Este documento presenta una introducción a la estadística en educación. Explica que la estadística se divide en tres partes: estadística de planeación, estadística descriptiva y estadística inferencial. La estadística de planeación se encarga de planear la obtención de información. La estadística descriptiva sistematiza y organiza la información de una muestra o población. La estadística inferencial permite inferir características poblacionales a partir de una muestra. También define concept

1. Estadística en educación
Introducción

2. Parte de la estadística:
Estadística de
planeación
• Consiste en la planeación y obtención de la información .
Estadística
descriptiva
• Esta parte se encarga de sistematizar y organizar la
información contenida en una muestra o población, y en los
valores de variables.
Estadística
inferencia
• Esta proporciona métodos estadísticos que permiten inferir
sobre la realidad a partir de la información obtenidas.
mediante estimaciones y contrastaciones de hipótesis.

3. La parte de planeación:
• Planea esquema de búsqueda y obtención de
la información . Esta debe permitir que se
realicen, tanto la sistematización . Incluir
métodos que permitan diseñar esquemas para
la selección de una muestra representativa de
la población.

4. La parte descriptiva:
• Esta incluye métodos que permiten describir y
analizar la información contenida en una
muestra o en una población.
Estos métodos permiten resumir los aspectos
principales de los valores de una muestra o de
una población. Tanto de una forma grafica o
numéricamente.

5. La parte inferencial:
• Permite inferir los rasgos principales de los
valores poblacionales o a partir de los valores
de la muestras extraídas. Los métodos de esta
parte permiten contrastar hipótesis, hacer
comparaciones, corroborar y evaluar las
información contenidas, y las conjeturas
plantadas como hipótesis.

6. Definiciones de algunos conceptos
básicos…
Población Muestra variables

7. Población
• Se llama a la colección a la colección de los
valores que toman la variable , es decir a la
colección de los resultados de las mediciones
en todo los individuos , objetos o entidades en
los que interese medir la característica.
La población se simboliza con la letra P.

8. Muestra
• Es una subcolección de una población de una
población , constituida por los valores que
toma la variable en algunos de los individuos,
objetos o entidades en los que interesa medir
la característica.
El tamaño de la muestra se simboliza con la
letra n.

9. Variables
• Una variable expresa la medición de algunas
característica. Las variables permiten clasificar
a los individuos , objetos, entidades, etc. En
los que se mide la característica.
Los distintos tipos de variables expresan
distintos niveles de medición de las
características.

10. Tipos de
variables
categóricas
nominales
Numéricas
discretas.
Categóricas
ordinales
Numéricas
continuas

11. Variables categóricas
Ordinales
• Expresan mediciones en las
que , además de clasificaren
categorías , se establecen
un orden entre dichas
categorías.
Nominales
• Expresan mediciones en las
que solo se clasifica en
distintas categorías a los
individuos objetos o
entidades.

12. Variables numéricas
Continuas
• Expresan mediciones en las
que además de clasificar
en categorías ordenadas y
cuantificadas, la
cuantificación establecida
corresponde a los números
reales.
Discretas
• Expresan mediciones en las
que, además de clasificar en
categorías ordenadas ,
existe una cuantificación
que corresponde a los
números enteros.