¿Cualquier persona puede tener éxito en un curso e-learning?

1. Aprender en línea
Competencias para un aprendizaje
significativo en un curso e-learning
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2. • Se aprende desde la comodidad
del hogar. Supera los límites
físicos.
• Uno mismo planea como
disponer de su tiempo. Motiva a
la autonomía y a la
responsabilidad.
• Plantea nuevos espacios y nuevas
formas de comunicación, de
cooperación y de formación
• Permite una colaboración
dinámica y flexible en actividades
didácticas colaborativas.
Interactuar, discutir argumentos,
compartir experiencias,
conocimientos y prácticas
profesionales.
• Dificultades con la tecnología
• Dificultades con el acceso a
Internet
• Problemas técnicos que sólo
pueden ser atendidos por un
profesional
• Analfabetismo digital
• Dificultades para leer en la
pantalla del computador
• Dificultades para organizar el
tiempo

3. • El texto escrito como resultado de la
contribución de cada participante
exige un mayor esfuerzo de síntesis
y claridad respecto a la
comunicación oral y en presencia:
permite atención en tiempos
diferidos o sincrónicos.
• Los participantes, de modo
autónomo, pueden mantener
espacios abiertos de comunicación y
de colaboración, reforzando la
voluntad de continuar aprendiendo
y compartiendo experiencias.

4. • Asumo el compromiso de
estudiar
• Me interesa aprender
• Disponibilidad para
desarrollar nuevas
habilidades
• Apertura y capacidad para
compartir
• Libertad
• Responsabilidad
• Intelectualidad
• Solidaridad
• Interés por el otro

5. • Organizar el tiempo de
estudio en términos
realistas. Hábito de estudio
• Acceder a la plataforma por
lo menos tres veces por
semana
• Comunicarse con el tutor y
con los compañeros
utilizando el foro o el e-mail
• Aplicar técnicas activas de
estudio: mapas, resúmenes,
palabras clave, resaltadores
• No desanimarse cuando la
tecnología no funcione.

6. • Dejo la tarea para última
hora y tengo que publicarla
en Internet, se cae el
sistema o se pierde la señal
• No leo el material de
lectura porque pienso
imprimirlo, por tanto se
acaba la tinta o no funciona
la impresora
• Decido navegar un poco y
revisar el correo, cuando
me dispongo para participar
en los foros del curso,
Chilectra realiza pruebas de
energía y se va la luz

7. • Comunicación asincrónica,
sincrónica y
multidireccional
• Aprendizaje autónomo
• Libertad en el
planteamiento de
problemas
• Aprendizaje constructivo
• Evaluación “in itinere”
permite al docente
modificar, reforzar y
modelar la intervención
didáctico-formativa.
• Flexibilidad porque los
cursos se adaptan y se
modifican a las necesidades
didácticas y metodológicas
emergentes
• Superación de las distancias
físicas y sociales,
principalmente en sentido
socio-cognitivo.

8. 1. El foro es el aula virtual y el
principal medio de
comunicación
2. En los anuncios están los
proyectos para la clase
3. Los materiales son para
estudiarlos, debatirlos,
criticarlos, en suma
apropiarse de los mismos
4. Estamos aquí para aprender
5. Si tengo dudas las expreso y
hago las preguntas que sean
necesarias
6. No me olvido de pasar por el
foro, publicar la tarea y
enviar los trabajos.