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ESTANDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES
1. CONCLUSIONES DE LA LECTURA:
Utilizar la tecnología digital con eficacia
El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de
ayudar a los estudiantes a adquirir Capacidades importantes en el uso de las TIC
Los docentes necesitan estar preparados para enseñar a los estudiantes las ventajas
que les aportan las TIC
Se efectuará un seguimiento a los estándares y programas de formación de maestros
por parte de la UNESCO.
2. EVALUACIÓN

3. REFLEXION DEL TEMA
Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de
conocimiento basadas en las TIC, y utilizar estas tecnologías para apoyar el
desarrollo de habilidades de los estudiantes en materia de creación de
conocimientos para su aprendizaje permanente y reflexivo.
Los docentes, también tienen que estar en la capacidad y mostrar la voluntad para
experimentar, aprender continuamente y utilizar las TIC para crear comunidades
profesionales del conocimiento.
4. ELABORACIÓN DE NUEVOS PARADIGMAS
Examinar la utilización de motores de búsqueda , bases de datos en línea y
correo electrónico con el fin de hallar personas y recursos para los proyectos
realizados colaborativamente; pedir a los docentes que efectúen investigaciones
relacionadas con un proyecto para sus cursos; emprender un proyecto
colaborativo en línea; y solicitarles que reflexionen sobre sus experiencias , las
compartan con los demás y las examinen.

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Estandares de competencia en tic para docentes

  • 1. ESTANDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES 1. CONCLUSIONES DE LA LECTURA: Utilizar la tecnología digital con eficacia El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir Capacidades importantes en el uso de las TIC Los docentes necesitan estar preparados para enseñar a los estudiantes las ventajas que les aportan las TIC Se efectuará un seguimiento a los estándares y programas de formación de maestros por parte de la UNESCO. 2. EVALUACIÓN 3. REFLEXION DEL TEMA Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC, y utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de habilidades de los estudiantes en materia de creación de conocimientos para su aprendizaje permanente y reflexivo. Los docentes, también tienen que estar en la capacidad y mostrar la voluntad para experimentar, aprender continuamente y utilizar las TIC para crear comunidades profesionales del conocimiento. 4. ELABORACIÓN DE NUEVOS PARADIGMAS Examinar la utilización de motores de búsqueda , bases de datos en línea y correo electrónico con el fin de hallar personas y recursos para los proyectos realizados colaborativamente; pedir a los docentes que efectúen investigaciones relacionadas con un proyecto para sus cursos; emprender un proyecto colaborativo en línea; y solicitarles que reflexionen sobre sus experiencias , las compartan con los demás y las examinen.