El documento presenta un proyecto para fomentar los valores en la Institución Educativa San José a través de tres estrategias: 1) charlas para sensibilizar a los estudiantes sobre los valores, 2) encuestas para conocer su opinión sobre el tema, y 3) un blog para fortalecer los valores usando recursos tecnológicos. El proyecto busca mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia armónica en la institución.

1. ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR
LOS VALORES EN LA IED SAN
JOSÉ.

2. Integrantes.
 Melissa porras c.
 Ariana Martínez r.
 Yoleidys Borja p.
 Norberto Ayala.
 Nataly Martínez f.

4. Los estudiantes de la I.E.D san Jose, presentan
dificultades convivenciales en las relaciones
interpersonales, relaciones que en muchas ocasiones
no se dan de manera justa y en un ambiente de
tolerancia. Esto se refleja en las relaciones de
empatía que son susceptibles de ser fortalecidas
constructivamente.
Planteamiento del problema

5. Justificación.
 Escogimos este problema porque en esta como
en la mayoría de instituciones no se aplican los
valores y no se le da la debida importancia. Esto
es algo erróneo ya que los valores se enmarcan
en la perspectiva de derechos y deberes . Los
valores también abonan el terreno para que cada
persona pueda respetar, promover y defender los
derechos fundamentales.
 Los valores también representan las habilidades y
los conocimientos en una sociedad para generar
la convivencia armónica.

6. Objetivos.
 Diseñar e
implementar un blog
destinado al
fortalecimiento de
los valores para una
convivencia
armónica en la I.E.D
San José.
 Fomentar los
valores en la I.E.D
San José.
 Programar un blog
destinado a la
convivencia
armónica.
General Específicos

7. Jose Manuel Touriñan lopez
 José Manuel Touriñán
López (La Coruña 29 de
octubre de 1951) es
un catedrático y pedagogo españ
ol1
 Maestro de enseñanza primaria
(1969). Licenciado y doctorado
en pedagogía por
la Universidad Complutense
de Madrid en 1978, premio
extraordinario en ambas
ocasiones, así como de fin de
carrera.
 Profesor en la Complutense
hasta 1980, cuando se traslada a
la de Santiago, de la que es
catedrático desde
19882 coordinador del grupo de
investigación TG (GI-1451) e
imparte docencia universitaria en
contenidos disciplinares propios
de Teoría de la Educación.

8. Marco teórico.
 La formación para la
convivencia pacifica es
un ejercicio de educación
en valores, tiene sentido
interdisciplinar, afecta de
manera compartida a
familia, escuela y sociedad
civil y coloca a los
profesionales de la
educación y al estado en
un nuevo reto de
arquitectura curricular ante
la condición de experto en
educación en valores.
 La obra educar en
valores tiene como
objetivo educar en la
responsabilidad y entender
la dignidad humana como
un valor guía que permita
elaborar un modelo de
vida, tanto individual como
colectiva, que facilite
niveles de felicidad y el
ejercicio de una
ciudadanía comprometida.
Jose Manuel touriñan
Eulalia paredes y dolores
ribera.

9. Cronograma.
Actividades
:
Objetivos: Fechas: Recursos: Responsable
s:
Charlas. Sensibilizar
por medio de
charlas a los
estudiantes.
Septiembre
12,2014.
Octubre 8.
Recursos
humanos.
Norberto
Ayala.
Yoleidys
Borja.
Encuestas. Saber la
opinión de los
estudiantes
con respecto
al tema.
Octubre 8. hojas y
recursos
humanos.
Natalie
Martinez.
Yoleidys
Borja.
Blog. Fortalecer los
valores por
medio de
recursos
tecnológicos
octubre4 Recursos
tecnológicos
Ariana
Martinez.
Melissa
Porras.

10. Anexos.
Charlas dirigidas a los estudiantes de diferentes grados en la
institución.

11. Anexos.
Las charlas
fueron
dirigidas
estudiantes
de 6,7,8 y 9.

12. Encuestas.

13. Gracias!