Estrategia soy medico en_casa

CDA Tutores - Docente: Milvia Liliana Burbano C.E. Esnambud
Guía No. 10 Soy médico en casa
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer las características de las plantas medicinales
a través de los sentidos del tacto, gusto, olfato y vista, para aprender a
diferenciarlas unas de otras.
RUTA DE APRENDIZAJE: Este es el camino que debemos seguir para aprender
en nuestra guía. Antes de iniciar mediante la siguiente infografía queremos
presentarte una gran idea que tenemos en mente, realizar un proyecto que
promueve la importancia de las plantas medicinales. Sabemos que con tu
apoyo y el de tus padres lo sacaremos adelante.

1. EN CASA VOY PREGUNTANDO Y CON RAMITAS ME VOY CURANDO
Reto 1: Es importante que conozcamos a las plantas, saber cuál
es su nombre, como podemos reconocerlas y donde las
podemos encontrar.
Así como tú tienes un nombre, las plantas también lo tienen.
Estimado padre de familia le invitamos para que junto con el
niño usted le ayude a escribir el nombre de plantas medicinales, no se
preocupe que el no sepa escribir… al intento de escribir en alfabetización se le
llama escritura emergente, y al intento de leer se le llama lectura emergente…
Nombre de la planta Vocales Numero Vocales
Oregano
manzanilla
borraja
Estimados padres, es para nosotros motivo de orgullo saber que en medio de
las adversidades ustedes, siguen adelante en esta noble tarea de acompañar
a sus hijos en procesos de aprendizaje autónomo. Dios le conceda mucha
sabiduría y paciencia para seguir adelante…
1. Las plantas producen oxígeno, para que nosotros
podamos respirar.
2. Existen plantas que nos sanan cuando estamos
enfermos; se llaman plantas medicinales.

Reto 2: Ya conocemos el nombre de las plantas, ahora nuestro reto es tomar
una planta e identificar sus partes, teniendo en cuenta la siguiente imagen;
luego llenamos los recuadros, no importa si escribes mal.
Las plantas cuentan con raíz, tallo, hojas, flores y frutos; pero
estos son diferentes en cada planta, en color, forma y tamaño.
2. LAS RAMITAS HAY QUE CONOCER PARA NUESTRA SALUD PROTEGER
Reto 3: En el camino del aprendizaje querido padre de familia, el niño está
llamado a interactuar con el entorno, por ello, le vamos a invitar al niño para
que observe algunas características de las plantas, pues cada planta es
distinta una de otra, al reconocer las características las podemos diferenciar.
Una manera es reconociendo la forma de sus hojas y el olor que inspira, para
ello vamos a tomar distintas hojas de las plantas medicinales, las secamos
para luego pegarlas en la siguiente organizador gráfico, puede haber hojas
redondas o circulares, alargadas, en forma de mano o palmeada, entre
otras. Observa detenidamente:

Si se le dificulta escribir, le apoyamos no importa. Observa el ejemplo
Alargada Circulares Palmeada
Reto 4 Vamos a explorar, leamos a nuestro hijo lo siguiente:
Planta
Forma de las
hojas
Color
Olor
Me gusta No me
gusta
Manzanilla
Te invito a explorar Un día, Camilo
observo que su mamá estaba
enferma y le preguntó que le dolía,
su madre le dijo que le dolía el
estómago. Camilo recordó que su
abuelita le contó que la manzanilla
es muy buena para curarnos cuando
nos duele el estómago.
Camilo salió a buscar la manzanilla
para su mamá. Ayudemos a Camilo
a encontrar el camino.
¿De qué color son las flores de la
manzanilla?________________________

3. LO QUE SABEN LAS ABUELITAS Y TAMBIEN LAS MAMITAS LO ESCRIBO EN MI
RECETARIO PARA APRENDER A DIARIO
Reto 4: Vamos a colorar las partes de la plata medicinal
Reto 5: Encierra con un circulo, lo que necesita la planta para poder vivir
Reto 6 . Para desarrollar el siguiente reto, le invito para que junto con el niño,
tomemos una planta medicinal, la pongamos a secar, para luego pegarla en
una hoja, le escribiremos el nombre y aremos un dibujo diciendo para que
sirve.
Las recetas medicinales,
que se preparan con
plantas se hacen con: La
raíz, el tallo, las hojas o
las flores, aunque
también podemos usar
todas sus partes

Así podemos
secar la planta
Estructura de la actividad, como ejemplo.
MI PLANTA FAVORITA
Manzanilla Dolor estómago
Reto 7 Junto con mis papitos, que si saben leer, les voy a decir que me
cuenten las siguientes adivinanzas
1. Verde soy, verde seré,
no me toques que te picaré.
2. Estoy en la navaja y estoy en el cuaderno,
me caigo de los árboles antes del invierno.
3. Como cuerda yo amarro,
como cadenas sujeto,
tengo un brazo y muchos dedos,
enterrados por el suelo.

4. ¿Cuál es el árbol medicinal que tiene las 5 vocales?
Repinta las letras y colorea las vocales.
CUANDO TENGA UN DOLORCITO LO BUSCO EN EL RECETARIO, PORQUE LA
INFORMACIÓN DE LAS PLANTICAS AHÍ LO VOY COLOCANDO.
Reto 7: Apadrinando una planta medicinal. Junto con el niño sembrar una
planta medicinal, si es posible envíanos tu foto y encomendarle que él será en
el encargado de cuidarla.
¡Felicitaciones hiciste un gran trabajo!
Nombre: _______________________________Grado: _________
¿Tuve algún problema al resolver la guía?
__________________________________________________________________________________________
¿Qué puedo mejorar?
__________________________________________________________________________________________
¿Logré la meta deseada?
__________________________________________________________________________________________
¿Cómo hice la tarea?
__________________________________________________________________________________________
¿Cómo puedo utilizar lo que he aprendido?_______________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Mi reflexión
Ya terminé mis actividades, ahora reflexiono sobre
lo que aprendí, con la ayuda de mis padres.
¡Felicitaciones por tu dedicación, recuerda que te queremos y pensamos en ti!

Objetivo de aprendizaje: Apropio las plantas medicinales de mi región, las
describo y publico recetas de las mismas.
Antes de iniciar mediante con la siguiente infografía queremos presentarte una
gran idea que tenemos en mente, realizar un proyecto que promueve la
importancia de las plantas medicinales. Sabemos que con tu apoyo y el de tus
padres lo sacaremos adelante.

Una vez revisada la infografía os invito a llenar el siguiente organizador
El reto ahora es organizar nuestro tiempo. Leamos atentamente
1. Pregunto a mis padres el nombre de plantas medicinales y pongo a disecar las hojas
(Pinta de color rojo el día que hizo esta actividad)
2. Describo la planta medicinal que más me gusta (Pinta de color azul el día que hizo
esta actividad)
3. Pregunto 3 recetas de plantas medicinales a mis padres (Pinta de color verde el día
que hizo esta actividad)
4. Escribo tres recetas (Pinta de color amarillo el día que hizo esta actividad)
5. Ayudo en casa a mis padres. (Pinta de color morado el día que hizo esta actividad)
6. Escucho música, juego, hago ejercicio y todo lo que me cause alegría (Pinta de color
naranja el día que hizo esta actividad)
1. En casa voy preguntando y con ramitas me voy curando.
Querido estudiante tienes la misión de en este momento unirte a tus padres
para que ellos con su sabiduría ancestral te puedan ayudar, porque nuestra
misión es en primer lugar conocer las plantas medicinales. Estimados padres les
queremos mucho y pensamos que los saberes ancestrales son el mejor regalo
que podemos dejar a nuestros hijos. Adelante….
¿Qué voy aprender?

Antes vamos a recordar que las plantas medicinales son seres vivos y que
tienen distintos tipos de hojas. Observa detenidamente algunos de ellos:
Tenemos la misión de preguntar a nuestro padres por el nombre de las plantas
medicinales que ellos conocen, luego pegaremos una hoja diseca como
indica el organizador gráfico y a cada hoja le daremos el nombre según el
tipo.
Antes leamos con atención el siguiente texto instructivo:
DESECAR HOJAS
Materiales: Hojas de plantas medicinales o flores
Papel periódico o de cuaderno.
Instrucciones:
1. Recolecto distintos tipos de hojas de plantas medicinales verdes y flores.
2. Tomo una hoja de periódico o cuaderno
3. Coloco las hojas de las plantas y flores en la hoja como indica el dibujo
(imagen 1)
4. Tapo con otra hoja de cuaderno o periódico las hojas de las plantas
medicinales y las flores (imagen 2)
5. Coloco un objeto pesado sobre las mismas y espero que se sequen
(imagen 3)
6. Cambia la hoja de papel periódico y cuaderno con cuidado hasta que
las hojas y flores estén totalmente secas

Realizado el proceso de la desecación de hojas debes tomar una hoja grande
y trazar el siguiente cuadro para que lo completes. En tipo de hoja debes
pegar la hoja deseca .Trabajo que se debe entregar con la presente guía al
docente.
2. Las ramitas hay que conocer para nuestra salud proteger.
Reto 2: Ahora vamos a elegir la planta medicinal que más nos gusta y
contestamos las siguientes preguntas:
a. ¿La planta es grande o pequeña?_____________________________________
b. Sus hojas son de color __________________________________________________
c. La hojas son grandes o pequeñas_______________________________________
d. ¿Qué tipo de hojas tiene? ______________________________________________
e. Las hojas de la planta son (tiesas o áspera, suaves, espinosa,
lanosa)________________________________________________________________
f. ¿Tiene o no tiene flores? ________________________________________________
g. ¿Qué color predomina en las flores? ____________________________________
h. ¿Qué sabor tiene? (dulce, amargo, acido?)_____________________________
i. ¿Para qué se utiliza?____________________________________________________
j. ¿Dónde se encuentra?_________________________________________________
Nombre
de la
planta
Para qué sirve Tipo de hoja
Imagen 2Imagen 1 Imagen 3

Reto 3. Realizado el reto anterior llega el momento de organizar la información
en el siguiente organizador gráfico.
Reto 4. Sigamos adelante, yo estoy muy emocionado realizando esta guía
porque se que estoy aprendiendo sobre las plantas medicinales, por ello, le
reto a usted para que ahora describamos la planta.
_________________________ (Nombre de la planta)
__ ___________________ es una planta medicinal que sirve para _______________
___________________, se la encuentra en _______________________. Es una planta
_______________________, sus hojas son de color _________________, por su forma
se llaman ________________; Al tocarlas se puede decir que la planta es_______
____________________. Su sabor es___________________ y (tiene-no tiene) ________
____________________, las cuales son de color ________________________________.

Reto 5. Si se práctica, más se aprende. Vamos a preguntar a mamá cual es la
planta medicinal que más utiliza y con su apoyo registramos las observaciones
en el siguiente cuadro.
el siguiente organizador gráfico vamos a diligenciar la siguiente información
Ahora procedo a realizar la descripción de la planta medicinal que utiliza
mamá.
Felicitaciones si ya vamos aquí es porque en realidad eres un estudiante que
quieres seguir adelante en vuestros estudios. No tengas miedo, que juntos
estamos aprendiendo mucho.
Reto 7: Cuando tenemos ciertos dolores o malestar en nuestro cuerpo, la
abuela, mamá o el médico tradicional realizan el remedio utilizando plantas
medicinales. Realizar un remedio es aplicar una receta, que es similar a un
texto instructivo, Debe llevar el nombre, los ingredientes y el procedimiento.
Leamos con atención:
____________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Observa detenidamente el siguiente ejemplo:
AROMÁTICA DE VERBENA Y PACUNGA PARA LA FIEBRE
INGREDIENTES:
 5 tazas de agua
 3 raíces de verbena
 3 raíces de pacunga
 Miel.
Procedimiento:
1. Lave muy bien las raíces de pacunga y verbena.
2. Agregue las tres raíces de pacunga y verbena y hierba por 5 minutos.
3. Retire las raíces con un colador y agregue miel al gusto.
4. Ponga a reposar y sírvase una taza dos veces al día.
Reto 8: En el texto anterior pinta de color verde el título; de color azul los
ingredientes y de amarillo el procedimiento.
Ahora voy a presentar el diseño de tres recetas, mientras tanto vuestra misión
es preguntar a vuestros padres remedios y escribirlos en hojas aparte con el
respectivo dibujo para indicarle a mi profe.
La receta es un texto corto en donde se explica que
elementos o ingredientes necesitamos y que procedimiento
debemos seguir para poder hacer un remedio o alimento
Título
Ingredientes

Procedimiento
1.
2.
SiluetaTextual

3. Lo que saben las abuelitas y también las mamitas lo
escribo en el recetario para aprender a diario.
Reto 8: Pregunto recetas de remedios con plantas medicinales a mis padres o
abuelos y las registro en una hoja aparte teniendo en cuenta la silueta textual
de la receta. (Mínimo 3 recetas)
Reto 10: El propósito de una receta es: (Pinta la respuesta correcta)
a. Enseñar a construir un artefacto. b Indicar los pasos para realizar un
juguete. c. Indicar el procedimiento para preparar un alimento o
remedio. d. Mostrar la importancia de los remedios.
Muy bien, les agradezco la constancia y perseverancia en el desarrollo de esta
guía. Felicitaciones. Recordemos los trabajos a presentar en una hoja aparte.
Reto 11: Recolecto todos los trabajos realizados, se me es posible les tomo una
foto para que el docente tutor los publiqué en la página de https://acto
deleer.wordpress.com/ y los entrego a mi profesora junto con esta guía.
4. Cuando tenga un dolorcito lo busco en el recetario,
preparo un remedio y lo escribo en el calendario.
ECETA PARA LA FIBRE…

Objetivo de aprendizaje: Apropio las plantas medicinales de mi región y las
doy a conocer mediante la aplicación de textos instructivos y publicitarios.
Antes de iniciar mediante con la siguiente infografía queremos presentarte una
gran idea que tenemos en mente, realizar un proyecto que promueve la
importancia de las plantas medicinales. Sabemos que con tu apoyo y el de tus
padres lo sacaremos adelante.

Una vez revisada la infografía les invitó a diligenciar el siguiente organizador,
que busca conocer vuestros puntos de vista.
El reto ahora es también organizar nuestro tiempo.
1. Pregunto a mis padres el nombre de plantas medicinales y pongo a disecar las hojas
(Pinta de color rojo el día que hizo esta actividad)
2. Escribo recetas de plantas medicinales en una hoja para entregar a mi profe(Pinta de
color azul el día que hizo esta actividad)
3. Realizo las actividades del anuncio publicitario (Pinta de color verde el día que hizo
esta actividad)
4. Hice en una hoja el anuncio publicitario para entregar a mi profe(Pinta de color
amarillo el día que hizo esta actividad)
5. Ayudo en casa a mis padres. (Pinta de color morado el día que hizo esta actividad)
6. Escucho música, juego, hago ejercicio y todo lo que me cause alegría (Pinta de color
naranja el día que hizo esta actividad)
1. En casa voy preguntando y con ramitas me voy curando.

Querido estudiante tienes la misión de en este momento unirte a tus padres
para que ellos con su sabiduría ancestral te puedan ayudar, porque nuestra
misión es en primer lugar conocer las plantas medicinales. Estimados padres les
queremos mucho y pensamos que los saberes ancestrales son el mejor regalo
que podemos dejar a nuestros hijos. Adelante….
Para iniciar recordemos el texto instructivo:
Reto 1. Pongamos en práctica un texto instructivo con la siguiente actividad
DESECAR HOJAS
Materiales: Hojas de plantas medicinales o flores
Papel periódico o de cuaderno.
Instrucciones:
1. Recolecto distintos tipos de hojas de plantas
medicinales verdes y flores.
2. Tomo una hoja de periódico o cuaderno
3. Coloco las hojas de las plantas y flores en la
hoja como indica el dibujo (imagen 1)
4. Tapo con otra hoja de cuaderno o periódico las
hojas de las plantas medicinales y las flores
(imagen 2)
5. Coloco un objeto pesado sobre las mismas y
espero que se sequen (imagen 3)
6. Cambia la hoja de papel periódico y cuaderno
con cuidado hasta que las hojas y flores estén
totalmente secas
Imagen 2
Imagen 1
Imagen 3

Realizado el proceso de la desecación de hojas debes tomar una hoja grande
y trazar el siguiente cuadro para que lo completes. En tipo de hoja debes
pegar la hoja deseca .Trabajo que se debe entregar con la presente guía al
docente.
2. Las ramitas hay que conocer para nuestra salud proteger.
Reto 2: Cuando tenemos ciertos dolores o malestar en nuestro cuerpo, la
abuela, mamá o el médico tradicional realizan el remedio utilizando plantas
medicinales. Realizar un remedio es aplicar una receta, que es similar a un
texto instructivo, Debe llevar el nombre, los ingredientes y el procedimiento.
Leamos con atención:
Observa detenidamente el siguiente ejemplo:
AROMÁTICA DE VERBENA Y PACUNGA PARA LA FIEBRE
INGREDIENTES:
 5 tazas de agua
 3 raíces de verbena
 3 raíces de pacunga
 Miel.
Nombre
de la
planta
Para qué sirve Tipo de hoja
La receta es un texto corto en donde se explica que
elementos o ingredientes necesitamos y que
procedimiento debemos seguir para poder hacer un
remedio o alimento

Procedimiento:
1. Lave muy bien las raíces de pacunga y verbena.
2. Agregue las tres raíces de pacunga y verbena y hierba por 5 minutos.
3. Retire las raíces con un colador y agregue miel al gusto.
4. Ponga a reposar y sírvase una taza dos veces al día.
Reto 3: En el texto anterior pinta de color verde el título; de color azul los
ingredientes y de amarillo el procedimiento.
Ahora voy a presentar el diseño de 5 recetas, mientras tanto vuestra misión es
preguntar a vuestros padres remedios y escribirlos en hojas aparte con el
respectivo dibujo para indicarle a mi profe.
Muy bien, nuestros saberes ancestrales o de la región es necesario que otras
personas los conozcan, por ello, ahora tenemos la misión de conocer la
estructura y la importancia de un texto publicitario.Ahora te propongo leer
cuidadosamente la información, para que aprendas algunos aspectos
importantes acerca del anuncio publicitario y siguiendo las instrucciones,
puedas crear tu propio
anuncio.
Título
Ingredientes

Procedimiento
1.
2.
SiluetaTextual
¿Qué es el
texto
publicitario?
Es un TEXTO, en el que se da a conocer un
evento, promocionar un producto, entre
otros, para que el público adquiera o
conozca lo que se ofrece. El anuncio debe
ser: ingenioso, creativo y debe llamar la
atención del lector, las imágenes que se
utilizan en el anuncio y el mensaje son lo
más importante para generar impacto.

Reto 4: Para conocer aspectos publicitarios observa detenidamente la
presente imagen:
1. ¿Que se nos ofrecen?
_______________________________
2. ¿Qué elemento gráfico sobresale en el anuncio?___________________________
3. ¿La imagen está relacionada con el texto? (si/no) ¿Por qué?_______________
_____________________________________________________________________________
4. ¿Dónde se produce? _____________________________________________________
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL ANUNCIO O TEXTO
PUBLICITARIO….
Titular llamativo
Frase que llame la atención.
Esquema de colores
Manejar bien los colores, puedes usar colores llamativos
sin exagerar.
Seleccionar las
imágenes correctas
Las imágenes son el gancho que atrapa las miradas de
las personas, imágenes grandes y coloridas, llaman la
atención.
Incitar a la acción
Se utiliza frases que atrapan al lector y asegurar que el
producto se venda más rápido (Promción, paga 1 y lleva
2, Rápido que se acaba, etc
Beneficios
Asegurar de que el producto ofresca beneficios al
compador
Nombre del producto Indicar el nombre del producto y la calidad del mismo.
Generar expectativa
Dar buena impresión o causar curiosidad, para que el
comprador busque más información del producto. Se
debe incluir en el anuncio, la dirección, el teléfono y la
dirección de correo electrónico o página Web.
Tenga en cuenta

Reto 5: Observa el anuncio y marca la respuesta, responde la pregunta o une
con líneas
d. Explica qué sensaciones te comunica la imagen del producto anterior. ¿Te
motiva a comprar o a consumir el producto? ______ ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Realiza el diseño de un titular llamativo de una planta medicinal, pero que
sea dirigido para los niños
e. Imagina algunos colores que utilizarías en tu anuncio. Pinta los colores, uno
en cada cuadro o escribe el nombre del color y porqué lo escogiste.
Nombre producto
Imagen
Calidad del producto
Titular Llamativo
Beneficios
Color predominante
c. Marca con una X los enunciados que trasmite el empaque del producto
b. Une con líneas la característica.
a. Marca con una X el producto que se ofrece
Usar de plantas medicinales Tomar bebidas saludablesVender ortiga

3. Lo que saben las abuelitas y también las mamitas lo
escribo en el recetario para aprender a diario.
.
Reto 6. Primero escribe a qué personas está dirigido el anuncio. (edad, sexo,
lugar. Etc)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Reto 7. Escribe al frente de cada característica los aspectos que
tendrá el anuncio
Titular llamativo
Esquema de colores
Seleccionar las
imágenes correctas
Nombre del producto
Beneficios
Dónde o como
adquirirlo
Vamos a imaginar que en casa se cultivan
muchas plantas medicinales y tú eres el
encargado de promocionar la planta que
más te llama la atención. La misión es hacer
un anuncio publicitario de tal manera que
puedas promocionar el producto

Reto 8. Ahora haz una corta descripción de la planta que buscas promocionar
en el anuncio.____________________________________________________________ __
Reto 9: Vamos a imaginar en grande, piensa y escribe una frase llamativa o
eslogan para tu anuncio con la cual se promociona el producto, que se
escuche muy bien y sea fácil de recordar
Observa el ejemplo:
4. Cuando tenga un dolorcito lo busco en el recetario,
preparo un remedio y lo escribo en el calendario
Reto 10: Llego el momento de vender, promocionar, divulgar, la planta, o el
producto que se obtiene de la planta (jarabe; crema o pomada, agua
aromática, entre otros . Realiza en una hoja o en lo que tengas a disposición
el anuncio publicitario, el cual será evidenciado en el blog
https://actodeleer.wordpress.com/, además quedaremos altamente agradecidos
si no regalas un video de vuestro trabajo
El nuncio debe ser entregado a vuestra profe junto con la guía y todos los
demás actividades solicitadas en la misma.
Felicitaciones. Estamos a un
paso de alcanzar la meta.

Estamos muy contentos con vuestro esfuerzo y la manera como nos dan a
conocer vuestros conocimientos. Quiero invitar a los niños y niñas que tengan
las posibilidades de grabar un audio y enviar fotos, para que, nos colaboren
con la siguiente entrevista a la mamá o una abuelita siguiendo el guión que
presentamos a continuación.
Decimos el título de la entrevista (Los saberes de mi abuela o mamá)
Mi nombre es__________________________ Estudiante
grado ____________ del centro Educativo Esnambud. Me
encuentro en casa de____________________ quién es una
persona que conoce sobre las plantas medicinales y
muy amablemente me ha concedido una entrevista.
Estimada____________________ ¿Usted usa plantas medicinales?
¿Me puede decir para que las utiliza?. Le agradezco si me regala el nombre
de algunas plantas medicinales que hay en mi vereda?
Usted de me dice que las o la (nombrar la planta o plantas) es buena para
(enfermedad)__________. Me gustaría saber cómo se prepara el remedio.
¿Para nosotros los niños, que estamos empezando a conocer la importancia
de las plantas medicinales, que mensaje nos deja usted?
Estas fueron las palabras de mi ___________, que en su vida se ha dedicado al
uso de las plantas medicinales y a curar algunas enfermedades con las
mismas. Le agradezco su tiempo y generosidad por compartirnos sus saberes.
Espero visitarle en una nueva oportunidad. Gracias

Espero que te hayas divertido mucho, diseñando tu anuncio publicitario… Es hora de seguir
creando muchos más.

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