Este documento presenta varios ejercicios de problemas familiares y relaciones de parentesco resueltos mediante árboles genealógicos y tablas lógicas. Incluye problemas con dos o más variables independientes donde se pide determinar el parentesco entre personas u otros detalles relacionados a la información dada en cada ejercicio.
Este documento presenta una introducción a la solución de problemas. Explica las características de los problemas estructurados y no estructurados, y proporciona un procedimiento de 4 pasos para resolver problemas que incluye leer el problema, identificar datos, plantear estrategias de solución y aplicar la estrategia. Luego, ofrece varias prácticas para que los estudiantes apliquen los conceptos, incluyendo problemas con una y dos variables.
Este documento presenta información sobre un módulo de formulación estratégica de problemas perteneciente a Fernanda Johanna Sarango Cuenca. Incluye su hoja de vida, los objetivos y contenidos de tres unidades sobre diferentes tipos de problemas y sus relaciones, así como ejemplos y prácticas de problemas resueltos usando tablas.
Tablas de valores numéricos, conceptuales y lógicos. Simulación. búsqueda exhaustiva por la magnitud del error. Búsqueda por eliminación de la alternativa.
Este documento presenta 18 problemas de lógica y razonamiento con variables, preguntas y respuestas propuestas. Cada problema incluye la representación de la información dada y la solución explicada. Los problemas involucran temas como familias, mascotas, rutas, edades, profesiones, ubicaciones y números de objetos.
Este documento presenta 20 problemas o acertijos con diferentes variables como edades, números, ubicaciones y oficios. Cada problema viene acompañado de posibles respuestas de las cuales se debe elegir la correcta. El objetivo es desarrollar la habilidad de razonamiento lógico para resolver problemas.
Este documento presenta un problema de módulo sobre la resolución de problemas con tablas numéricas. Incluye una introducción sobre los problemas con relaciones simultáneas entre variables y la estrategia de solución a través de tablas numéricas. También presenta un ejercicio de indagación sobre los aspectos a enfrentar cuando una familia decide migrar a otro país y cómo agrupar estas variables.
Este documento presenta cinco unidades de problemas de matemáticas con ejercicios de una o más variables. Incluye problemas sobre relaciones con una variable, relaciones con dos variables, eventos dinámicos, búsqueda exhaustiva y soluciones. El documento proporciona datos de contacto de la estudiante y presenta ejercicios con sus respectivas resoluciones como ejemplos para cada unidad.
Este problema involucra el viaje en bus del señor Carlos entre las ciudades de Iris y Nebur. Presenta cuatro recorridos de bus posibles entre varias ciudades, pero no hay un bus directo entre Iris y Nebur. El señor Carlos debe tomar más de un bus para completar su viaje entre estas dos ciudades.
Este documento presenta una introducción a la solución de problemas. Explica las características de los problemas estructurados y no estructurados, y proporciona un procedimiento de 4 pasos para resolver problemas que incluye leer el problema, identificar datos, plantear estrategias de solución y aplicar la estrategia. Luego, ofrece varias prácticas para que los estudiantes apliquen los conceptos, incluyendo problemas con una y dos variables.
Este documento presenta información sobre un módulo de formulación estratégica de problemas perteneciente a Fernanda Johanna Sarango Cuenca. Incluye su hoja de vida, los objetivos y contenidos de tres unidades sobre diferentes tipos de problemas y sus relaciones, así como ejemplos y prácticas de problemas resueltos usando tablas.
Tablas de valores numéricos, conceptuales y lógicos. Simulación. búsqueda exhaustiva por la magnitud del error. Búsqueda por eliminación de la alternativa.
Este documento presenta 18 problemas de lógica y razonamiento con variables, preguntas y respuestas propuestas. Cada problema incluye la representación de la información dada y la solución explicada. Los problemas involucran temas como familias, mascotas, rutas, edades, profesiones, ubicaciones y números de objetos.
Este documento presenta 20 problemas o acertijos con diferentes variables como edades, números, ubicaciones y oficios. Cada problema viene acompañado de posibles respuestas de las cuales se debe elegir la correcta. El objetivo es desarrollar la habilidad de razonamiento lógico para resolver problemas.
Este documento presenta un problema de módulo sobre la resolución de problemas con tablas numéricas. Incluye una introducción sobre los problemas con relaciones simultáneas entre variables y la estrategia de solución a través de tablas numéricas. También presenta un ejercicio de indagación sobre los aspectos a enfrentar cuando una familia decide migrar a otro país y cómo agrupar estas variables.
Este documento presenta cinco unidades de problemas de matemáticas con ejercicios de una o más variables. Incluye problemas sobre relaciones con una variable, relaciones con dos variables, eventos dinámicos, búsqueda exhaustiva y soluciones. El documento proporciona datos de contacto de la estudiante y presenta ejercicios con sus respectivas resoluciones como ejemplos para cada unidad.
Este problema involucra el viaje en bus del señor Carlos entre las ciudades de Iris y Nebur. Presenta cuatro recorridos de bus posibles entre varias ciudades, pero no hay un bus directo entre Iris y Nebur. El señor Carlos debe tomar más de un bus para completar su viaje entre estas dos ciudades.
Este documento presenta cinco ejercicios de problemas lógicos resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran tablas lógicas, diagramas de flujo, relaciones familiares y extracción de dulces de una caja. Para cada ejercicio, el documento describe el problema, identifica las variables, proporciona la solución y una representación gráfica. El objetivo parece ser mostrar diferentes enfoques para resolver problemas lógicos de manera sistemática.
Este documento presenta un portafolio de una estudiante sobre la asignatura de resolución estratégica de problemas. Incluye una introducción al tema, experiencias previas de la estudiante, resúmenes de 13 lecciones sobre diferentes tipos de problemas y estrategias de resolución, y una reflexión y autoevaluación de la estudiante.
El documento presenta un resumen de una sesión de una clase universitaria sobre la resolución de problemas. Se explican diferentes tipos de problemas con una o dos variables que involucran relaciones familiares, cantidades monetarias, edades y más. Los estudiantes deben aplicar estrategias para determinar variables desconocidas y llegar a las soluciones correctas.
El documento presenta 14 ejercicios de lógica y razonamiento que involucran variables, características y tipos. Cada ejercicio describe una situación y hace una pregunta. Se pide identificar las variables, características y tipos para cada ejercicio y proveer la respuesta.
Este documento contiene 5 problemas de lógica y razonamiento con sus respectivas estrategias de solución. Cada problema presenta un enunciado con variables y características, y concluye indicando la respuesta tras aplicar una estrategia analítica.
Este documento presenta una lección sobre la solución de problemas. Explica cómo identificar si un enunciado es un problema o no, dependiendo de si hace una pregunta. También cubre cómo identificar las variables en un problema y clasificarlos como estructurados u no estructurados. Además, detalla los pasos del procedimiento para resolver problemas, como identificar los datos, establecer relaciones, aplicar estrategias de solución y verificar los resultados. Finalmente, incluye varios ejemplos prácticos para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento presenta varios ejercicios de resolución de problemas que involucran relaciones familiares y lógica deductiva. En el primer ejercicio, se pide determinar la capacidad de un depósito de agua basándose en el porcentaje y cantidad de agua usada para diferentes propósitos. Los otros ejercicios consisten en determinar el parentesco entre personas u otros detalles basándose en pistas sobre sus relaciones. También incluye ejercicios de representar información en tablas para resolver problemas sobre gastos, distancias de viaje
Este documento presenta un portafolio de solución de problemas de la estudiante Ximena Preciado. Incluye cinco lecciones sobre características de problemas, procedimientos para solucionar problemas, y problemas de relaciones con una variable. La estudiante aprende a identificar problemas, clasificar variables, y aplicar pasos metódicos para resolver diversos tipos de problemas matemáticos.
De acuerdo a la información dada:
- Bernardo le dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro. Por lo tanto, Bernardo tiene un perro.
- Ciro le dice al que tiene un perro que hay campaña antirrábica. Por lo tanto, Ciro no tiene un perro.
- Por eliminación, Ciro tiene un gallo y Abel tiene un gato.
La alternativa correcta es a) Ciro tiene un gallo.
3. En un pueblo viven 5 familias: los Pérez, los López, los Sánchez, los Díaz y
Este documento presenta 22 problemas lógicos o acertijos con diferentes variables como números, edades, ubicaciones, profesiones y oficios. Cada problema viene acompañado de una pregunta y una respuesta correcta. Los problemas involucran el razonamiento lógico para deducir la información dada y llegar a la conclusión correcta.
Este documento contiene 17 problemas de lógica y razonamiento con múltiples variables y preguntas. Los problemas incluyen situaciones sobre personas y sus relaciones, rutas de viaje, distribuciones espaciales y ordenamientos. Cada problema presenta la información relevante y luego formula una pregunta cuya respuesta se deduce lógicamente de la información dada.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
Este documento contiene información sobre un módulo de formulación estratégica de problemas dictado por el docente Carlos García a Frank André González Toro, estudiante de la carrera de Ciencias Agropecuarias en la Universidad Técnica de Machala durante el año 2013-2014. El documento incluye la hoja de vida de Frank André González Toro con sus datos personales y estudios realizados, así como el índice del módulo que contiene 10 lecciones sobre
Este documento contiene información personal de Bryan Ariel Manrique Román, incluyendo sus datos personales, estudios realizados y redes sociales. Presenta su hoja de vida con detalles como su nombre, edad, lugar de nacimiento, estudios primarios y secundarios, estado civil y contacto de correo electrónico.
El documento presenta ejercicios de lógica y resolución de problemas. Incluye 10 ejercicios que describen situaciones con variables como nombres, edades, gastos, y solicitan determinar conclusiones sobre quién es mayor, menor, más alto o más bajo basado en las relaciones descritas.
Este documento presenta una serie de ejercicios lógicos y problemas matemáticos resueltos. Incluye problemas sobre relaciones familiares, tablas numéricas, diagramas de flujo y más. El documento proporciona las representaciones, variables e interrogantes de cada problema, así como las respuestas resumidas en uno o dos pasos.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas con el objetivo de practicar la solución de este tipo de problemas. Se incluyen 6 problemas con sus respectivas representaciones y soluciones. Los problemas tratan temas como parentescos entre personas, distribución de horas entre amigas en diferentes materias, y asignación de libros a personas según ciertas pistas.
Proyecto Solucion Estrategica de ProblemasJessy131
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y sobre objetos coleccionados por amigas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y sobre objetos coleccionados por amigas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y problemas lógicos sobre libros comprados por personas.
Proyecto de Solucion estrategica de problemasErika Segura
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas con el objetivo de practicar la solución de este tipo de problemas. Se incluyen 6 problemas con sus respectivas representaciones y soluciones. Los problemas tratan temas como parentescos entre personas, distribución de horas entre materias, partes de un objeto, orden de elementos y tablas numéricas y lógicas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares, partes-todo, orden y tablas numéricas y lógicas. Se piden determinar parentescos entre personas dadas sus relaciones familiares, calcular partes desconocidas basadas en un todo, establecer órdenes entre elementos, y completar tablas numéricas y lógicas con la información dada.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares, partes-todo, orden y tablas numéricas y lógicas. Se piden determinar parentescos entre personas dadas sus relaciones familiares, calcular partes desconocidas basadas en un todo, establecer órdenes entre elementos, y completar tablas numéricas y lógicas con la información dada.
Este documento presenta cinco ejercicios de problemas lógicos resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran tablas lógicas, diagramas de flujo, relaciones familiares y extracción de dulces de una caja. Para cada ejercicio, el documento describe el problema, identifica las variables, proporciona la solución y una representación gráfica. El objetivo parece ser mostrar diferentes enfoques para resolver problemas lógicos de manera sistemática.
Este documento presenta un portafolio de una estudiante sobre la asignatura de resolución estratégica de problemas. Incluye una introducción al tema, experiencias previas de la estudiante, resúmenes de 13 lecciones sobre diferentes tipos de problemas y estrategias de resolución, y una reflexión y autoevaluación de la estudiante.
El documento presenta un resumen de una sesión de una clase universitaria sobre la resolución de problemas. Se explican diferentes tipos de problemas con una o dos variables que involucran relaciones familiares, cantidades monetarias, edades y más. Los estudiantes deben aplicar estrategias para determinar variables desconocidas y llegar a las soluciones correctas.
El documento presenta 14 ejercicios de lógica y razonamiento que involucran variables, características y tipos. Cada ejercicio describe una situación y hace una pregunta. Se pide identificar las variables, características y tipos para cada ejercicio y proveer la respuesta.
Este documento contiene 5 problemas de lógica y razonamiento con sus respectivas estrategias de solución. Cada problema presenta un enunciado con variables y características, y concluye indicando la respuesta tras aplicar una estrategia analítica.
Este documento presenta una lección sobre la solución de problemas. Explica cómo identificar si un enunciado es un problema o no, dependiendo de si hace una pregunta. También cubre cómo identificar las variables en un problema y clasificarlos como estructurados u no estructurados. Además, detalla los pasos del procedimiento para resolver problemas, como identificar los datos, establecer relaciones, aplicar estrategias de solución y verificar los resultados. Finalmente, incluye varios ejemplos prácticos para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento presenta varios ejercicios de resolución de problemas que involucran relaciones familiares y lógica deductiva. En el primer ejercicio, se pide determinar la capacidad de un depósito de agua basándose en el porcentaje y cantidad de agua usada para diferentes propósitos. Los otros ejercicios consisten en determinar el parentesco entre personas u otros detalles basándose en pistas sobre sus relaciones. También incluye ejercicios de representar información en tablas para resolver problemas sobre gastos, distancias de viaje
Este documento presenta un portafolio de solución de problemas de la estudiante Ximena Preciado. Incluye cinco lecciones sobre características de problemas, procedimientos para solucionar problemas, y problemas de relaciones con una variable. La estudiante aprende a identificar problemas, clasificar variables, y aplicar pasos metódicos para resolver diversos tipos de problemas matemáticos.
De acuerdo a la información dada:
- Bernardo le dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro. Por lo tanto, Bernardo tiene un perro.
- Ciro le dice al que tiene un perro que hay campaña antirrábica. Por lo tanto, Ciro no tiene un perro.
- Por eliminación, Ciro tiene un gallo y Abel tiene un gato.
La alternativa correcta es a) Ciro tiene un gallo.
3. En un pueblo viven 5 familias: los Pérez, los López, los Sánchez, los Díaz y
Este documento presenta 22 problemas lógicos o acertijos con diferentes variables como números, edades, ubicaciones, profesiones y oficios. Cada problema viene acompañado de una pregunta y una respuesta correcta. Los problemas involucran el razonamiento lógico para deducir la información dada y llegar a la conclusión correcta.
Este documento contiene 17 problemas de lógica y razonamiento con múltiples variables y preguntas. Los problemas incluyen situaciones sobre personas y sus relaciones, rutas de viaje, distribuciones espaciales y ordenamientos. Cada problema presenta la información relevante y luego formula una pregunta cuya respuesta se deduce lógicamente de la información dada.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
Este documento contiene información sobre un módulo de formulación estratégica de problemas dictado por el docente Carlos García a Frank André González Toro, estudiante de la carrera de Ciencias Agropecuarias en la Universidad Técnica de Machala durante el año 2013-2014. El documento incluye la hoja de vida de Frank André González Toro con sus datos personales y estudios realizados, así como el índice del módulo que contiene 10 lecciones sobre
Este documento contiene información personal de Bryan Ariel Manrique Román, incluyendo sus datos personales, estudios realizados y redes sociales. Presenta su hoja de vida con detalles como su nombre, edad, lugar de nacimiento, estudios primarios y secundarios, estado civil y contacto de correo electrónico.
El documento presenta ejercicios de lógica y resolución de problemas. Incluye 10 ejercicios que describen situaciones con variables como nombres, edades, gastos, y solicitan determinar conclusiones sobre quién es mayor, menor, más alto o más bajo basado en las relaciones descritas.
Este documento presenta una serie de ejercicios lógicos y problemas matemáticos resueltos. Incluye problemas sobre relaciones familiares, tablas numéricas, diagramas de flujo y más. El documento proporciona las representaciones, variables e interrogantes de cada problema, así como las respuestas resumidas en uno o dos pasos.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas con el objetivo de practicar la solución de este tipo de problemas. Se incluyen 6 problemas con sus respectivas representaciones y soluciones. Los problemas tratan temas como parentescos entre personas, distribución de horas entre amigas en diferentes materias, y asignación de libros a personas según ciertas pistas.
Proyecto Solucion Estrategica de ProblemasJessy131
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y sobre objetos coleccionados por amigas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y sobre objetos coleccionados por amigas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas para resolver. Incluye un árbol genealógico y preguntas sobre parentescos entre personas dadas sus relaciones de familia. También incluye problemas con tablas sobre horas de diferentes materias asignadas a amigas, y problemas lógicos sobre libros comprados por personas.
Proyecto de Solucion estrategica de problemasErika Segura
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares y lógicas con el objetivo de practicar la solución de este tipo de problemas. Se incluyen 6 problemas con sus respectivas representaciones y soluciones. Los problemas tratan temas como parentescos entre personas, distribución de horas entre materias, partes de un objeto, orden de elementos y tablas numéricas y lógicas.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares, partes-todo, orden y tablas numéricas y lógicas. Se piden determinar parentescos entre personas dadas sus relaciones familiares, calcular partes desconocidas basadas en un todo, establecer órdenes entre elementos, y completar tablas numéricas y lógicas con la información dada.
Este documento presenta varios problemas de relaciones familiares, partes-todo, orden y tablas numéricas y lógicas. Se piden determinar parentescos entre personas dadas sus relaciones familiares, calcular partes desconocidas basadas en un todo, establecer órdenes entre elementos, y completar tablas numéricas y lógicas con la información dada.
Este documento presenta información sobre un proyecto de aula sobre la solución estratégica de problemas realizado por un grupo de estudiantes. Incluye los nombres y contactos de las integrantes del grupo, así como una serie de ejemplos de problemas de relaciones familiares que deben resolverse.
Este documento presenta información sobre un proyecto de aula sobre la solución estratégica de problemas realizado por un grupo de estudiantes. Incluye los nombres de las integrantes del grupo, su dirección, correos electrónicos y la fecha. Además, contiene ejemplos de problemas de relaciones familiares y tablas con variables que deben resolverse.
Este documento presenta información sobre un módulo de formulación estratégica de problemas perteneciente a Fernanda Johanna Sarango Cuenca. Incluye su hoja de vida, los objetivos y contenidos de tres unidades sobre diferentes tipos de problemas y sus relaciones, así como ejemplos y prácticas de problemas resueltos usando tablas.
El documento presenta un problema de relaciones familiares que involucra varias variables como abuelos, hijos, hermanas. Se debe determinar el parentesco entre dos personas dadas sus relaciones con otros familiares. Se proporcionan varios ejemplos similares que deben resolverse identificando la relación familiar.
Este documento presenta un portafolio de formulación estratégica de problemas de la Facultad de Ingeniería en Alimentos de la Universidad Técnica de Machala. Contiene información personal del autor, sus estudios y un índice de cuatro unidades que abordan temas como la introducción a la solución de problemas, problemas de relaciones con una y dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos. Cada unidad contiene lecciones con definiciones, ejemplos y prácticas relacionadas con la resolución de diferentes tipos de problemas.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta ejercicios de resolución de problemas matemáticos y lógicos. Incluye problemas sobre estimaciones porcentuales, cálculos de distancias, velocidades y pesos de objetos. También contiene ejercicios sobre relaciones de parentesco y ordenamiento de variables.
Este documento presenta información sobre una hoja de vida y un módulo de formulación estratégica de problemas. En particular, detalla los datos personales y estudios de Monica Elizabeth Arcalla Rambay, así como cuatro unidades que comprenden lecciones sobre la solución de problemas, problemas con una y dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos.
El documento proporciona una lista de nombres y un problema de matemáticas. El problema pregunta sobre la capacidad total de un depósito de agua y la cantidad restante después de usar el 40% para confort doméstico, 20 litros para consumo, 20% para regadío y usar 100 litros para lavar un vehículo y 30 litros para bañar una mascota.
Proyecto solucion estrategica de problemasAndresRueda95
1. El documento presenta los nombres y árboles genealógicos de 5 estudiantes - Sharon Chiluisa, John Romero, Andrés Rueda, Karen Tobar y Talia Torres.
2. Se plantean varios problemas matemáticos y lógicos para ser resueltos, incluyendo tablas sobre carreras universitarias, relaciones de orden, tablas numéricas y tablas lógicas.
3. Los problemas tratan sobre temas como la distribución de estudiantes en diferentes carreras, cálculos de
Este documento presenta un problema de resolución de problemas con variables como el depósito de agua, el porcentaje destinado a diferentes usos como confort doméstico, consumo, regadío y otros. Plantea calcular la capacidad total del depósito y los litros disponibles antes de la próxima recarga si al final del día queda el 20% de la capacidad. Resuelve el problema mediante el cálculo de porcentajes y suma de litros utilizados para determinar que la capacidad total es 750 litros y los litros disponibles son 150 litros.
El documento presenta los ejercicios resueltos por un grupo de estudiantes para dos páginas de un módulo. Incluye ejercicios matemáticos y lógicos con varias variables y datos. El grupo identificó las variables relevantes, consideró posibles estrategias y aplicó métodos analíticos para obtener las soluciones deseadas.
Este documento presenta una introducción a la resolución de problemas matemáticos y de razonamiento lógico. Se divide en tres unidades principales: 1) introducción a la solución de problemas y diferentes tipos de problemas, 2) problemas relacionados con una variable como problemas de parte-todo y de relaciones, y 3) problemas de relaciones con dos variables a través de tablas numéricas, lógicas y conceptuales. El objetivo general es desarrollar la habilidad para resolver problemas matemáticos y razonamientos abstractos mediante diferentes ejemplos y procedimientos
Diario de Campo Formulacion Estrategica de Problemas Paola Azuero.Paola Azuero
Este documento presenta los datos personales y la hoja de vida de Shirley Paola Azuer Gualpa. Incluye su nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, edad, dirección, estudios primarios y secundarios realizados, y sus correos electrónicos de contacto. Además, contiene un índice con 10 lecciones sobre la solución de problemas agrupadas en 4 unidades.
Diario de Campo Formulacion Estrategica de Problemas Paola Azuero.
Estrategia de solucion
1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACION
CICLO DE NIVELACIÓN:
MÓDULO 2:
FORMULACION Y ESTRATEGIA DE PROBLEMAS
1.- DATOS INFORMATIVOS.
- INTEGRANTES: Alexandra Tonato
Maribel Flores
María Sarango
Erika Venegas
Valeria Sáenz
Darwin Vallejo
FECHA: Mayo 21 del 2013
Riobamba – Ecuador
1
2. DESARROLLO DEL PROYECTO
ARBOL GENIALOGICO
ARBOL GENIALOGICO
Gonzalo Ester Carlos Blanca
Giovanni Aída Patricio María
Erika Maite Emily Erik
2
esposo / esposaesposo / esposa
madre / hijopadre / hijo
padre / hijomadre / hija
esposo /esposahermana/herma
no
esposo / esposa
padre / hija madre / hija
padre / hijas madre / hijas
hermana /
hermanohermana
prima / primos
3. PROBLEMAS FAMILIARES
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
A mi casa llega una niña y dice ser la hija de la única cuñada de la esposa del cuñado de
mi único tío. ¿Que parentesco hay entre esa niña y yo ?
¿DE QUE SE TRATA EL PROBLEMA?
De una persona que no sabe que es para ella la niña que acaba de ver
¿QUE INTERROGANTES SE PLANTEA?
¿Que parentesco hay entre esa niña y yo?
REPRESENTACION GRAFICA O ESTRATEGIAS
REPRESENTACION 1
Cuñado/cuñado
Esposo/esposa Esposo/esposa
Padre/hija
Madre/
Madre/hija Madre/hija
Prima/prima
3
TíoCuñado
Esposa Cuñada
Yo Niña
4. REPRESENTACION 2
Cuñado/Cuñado
Cuñada/Cuñada
Cuñada Tío Esposa cuñado
Niña Yo
RESPUESTA
Hay un parentesco de prima/prima
4
Esposo
/ esposa
Hermano/herma
na
esposo / esposa
padre / hija
Prima/Prima
madre / hija padre / hijamadre / hija
5. ARBOL GENIALOGICO
PADRES
ABUELOS
ABUELOS
HIJOS
SOBRINOS
PROBLEMAS FAMILIARES
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
Una amiga y yo íbamos caminando por el parque cuando yo dije: La persona que viene
de visita es la madre de la única sobrina de mi hermano. ¿Qué parentesco tiene conmigo
la persona que viene de visita?
¿Qué se plantea en el problema?
Parentesco
¿Qué personajes figuran en el problema?
Amiga, madre, hermano, sobrina y Yo
5
JOSE ANDRE PABLO
ZOILA
VICTOGILBE
MATIA
SAMY
ERIKDANIE
MARIBJENNY
ENRIQVIRGIN
DINASUSYMARLE
6. ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
Hemana/a
Madre/hija
Hermano/a
Tio/sobrina
ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
hija hijo
madre madre/ hija madre
hijo / madre
Tío/ Sobrino
RESPUESTA: Es mi hermana
6
Yo
madre
Sobri
hern
o
hermana hermanoYo
sobrino
PADRES
7. ÁRBOL GENEALOGICO:
ABUELOS PATERNOS ABUELOS MATERNOS
esposos esposos
PADRES/HIJOS PADRES/HIJOS
PADRES ESPOSOS
Hermana/o esposos hermana/o esposos
PADRES/HIJOS
ESPOSOS
esposos hermana/a hermana/o
PADRES/HIJOS
hermano/a
EJERCICIO
En una caminata hacia el campo iba con una buena amiga y le comente la hermana de la
progenitora de mi hermano tendrá un nieto. ¿Qué parentesco tiene conmigo la
progenitora?
Qué se plantea en el problema?
Parentesco
¿Qué personajes figuran en el problema?
Hermana, progenitora, hermano, nieto, amiga y Yo.
7
Seba
s
Fran
kMari Luz
OlgaSara Cesa
r
Luis Rosa
Pauly YOWill
y
Jorg
e
Luz
Joe
l
Vale
8. REPRESENTACIÓN
ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
ABUELOS
HERMANA/A
HIJA HIJOS MADRE
ABUELA HIJA
NIETO
hermana/o
HIJO
ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
Hermana/a
Madre Madre
hija Hija
madre
hijo Hermana/a
Primos 2do grado
RESPUESTA: La progenitora es mi madre
8
Hermana Madre
Herman
o
Yo
Hijo
Hija
Hermana Madre
Hermana
YO
hija
niet
o
PADRE
S
9. ÁRBOL GENEALÓGICO
Ricardo María
Ricardo Alejandra
Teresa Rodrigo
Nataly
Dina
Francisco
Segundo Efraín Valeria
Dolores Valentín
EJERCICIO
Que parentesco tiene conmigo la hija de la hermana de los hermanos de mi Papa?
Qué se plantea en el problema?
Parentesco
¿Qué personajes figuran en el problema?
Hija, papa, hemana/o
REPRESENTACION
ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
“yo”
Mi papa
Padre
Hija sobrina tía
Hermano
h.d. hermanos
Hermana primas
9
11. ÁRBOL GENEALÓGICO:
Esposos / as hijos / as
Rosa Raúl Marina, Vilma, Gustavo, Ana
José Roselena Paulina, Lenin
Luis Lupe Sandra, Silvana, Edison
José Vallejo Domitila Cesar Patricio, Paul. Stalin
Zoila Montoya Segundo Inés María José
Zoila Francisco Francisco, Lady
Norma Mario Jonatán, Shirley
Manuel Marina Gabriela, Katy, David
Isidro Mónica Lissette, Génesis
Fausto
Familia Vallejo Yuri, Fabián, Robert, Darwin
Usca
María
Rosa Pedro Mirian
Carlos Carmen Diego, María, Sofía, Laura
Carlos Usca Wilfrido Rosario Alexandra, Mauricio, Jonathan
Laura Garrido Patricio
Cecilia Galo Adrián, Erik
Marco
Mariana Jorge Verónica, Johana, Israel
Ángel
11
12. RELACIONES FAMILIARES
Mi abuelo sólo tiene dos hijos. ¿Quién es el tío del hijo de la hermana de mi padre?
¿Qué personajes figuran en el problema?
Abuelo, hijos, hermanos.
Representación 1
P/h
H/h P/h
P/h
T/s
Representación 2
P/h
P/h
H/h
T/s
P/h
12
13. ¿Qué relación existe entonces entre ambas personas?
La relación que existe es Tío- Sobrino
ÁRBOL GENEALÓGICO
EJERCICIO
¿Qué relación tiene María con Abel? Si el papa de María tiene los mismos padres que
Abel.
Qué se plantea en el problema?
Parentesco
¿Qué personajes figuran en el problema?
María, Abel, padre
13
15. RESPUESTA: Una relación de sobrina/tío
PROBLEMAS DE DOS VARIABLES
En una feria de ciencias m en la que no hubo lugares iguales participaron distintos
científicos. Un Bioquímico, una Bioquímica, un nutricionista, un promocionista y una
promocionista. La Bioquímica quedo dos lugares atrás del nutricionista. El
promocionista no gano, pero tampoco quedo en último lugar. El Bioquímico ocupo u
lugar después de la Promocionista. Este último no llego en primer lugar. ¿En qué lugar
llego el bioquímico?
¿De qué trata el problema?
Feria de ciencias y sus participantes
¿Cuál es la pregunta?
¿En qué lugar llego el bioquímico?
¿Cuáles con las variables independientes?
Científicos
¿Cuáles con las variables dependientes?
Puestos
¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?
Determinar al ganador de la feria de ciencias
REPRESENTACION:
ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
Puestos
científicos
Primero segundo tercero Cuarto quinto
Bioquímico X V X X X
Bioquímica V X X X X
Nutricionista X X X V X
el promocionista X X X X V
la promocionista X X V X X
15
16. ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
1.-bioquimica
2.-el bioquímico
3.-el promocionista
4.-nutricionista
5.-La promocionista
RESPUESTAS:
El bioquímico quedo en segundo lugar
16
17. PROBLEMA PARTE-TODO
Si un astronauta en el espacio pesa la sexta parte de lo que pesa en la tierra, si el
astronauta con su equipaje pesa 20kg en el espacio y si solamente su equipaje pesaba
40kg en la tierra ¿Cuánto pesa el astronauta en la tierra?
¿Qué datos se dan en el problema?
Astronauta pesa la sexta parte de lo que pesa en la tierra.
Astronauta + equipaje pesan 20kg en el espacio.
Su equipaje pesaba 40kg en la tierra.
¿De qué variable estamos hablando?
Cuantitativa ya que estamos hablando de cuánto pesa el astronauta.
¿Cuál es la pregunta?
¿Cuánto pesa el astronauta en la tierra?
REPRESENTACIÓN:
Solución 1
P.E.Tr = 40KG
40KG/6 = 6.6 Peso del equipaje en el espacio.
P.To.A.E= 20KG
20 – 6.6 P.Eq.Es= 13.4 peso del astronauta en el espacio.
13.4 x 6 = 80.4 peso del astronauta en la tierra
6.6 kgequipaje 13.4kgastronauta
20 kg en el espacio
40 kg equipaje 80.4 kg astronauta
12.4 kg en la tierra
Solución 2
A + Eq = P.To.Es Eq = 40/6= 6.6
X/6 + Eq = 20 kg
X = (20 – Eq) 6
X = (20 – 6.6) = 13.4 x 6 = 80.4
17
18. A + E = P.To.T
A + 40 = P.To.T
80.4 + 40 = 120.4
A= (P.ToT- 40)
A= 120.4 – 40 = 80.4
RESPUESTA: El astronauta pesa 80.4 kg en la tierra.
RELACION DE ORDEN
EJERCICIO
En clases, hubo un examen en el que Doris tuvo menos puntos que María, Gabriela
menos que Tania, Erika igual que Roció, Doris más que Lola, Gabriela igual que María
y Erika más puntos que Tania. ¿Qué niña tuvo la nota más alta?
Variable:
Nota del examen
Pregunta
¿Qué niña tuvo la nota más alta?
+
-
Respuesta:
Erika y Rocío tuvieron la nota más alta.
18
Erika = Rocío
Tania
María = Gabriela
Doris
Lola
19. nombres
lugares
Erika Tania María Rocío Doris Gabriela lola
primero x x x x x
segundo x x x x x x
tercero x x x x x
cuarto x x x x x x
quinto x x x x x x
EJERCICIO
¿Qué ciudad tuvo la temperatura más baja? Si Cuenca tenía menos °C que Riobamba,
pero más °C que Loja; Quito más °C que Cuenca pero menos °C que Riobamba.
Variable:
Temperatura
Pregunta:
¿Qué ciudad tuvo la temperatura más baja?
REPRESENTACION
19
20. ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
Loja Cuenca Quito Riobamba
ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
Loja Cuenca Riobamba Quito
1° X X V X
2° X X X V
3° X V X X
4° V X X X
RESPUESTA
La ciudad que tuvo más baja temperatura fue Riobamba
TABLAS NUMERICAS
Anita. Juanita y Benita son hermanas y tienen 22 plantas en un jardín. Juanita no tiene
flores pero tienen 2 tulipanes tanto arboles como tienen Anita. Si Benita tiene 6 flores se
suman en total de las flores de las 3 hermanas 9. Sabiendo que Juanita no tiene flores
pero tiene 7 árboles mientras que Benita no tiene arboles pero solo 1 tulipán. ¿Cuántos
tulipanes tienen en total las 3 hemanas en el jardín?
¿De qué trata el problema?
De la cantidad de plantas que hay en un jardín
¿Cuál es la pregunta?
20
+-
21. .¿Cuantos tulipanes tienen en total las 3 hemanas en el jardín?
¿Cuál es la variable dependiente?
Número de plantas
¿Cuáles son las variables independientes?
Nombre, Plantas
REPRESENTACION
ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
FLORES: A+J+B
3 + 0 + 6 = 9
ARBOLES: A+J+B
2 + 7 + 0 = 9
TULIPANES: A+J+B
1 + 2 + 1 = 4
22
ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
NOMBRES
PLANTAS
ANITA JUANITA BENITA TOTAL
FLORES 3 0 6 9
TULIPANES 1 2 1 4
ARBOLES 2 7 0 9
TOTAL 6 9 7 22
RESPUESTA. Tienen 4 tulipanes en total
TABLAS LOGICAS
Un grupo de 6 madres Rosa, Eulalia, Hilda, Clara y Socorro salen a sus 6 hijos Andy,
Dery, Karla, Lesly, Israel y Naomi, precisamente no en ese orden; pero se sabe que
Carmen e Hilda no saben cual es la madre de Andy. Mientras que la madre de Andy, es
la mejor amiga de Eulalia, Lesly no es la hija de Hilda ni Clara y sin embargo su madre
es vecina de Socorro, la madre de Dery y Naomi, siempre están juntas y no tienen buena
relación con la madre de Israel que es Eulalia, la madre de Dery ayer salió con Clara y
Socorro, E Hilda dijo a la madre de Karla que ayer había comido con la mamá de Andy
¿Quien es la madre de Karla y quien la de Naomi?
¿DE QUE SE TRATA EL PROBLEMA?
21
22. De un grupo de 6 madres de familia que salen a pasear con sus hijos y no se sabe quien
es la madre de cada uno respectivamente
¿QUE INTERROGANTE SE PLANTEA?
¿Quién es la madre de Karla y quien es la madre de Naomi?
¿CUAL Y CUNTAS SON LAS VARIABLES?
Encontramos dos variables:
Variables independientes:
- Nombres de las madres
- Nombres de los hijos
- Numero de madres
- Numero de hijos
Variables dependientes:
- La Madre de cada hijo
REPRESENTACION GRAFICA DEL PROBLEMA
ESTRATEGIA DE SOLUCION 1:
Mad
res hijos
Rosa Eulalia Carmen Hilda Clara Socorro
Andy X X X X X V
Dery X X V X X X
Karla X X X X V X
Lesly V X X X X X
Israel X V X X X X
Naomi X X X V X X
ESTRATEGIA DE SOLUCION 2:
Rosa Eulalia Carmen Hilda Clara Socorro
22