Europa feudal estaba dividida en reinos débiles gobernados por reyes que dependían del apoyo de la nobleza a la que habían otorgado tierras. La sociedad estaba estratificada en nobles y clero privilegiados, y campesinos no privilegiados. La economía se basaba en la agricultura y ganadería a pequeña escala. La religión católica era omnipresente y dio lugar a las cruzadas y peregrinaciones. El arte y la cultura estaban dominados por la iglesia, con construcciones masivas como catedrales y monaster

1. ÍNDICE:
Como era La Europa feudal
Economía feudal
Los dos estamentos
La nobleza
El castillo
El clero
El monasterio
La vida en el campesino
La religión el la edad media
La cultura y el arte
Vida de los campesinos

2. COMO ERA LA EUROPA FEUDAL
Mitad del S.IX y .S.X fue tiempo de división para
Europa. Desapareció el imperio y debilitó el poder
político
CONCEPTO CLAVE:
PODER: poder nominal lo tenían los reyes. Poder
real era nobles reyes que contaban con el apoyo de
los nobles
VASALLAJE: nobles que le juraban fieldad al rey y le
prometían ayuda militar y consejo político
SERVIDUMBRE·:noble controlaba territorio
concebido, los campesinos sometidos a la autoridad
del noble a cambio de protección
TRES NUEVOS INVASORES: Los vikingos:
procedían de escandinavo. Conquistaron las islas
Británica, norte Francia y Sur Italia. Eran crueles.
Los magiares o húngaros:
Provenían de etapas asiáticas . Formaron reino
húngara . Los sarracenos : piratas musulmanes que
asolaban las costas mediterráneas
EUROPA SE DIVIDIÓ EN GRANDES REINOS:
LOS REYES : eran débiles y no tenían ejércitos . Se
vieron obligados a pedir ayuda a la nobleza
LA NOBLEZA: recibía de monarcas tierras como
pago por su ayuda
LOS CAMPESINOS: eran la protección de los
nobles, disponía de protección y ejército
El feudalismo era un sistema de organización
política y económica

3. ECONOMÍA FEUDAL:AGRICULTURA GANADERÍA COMERCIO
Era la principal actividad
económica. Cultivaban(
cereales, legumbres y vid
)
Cría de ganado era vital (
ovino y bovino) obtenían
: leche, carne, pieles y
lana.
No fue relevante en el
feudalismo . Se vendían
los productos en las
ferias y mercados locales
Usaban técnicas
rudimentarias ( arado
romano, herramientas de
mano como - azada, hoz
y guadaña, abono –
excremento animal y
barbecho-para regenerar
la tierra)
Se usaban bueyes para
tirar de carros y arados .
Las familias criaban aves
de corral y cerdos .
Las rutas marítimas:
aumentaron las ferias
comerciales y adquirieron
relevancia .
Utilizaban molinos de :
agua y aceite , para
triturar granos de
Cría de caballos era
fundamental para la
guerra .
Loa productos eran ( vino,
sal, los tejidos , tipos de
pescado, cereales y útiles

4. LOS DOS ESTAMENTOS
 PRIVILEGIADOS: Nobleza: compuesto por caballeros
y sus familiares, su función era la defensa del feudo.
 Clero estaba formado por: abades, frailes, monjes y
monjas
 Clero secular: obispos y sacerdotes
 Función social era salvar las almas mediante rezos
 Sus trabajos terrenales era copiar libros
 NO PRIVILEGIADOS: Trabajadores fundamentales:
campesinos, artesanos y comerciantes
 Eran los encargados de los alimentos.

5. LA NOBLEZA
Caballeros
Funciones: luchar en la
guerra cuando el rey le
convocaba
Formación: eran pajes y
escuderos cuando eran
niños
Su entretenimiento era los
torneos
Damas
Funciones: casarse y tener
hijos para la adolescencia;
dirigían las labores
domésticas, educaban a los
niños y bordaban;
Antes de casarse estaban
sometidos al padre y
después al marido; si no se
casaban las integraban en
un monasterio

6. El castillo

7. El clero CLERO SECULAR: estaba formado por el cleros
secular, obispos y arzobispos y por último los
sacerdotes
 CLERO REGULAR: loa abades eran los
principales, después estaban los superiores de
conventos y monasterios y por último eran los
frailes, monjes y monjas

8. EL MONASTERIO

9. LA VIDA EN EL CAMPESINO
VIVIENDA: FAMILIA: ECONOMÍ
A :
ALIMENT
ACIÓN:
SANIDAD: TRABAJO:
Materiales
pobres
como(
madera,
abono etc..)
pequeños
vivían en
familias con
animales
Muchos
hijos
ayudaban
a las
tareas
Consumían
sus propios
productos
Productos
vegetales y
derivados
del pan.
Carnes y
pescados
de lujos
Vida (40
años)
debido a la
mala
alimentació
n y
catástrofes
naturales
Familia
trabajaba
en tierras.
Tenían
herramient
as
rudimentar
ias

10. LA VIDA EN EL FEUDO
 Las propiedades del señor las integraban los pastos, donde
se alimentaban los pastos, los bosques y la tierra dedicada a
los cultivos
 Las mujeres compartía las labores agrícolas con los
hombres. Además cuidaban de los hijos
 En los dominios feudales residían( herreros, panaderos,
molineros etc…)
 Los campesinos Vivian en casas o cabañas cercanas a las
tierras o huertos que cultivaban
 También había edificios, maquinas y espacios de uso
común como la iglesia, los caminos y los puentes

11. LA RELIGIÓN EN LA EDAD MEDIA
Las
peregrinaciones
Siglo X los monjes
promovieron las
peregrinaciones(viajes de
carácter religioso). Lugares
considerados santos por los
cristianos: Roma, Jerusalén y
Santiago de Compostela
Los monjes abadías
impulsaron las peregrinaciones
de Jerusalén. Surgieron las
órdenes militares como las del
hospital San Juan
Las cruzadas
Año 1095 papa Urbano II llamo
a todos los cristianos para
recuperar Tierra Santa.
Primera cruzada: soldados y
campesinos dirigidos por
nobles europeos.
Las cruzadas surgieron hasta el
siglo XII. Muchos unieron las
cruzadas para conquistar
tierras y obtener riquezas.
Abrieron nuevas rutas
comerciales.

12. EL ARTE Y LA CULTURA
 CULTURA: sociedad era iletrada (los nobles y los reyes no sabían leer
ni escribir, el pueblo mucho menos). Quedó reducida a os
monasterios( copiaban textos antiguos. A partir del siglo XI se crearon
las escuelas, enseñaban: latín, música, matemáticas y ciencias. Se
formaron las primeras universidades ( Bolonia y Oxford)
 ARTE: era de estilo romano. Principales construcciones ( iglesias,
monasterios y castillos ). Carasterísticas; horizontalidad y solidez,
gruesos muros, escasez de ventanas, planta basilical y cruz latina con
una o tres ábsides.
 ESCULTURA: aparecen en portadas fachadas y capices. Tenía carácter
didáctico( explicar población analfabeta y cuestiones religiosas).
Representaciones del pantocrátor. Se caracterizaba por ( frontalidad,
inexpresivas y rigidez ).
 PINTURA: tiene influencia bizantina. Tenía la misma función
didáctica. Pinturas al fresco. Se caracterizaba por ( frontalidad,
inexpensivos, rigidez, colores rígidos