypromover dinámicas y variedad en las interacciones y orientaciones. -Ser entusiasta y profesional en su labor. -Asesor y guía de un proceso educativo abierto, flexible, con fuentes de información actuales y claros. -Son fundamentales en el éxito del proceso de los aprendices. Con las siguientes habilidades: -comprensión de procesos Online -Manejo de herramientas tecnológicas que portan la formación virtual y a distancia. -comunicación. Expertos en las competencias del programa de formación. Relaciones interpersonales e intrapersonales
  • 8.
     El bienestarde los aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos y las competencias, que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación como miembros de la comunidad educativa del servicio nacional de aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social, además de actitudes y aptitudes, que apuntan al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida. El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación, que comprometen a la institución y a los subdirectores de centro. áreas que comprenden bienestar al aprendiz: SALUD EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES COMPETENCIAS BASICAS (ESTRATEGIAS AUTOGESTION) HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y/O PARA LA VIDA CULTURA DEPORTE LIDERAZGO RESPONSABILIDAD SOCIAL CONVIVENCIA
  • 9.
     Es unaherramienta que se utiliza para administrar e impartir educación a distancia.  A través de esta plataforma, el aprendiz puede consultar, ejecutar, participar, hacer seguimiento al proceso al cual se inscribió.  (Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo) es un sistema que diseño el SENA para que los funcionarios y aprendices ingresen a realizar trámites desde el registro e inscripción, hasta la certificación de un titulo obtenido.