El documento describe los cuatro estados de la materia: sólido, líquido, gaseoso y plasma. Explica las características de cada estado en términos de las fuerzas entre moléculas, su disposición, movimiento y capacidad de cambiar de forma y volumen. También describe los cambios de estado que ocurren cuando la temperatura aumenta o disminuye, incluyendo fusión, evaporación, condensación y congelación.
Presentación para la clase de Principios de Química con los temas de Estados de agregación de la materia, e influencia de la presión y temperatura en los cambios de estado de la materia
Presentación para la clase de Principios de Química con los temas de Estados de agregación de la materia, e influencia de la presión y temperatura en los cambios de estado de la materia
leyes de los gases, ley de boyle mariotte, ley de gay lussac, ley de charles, ley de dalton, ley de avogadro, ley de henry, ley de graham, ley de fick, anestesiologia, anestesia.
Presentación en Impress de OpenOffice dedicada al estudio de los tres estados de la materia, sus propiedades y sus cambios, aplicando la teoría cinética. Nivel 3º ESO. Puede descargarse directamente buscándola en el blog www.fqrdv.blogspot.com, en etiquetas "fisicayquimica3º".
Presentación pensada para trabajar el tema de los estados de la materia y sus cambios en 1º de ESO (12-13 años). La presentación está en formato ODP. En las notas se pueden encontrar descripciones o explicaciones.
leyes de los gases, ley de boyle mariotte, ley de gay lussac, ley de charles, ley de dalton, ley de avogadro, ley de henry, ley de graham, ley de fick, anestesiologia, anestesia.
Presentación en Impress de OpenOffice dedicada al estudio de los tres estados de la materia, sus propiedades y sus cambios, aplicando la teoría cinética. Nivel 3º ESO. Puede descargarse directamente buscándola en el blog www.fqrdv.blogspot.com, en etiquetas "fisicayquimica3º".
Presentación pensada para trabajar el tema de los estados de la materia y sus cambios en 1º de ESO (12-13 años). La presentación está en formato ODP. En las notas se pueden encontrar descripciones o explicaciones.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. Los sólidos se caracterizan porque sus
moléculas se encuentran muy unidas
unas con otras, ya que existe un
predominio de las fuerzas de cohesión
(mantienen unidas a las moléculas) sobre
las de repulsión,(mantienen separadas a
las moléculas ) .
5. Debido a esto existen pequeños
espacios intermoleculares, lo
que hace que el movimiento de
los sólidos sea limitado, sobre
su propio terreno, de tipo
vibratorio.
6. A medida que la temperatura de un sólido
aumenta, la cantidad de vibración
aumenta, pero el sólido mantiene su
forma y volumen ya que las moléculas
están encerradas en su lugar y no
interactúan entre sí.
7. Los sólidos por tanto tiene volumen y forma determinada.
Los sólidos pueden ser de dos clases cristalinos y amorfos
Un sólido cristalino es aquel cuya forma corresponde al de
un cuerpo geométrico regular; ejemplo:
y los amorfos aquellos que carecen de ella.
11. Los líquidos se forman cuando la energía
(usualmente en forma de calor) de un sistema
aumenta y la estructura rígida del estado sólido
se rompe, existiendo por tanto un equilibrio
entre las fuerzas de cohesión y repulsión. Las
moléculas se encuentran más o menos
separadas o más o menos unidas.
12. A medida que la temperatura de un líquido aumenta, la
cantidad de movimiento de las moléculas individuales
también aumenta. Como resultado, los líquidos pueden
“circular” para tomar la forma del recipiente que los
contiene.
13. Por tanto los líquidos adquieren la forma
del recipiente que los contiene. El volumen
de los líquidos se puede medir, utilizando un
instrumento de capacidad.
14. Sus moléculas no pueden ser fácilmente
comprimidas porque los espacios
intermoleculares no son muy grandes.
15. Los líquidos presentan dos características
particulares que son: viscosidad y tensión
superficial
19. Los gases se forman cuando la energía de un sistema
excede todas las fuerzas de atracción entre moléculas
Es decir las fuerzas de repulsión son mayores a las de
atracción o cohesión..
20. Las moléculas están muy separadas unas
de otras, se mueven rápidamente y son
libres de circular en cualquier dirección,
extendiéndose en largas distancias. A
medida que la temperatura aumenta, la
cantidad de movimiento de las moléculas
individuales aumenta.
21. Los gases se expanden para llenar sus
contenedores y tienen una densidad baja.
Debido a que las moléculas individuales
están ampliamente separadas y pueden
circular libremente en el estado gaseoso,
los gases pueden ser fácilmente
comprimidos y pueden tener una forma
indefinida
25. Los plasmas son gases calientes e ionizados. Los
plasmas se forman bajo condiciones de
extremadamente alta energía, tan alta, en realidad, que
las moléculas se separan violentamente y sólo existen
átomos sueltos. Más sorprendente aún, los plasmas
tienen tanta energía que los electrones exteriores son
violentamente separados de los átomos individuales,
formando así un gas de iones altamente cargados y
energéticos. Debido a que los átomos en los plasma
existen como iones cargados, los plasmas se
comportan de manera diferente que los gases y forman
el cuarto estado de la materia. Los plasmas pueden ser
percibidos simplemente al mirar para arriba; las
condiciones de alta energía que existen en las estrellas,
tales como el sol, empujan a los átomos individuales al
estado de plasma.
34. SUBLIMACIÓN
Paso del estado sólido a gaseoso, sin pasar por el
estado líquido, se da por aumento de temperatura
35. SUBLIMACIÓN REGRESIVA
Paso del estado gaseoso a sólido directamente sin
pasar por el estado líquido, se produce por disminución
de la temperatura
36. LA MATERIA
experimenta
CAMBIOS DE
ESTADO
Que son producidos
por la
TEMPERATURA
AUMENTA LA Cuando DISMINUYE LA
TEMPERATUR TEMPERATUR
A A
Se produce Se produce
FUSIÓN EVAPORACIÓ SUBLIMACIÓN CONGELACIÓ CONDENSACIÓ SUBLIMACIÓNREGRESIV
N N N A
Que es el paso de Que es el paso de Que es el paso de
Que es el paso de Que es el paso de Que es el paso de
ESTADO ESTADO ESTADO
ESTADO ESTADO ESTADO
SÒLIDO LÍQUIDO SÒLIDO
LÍQUIDO GASEOSO GASEOSO
a a a a a a
ESTADO ESTADO ESTADO ESTADO ESTADO ESTADO
LÌQUIDO GASEOSO GASEOSO SÒLIDO LÍQUIDO SÒLIDO