hablamos de unas de la pedagogía mas importante de las pedagogías latino americanas, creada en Colombia

1. Pedagogía Conceptual.
Manejo de herramientas educativas para el ejercicio docente.
Fabián Barroso.

2. Pedagogía Conceptual.
El propósito de la pedagogía conceptual es caracterizar el perfil
del estudiante que se quiere formar en sus tres dimensiones:
intelectual, afectiva y expresiva, lo cual nos permite apreciar como
el desarrollo de los estudiantes únicamente lo logra a través de los
mediadores, (docentes, padres, amigos, hermanos mayores) la
comprensión del mundo que lo rodea.

3. Pedagogía Conceptual.
La pedagogía conceptual privilegia la apropiación de
conocimientos en los procesos educativos, para asignar
una interpretación de la realidad, acorde con el momento
histórico de tal manera que el producto de esa
interpretación sea el conocimiento tal como lo establece la
cultura

4. Pedagogía Conceptual.
A finales del año 1998, en la ciudad de Cali, se realizó el
Primer Congreso de Pedagogía Conceptual. Este congreso
marcó el inicio oficial y público de la Pedagogía conceptual
como modelo pedagógico, declarando como su objeto de
estudio la educación de seres humanos amorosos y
talentosos

5. Pedagogía Conceptual.
Pedagogía Conceptual es un modelo pedagógico de carácter
formativo, no educativo, en tanto que asume como propósitos
formar para la vida y el trabajo a partir del desarrollo de las
competencias afectivas, cognitivas y expresivas del ser humano. Su
interés no está, entonces, en lograr el mayor rendimiento académico
de los niños y jóvenes, sino en desarrollar en ellos las
potencialidades que les permitan ser personas felices, amorosas y
talentosas.

6. Pedagogía Conceptual.
• Postulados de la Pedagogía Conceptual:
• 1. Triángulo humano: El ser humano está integrado por 3
sistemas: sistema cognitivo, sistema afectivo y sistema expresivo.2.
• 2. Hexágono pedagógico: Todo acto educativo incluye 6
componentes: propósitos, enseñanzas, evaluación