El documento discute la importancia de que las instituciones educativas reconozcan que cada persona aprende de manera diferente y exploren diferentes estilos de aprendizaje para beneficiar a los estudiantes. Explica que los estilos de aprendizaje se refieren a cómo la mente procesa la información y cómo es influenciada por las percepciones individuales. También menciona varios modelos de aprendizaje y el aprendizaje significativo como conocimiento integrado que se ubica en la memoria permanente.

1. Mtra. Susana Gallegos Sánchez

2. Cada persona aprende de
formas diferentes. Por lo que
es muy importante
que instituciones educativas de
todos los niveles tomen nota
de cómo pueden explotar
distintos estilos de aprendizaje
en beneficio de sus
estudiantes.

3. La noción de que cada
persona aprende de
manera distinta a las
demás permite buscar
las vías más adecuadas
para facilitar el
aprendizaje

4. Los estilos de
aprendizaje hacen
referencia a cómo la
mente procesa la
información o como es
influida por las
percepciones de la
persona.

5. Modelo de los
cuadrantes
cerebrales de
Herrmann
Modelos y Teorías sobre modelos de
aprendizaje
Modelo de
Felder y
Silverman
Modelo de
Kolb
Modelo de
programación
Neurolingüística
de Bandler y
Grinder
Modelo de
Hemisferios
Cerebrales
Modelo de las
inteligencias
Múltiples de
Gardner

11. Aprendizaje significativo. Es
el conocimiento que
integra el alumno a si
mismo y se ubica en la
memoria permanente,
éste aprendizaje puede ser
información, conductas,
actitudes o habilidades.

15. Referencias
• S/A, (2004), Manual de estilos de aprendizaje, Material
autoinstruccional para docentes y orientadores educativos,
recuperado de
http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual
_Estilos_de_Aprendizaje_2004.pdf