El documento explica las propiedades de la materia, enfocándose en la masa y el volumen, así como en los estados físicos: sólido, líquido y gaseoso. También menciona los cambios de estado de la materia, que están relacionados con variaciones de temperatura. Finalmente, se presentan ejemplos de experimentos y preguntas para ilustrar los conceptos de masa, volumen y cambios de estado.

1. PROPIEDADES Y CAMBIOS DE LA MATERIA
PROPIEDADES DE LA MATERIA
VOLUMEN Y MASA

2. PROPIEDADES Y CAMBIOS DE LA MATERIA
MATERIA: TODO LO QUE EXISTE EN EL UNIVERSO ESTA
COMPUESTO DE ALGÚN MATERIAL (MATERIA)

3. ENTONCES TODO ESTA CONSTITUIDO DE MATERIA
PERO LA MATERIA TIENE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
Si pongo algunos de estos objetos
(cuerpos) en la balanza
¿qué pasará?
Ósea los cuerpos tienen distinta
cantidad de MATERIA
La cantidad de MATERIA que poseen
los cuerpos es la MASA.
MASA: CANTIDAD DE MATERIA QUE POSEE UN CUERPO SE MIDE EN kg, g.
¿Puedes decir algunos ejemplos de cosas que se midan en Kg. o gramos?

4. VEAMOS OTRA CARACTERÍSTICA DE LA MATERIA
VOLUMEN: ES EL ESPACIO QUE OCUPA
UN CUERPO Y SE MIDE EN:
cc (cm3): centímetros cúbicos
mL: mililitro
L: litro
Vaso de precipitado Probeta
¿Podrá este niño vaciar toda esta agua
en el jarro chico? ¿Por qué?
Exacto: porque ocupa MÁS espacio.
El espacio que ocupan los cuerpos se llama VOLUMEN.

5. PERO LA MATERIA LA PODEMOS ENCONTRAR DE DISTINTAS FORMAS
ESTAS DISTINTAS FORMAS SON LOS ESTADOS DE LA MATERIA
SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO
¿SE COMPORTAN IGUAL?

6. SÓLIDOS OCUPA UN LUGAR
EN EL ESPACIO
(TIENE VOLUMEN)
NO ADOPTA LA
FORMA DEL RECIPIENTE
TIENE MASA
TIENE FORMA DEFINIDA

7. LÍQUIDOS
OCUPA UN LUGAR
EN EL ESPACIO
(TIENE VOLUMEN)
ADOPTA LA
FORMA DEL RECIPIENTE
NO TIENE FORMA DEFINIDA TIENE MASA

8. GASES
OCUPA UN LUGAR
EN EL ESPACIO
(TIENE VOLUMEN)
ADOPTA LA
FORMA DEL RECIPIENTE
NO TIENE FORMA DEFINIDA TIENE MASA

9. CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA
SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO
SI QUIERO PASAR DE ESTADO LÍQUIDO A SÓLIDO Y PARA PASAR DE ESTADO LÍQUIDO A GASEOSO
¿QUÉ HAGO? ¿DÓNDE LO PONGO? ¿QUÉ HAGO? ¿DÓNDE LO PONGO?
¿QUÉ PASA CON LA ¿QUÉ PASA CON LA
TEMPERATURA DEL AGUA? TEMPERATURA DEL AGUA?
BAJA (ESTÁ MÁS FRÍO) SUBE (ESTÁ MÁS CALIENTE)
LA TEMPERATURA
CONCLUSIÓN: LOS CAMBIOS DE ESTADO TIENEN QUE VER CON CAMBIOS DE ...............................

10. LOS CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA Y DE TODAS LAS SUSTANCIAS
TIENEN QUE VER CON CAMBIOS DE TEMPERATURA.
CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA

11. Imaginemos que tenemos una super lupa.
Todos los objetos (cuerpos) están
formados de pequeñisimas partículas.
Entonces ¿cómo estarán estas partículas en los cuerpos en distintos estados?
SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

12. Completemos esta tabla
SI
Sólido SI

13. ¿Cuál de estos productos NO se compra por kilo?
a) Peras
b) Tomates
c) Arroz
d) Aceite
Javier compró una botella de jugo y leyó la etiqueta para saber cuanto jugo contenía.
¿Cuál es la forma correcta en que debió estar escrita la etiqueta, para indicar la
la cantidad de jugo?
a) 200 cm.
b) 200 cc.
c) 200 m.
d) 200 g.

14. ¿Qué sucede con la temperatura de una sustancia que pasa del estado sólido al liquido?
a) Aumenta.
b) Disminuye.
c) Se mantiene igual.
d) Aumenta y disminuye varias veces.
¿Una sustancia es capaz de mantener su forma y no adopta la forma del recipiente donde es
puesta, entonces esta sustancia se encuentra en estado
a) Gaseoso
b) Líquido
c) Sólido
d) Blando

15. serva la imagen.
ómo se llama éste proceso donde el agua
n estado gaseoso pasa a estado liquido?
Evaporación
Solidificación
Condensación
Fusión
tilizando la misma imagen anterior.
ara que el agua liquida del vidrio pase nuevamente a vapor de agua será necesario
agregar más agua.
hacer un vidrio mas grande.
calentar el vidrio.
enfriar el vidrio

16. Observa la imagen que muestra algunos pasos en la producción de barras de cobre.
Mineral de cobre Producto final barras de cobre
1 2 3
¿Cómo se llama el proceso cuando en la figura se pasa de 1 a 2?
a) Fusión
b) Condensación
c) Evaporación
d) Solidificación
¿Qué tendríamos que hacer si quisiéramos transformar la barra de cobre en cañerías de cobre?
a) Evaporar las barras y luego fundir el cobre en forma de cañerías.
b) Condensar las barras y luego solidificar el cobre en forma de cañerías.
c) Evaporar las barras y luego condensar el cobre en forma de cañerías.
d) Fundir las barras y luego solidificar el cobre en formas de cañerías.

17. Juan realizó el siguiente experimento. Tomó dos globos inflados idénticos y los puso en una balanza y los equilibró
Luego tomo un alfiler y pincho uno de los globos y observó que la balanza se desequilibro dejando más arriba
el globo pinchado.
¿Qué conclusión se puede obtener de este experimento?
a) Que ambos globos tenían gas en su interior.
b) Que el aire posee masa.
c) Que los globos están fabricados de goma.
d) Que el aire ocupa distintos volúmenes.