El documento describe varios métodos para evaluar el desempeño, incluyendo métodos de escala gráfica, elección forzada, investigación de campo, comparación por pares y 360 grados. Cada método tiene ventajas y desventajas dependiendo del tipo de puesto y situación. El método de 360 grados es cada vez más popular porque obtiene información de múltiples perspectivas como supervisores, compañeros y clientes.
El documento introduce el sistema 360° de múltiples fuentes, que recopila retroalimentación de pares, clientes, colaboradores y el propio evaluado. Explica que el sistema puede usarse para orientación, desarrollo o evaluación y describe los pasos del proceso, incluido el diseño, prueba, selección de evaluadores, capacitación y generación de informes. También destaca características clave como el anonimato de los evaluadores, la confidencialidad, la seguridad psicológica y el autoconocimiento.
Este documento proporciona una definición de la evaluación del desempeño como un proceso para medir la contribución de un empleado a una organización y comunicar cómo está desempeñando su trabajo. Explora quiénes son responsables de la evaluación del desempeño y los diferentes métodos utilizados, como las escalas de calificación, listas de verificación y métodos comparativos. También identifica factores que pueden distorsionar las evaluaciones del desempeño, como los estereotipos, la similitud, la indulgencia y los efect
El documento describe el sistema de evaluación de desempeño 360°, en el que varias personas que conocen al evaluado, además del jefe, participan en la evaluación. Actualmente, cada gerencia en la empresa maneja su propio estilo de evaluación. Se propone implementar un sistema de evaluación 360° formal que incluya la autoevaluación del evaluado y evaluaciones de jefes, compañeros, clientes y subordinados para obtener una evaluación más completa.
Este documento describe los procesos de evaluación de desempeño y evaluación 360°. La evaluación de desempeño evalúa el rendimiento de los empleados, mientras que la evaluación 360° proporciona una perspectiva más amplia al obtener comentarios de supervisores, compañeros y clientes. La evaluación 360° tiene como objetivo dar retroalimentación para mejorar el desempeño y desarrollar a los empleados.
El documento habla sobre la evaluación del desempeño laboral. Explica que constituye un proceso para estimar el rendimiento global del empleado y ayuda a tomar decisiones sobre promociones, compensaciones y capacitación. También describe los diferentes métodos para evaluar el desempeño, como escalas de puntuación, listas de verificación y registros de eventos críticos. Resalta la importancia de que los sistemas de evaluación sean válidos, confiables, efectivos y aceptados por los empleados.
La técnica de evaluación 360° permite recopilar información sobre el desempeño de un empleado de múltiples perspectivas, incluyendo supervisores, compañeros y clientes. Esto proporciona una visión más completa del desempeño al incorporar comentarios de diversas fuentes. La evaluación 360° implica aplicar cuestionarios u otras herramientas para obtener comentarios, con el objetivo de identificar áreas de mejora y desarrollar planes personalizados. Sin embargo, también existe el riesgo de sesgos y falta de confidencialidad
El documento describe varios métodos para evaluar el desempeño, incluyendo métodos de escala gráfica, elección forzada, investigación de campo, comparación por pares y 360 grados. Cada método tiene ventajas y desventajas dependiendo del tipo de puesto y situación. El método de 360 grados es cada vez más popular porque obtiene información de múltiples perspectivas como supervisores, compañeros y clientes.
El documento introduce el sistema 360° de múltiples fuentes, que recopila retroalimentación de pares, clientes, colaboradores y el propio evaluado. Explica que el sistema puede usarse para orientación, desarrollo o evaluación y describe los pasos del proceso, incluido el diseño, prueba, selección de evaluadores, capacitación y generación de informes. También destaca características clave como el anonimato de los evaluadores, la confidencialidad, la seguridad psicológica y el autoconocimiento.
Este documento proporciona una definición de la evaluación del desempeño como un proceso para medir la contribución de un empleado a una organización y comunicar cómo está desempeñando su trabajo. Explora quiénes son responsables de la evaluación del desempeño y los diferentes métodos utilizados, como las escalas de calificación, listas de verificación y métodos comparativos. También identifica factores que pueden distorsionar las evaluaciones del desempeño, como los estereotipos, la similitud, la indulgencia y los efect
El documento describe el sistema de evaluación de desempeño 360°, en el que varias personas que conocen al evaluado, además del jefe, participan en la evaluación. Actualmente, cada gerencia en la empresa maneja su propio estilo de evaluación. Se propone implementar un sistema de evaluación 360° formal que incluya la autoevaluación del evaluado y evaluaciones de jefes, compañeros, clientes y subordinados para obtener una evaluación más completa.
Este documento describe los procesos de evaluación de desempeño y evaluación 360°. La evaluación de desempeño evalúa el rendimiento de los empleados, mientras que la evaluación 360° proporciona una perspectiva más amplia al obtener comentarios de supervisores, compañeros y clientes. La evaluación 360° tiene como objetivo dar retroalimentación para mejorar el desempeño y desarrollar a los empleados.
El documento habla sobre la evaluación del desempeño laboral. Explica que constituye un proceso para estimar el rendimiento global del empleado y ayuda a tomar decisiones sobre promociones, compensaciones y capacitación. También describe los diferentes métodos para evaluar el desempeño, como escalas de puntuación, listas de verificación y registros de eventos críticos. Resalta la importancia de que los sistemas de evaluación sean válidos, confiables, efectivos y aceptados por los empleados.
La técnica de evaluación 360° permite recopilar información sobre el desempeño de un empleado de múltiples perspectivas, incluyendo supervisores, compañeros y clientes. Esto proporciona una visión más completa del desempeño al incorporar comentarios de diversas fuentes. La evaluación 360° implica aplicar cuestionarios u otras herramientas para obtener comentarios, con el objetivo de identificar áreas de mejora y desarrollar planes personalizados. Sin embargo, también existe el riesgo de sesgos y falta de confidencialidad
La técnica 360° permite recopilar información sobre el desempeño de un empleado de múltiples fuentes como supervisores, compañeros y subordinados, además del propio empleado, para proveer una evaluación más completa y objetiva. Aunque esta técnica podría beneficiar a empresas venezolanas al proveer una evaluación más integral, su aplicación puede verse limitada por factores culturales y de resistencia al cambio en la organización.
Este documento presenta información sobre la evaluación del desempeño de los empleados. Explica que la evaluación del desempeño es una herramienta para mejorar los resultados de los recursos humanos y describe algunos métodos comunes de evaluación como las escalas de calificación, registros de incidentes críticos y comparaciones entre empleados. También identifica varios factores que pueden distorsionar los resultados de la evaluación del desempeño, como el efecto de halo, la tendencia central y los prejuicios.
El documento habla sobre la evaluación de 360 grados, un sistema para evaluar el desempeño de los empleados que toma en cuenta la opinión de jefes, compañeros, subordinados y clientes. Explica que la evaluación de 360 grados permite obtener una visión más completa del desempeño de una persona al incluir diversas perspectivas. También describe cómo opera el proceso de evaluación de 360 grados utilizando cuestionarios y software, e indica que esta herramienta puede y debe usarse para evaluar no solo a empleados sino también a directivos
El documento explica que la evaluación del desempeño de los empleados es importante para proporcionar retroalimentación, fundamentar decisiones sobre aumentos salariales y promociones, y mejorar la productividad. Describe algunos métodos comunes de evaluación como las escalas gráficas, selección forzada e incidentes críticos. También señala posibles debilidades como la subjetividad o la percepción de injusticia.
El documento describe los procesos y métodos de evaluación del desempeño de empleados. Explica que la evaluación del desempeño mide el rendimiento general de un empleado y ayuda a determinar acciones como aumentos salariales, capacitación y promociones. También detalla diferentes técnicas de evaluación subjetivas y objetivas, así como métodos para reducir sesgos y mejorar la precisión de las evaluaciones.
Este documento contiene información sobre la evaluación del desempeño. Define la evaluación del desempeño como un proceso para determinar y comunicar cómo los empleados están desempeñando su trabajo y para elaborar planes de mejora. Explora los diferentes métodos de evaluación del desempeño y los factores que pueden distorsionar los resultados, como los prejuicios personales. También discute quién es responsable de la evaluación del desempeño y el uso del Cuadro de Mando Integral para la dirección estratégica de una empresa.
El documento describe el proceso de evaluación del desempeño y varios métodos para llevarlo a cabo. Explica que la evaluación del desempeño mide el rendimiento de los empleados en función de las competencias de su puesto. Luego, detalla métodos como la elección forzada, la escala gráfica, la investigación de campo y la entrevista individual. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar e implementar con éxito un proceso de evaluación del desempeño en una organización.
Este documento resume varios métodos para evaluar el desempeño, como la escala gráfica, elección forzada e incidentes críticos. También describe factores que pueden distorsionar las evaluaciones como estereotipos, similitud e indulgencia. El objetivo principal de la evaluación del desempeño es permitir la medición del potencial humano y dar oportunidades de crecimiento a los empleados.
El documento describe las razones por las cuales muchas instituciones no se autoevalúan y ofrece recomendaciones para el proceso de autoevaluación institucional. Algunas instituciones evitan la autoevaluación porque puede exponer problemas, generar conflictos y desestabilizar la organización. Sin embargo, la autoevaluación también puede conducir al desarrollo institucional creando una crisis controlada. El documento recomienda crear una comisión plural para definir el proceso de autoevaluación, divulgar ampliamente el plan entre los involucrados y simplificar
Este documento describe el método de evaluación de retroalimentación de 360 grados, en el que empleados, supervisores, subordinados y clientes evalúan el desempeño de un empleado. Esta evaluación de múltiples perspectivas proporciona una visión más amplia del desempeño y minimiza sesgos. El documento también discute los usos y desafíos de la evaluación del desempeño en general, como motivar el mejoramiento continuo y guiar el desarrollo profesional.
El documento presenta información sobre la evaluación del desempeño de empleados. Describe que la evaluación del desempeño es un proceso estructurado para medir el rendimiento de los empleados y determinar cómo mejorarlo. También cubre diferentes métodos de evaluación como la autoevaluación, evaluación por parte de superiores e iguales, y evaluación 360 grados. Finalmente, identifica factores que pueden distorsionar una evaluación como el efecto de halo y la parcialidad.
La evaluación de desempeño consiste en revisar periódicamente los resultados del trabajo de un empleado de manera conjunta entre el jefe y el empleado. Tiene como objetivo proporcionar una descripción exacta y confiable de cómo el empleado realiza su trabajo mediante un sistema válido, práctico, confiable y efectivo. Existen diferentes métodos de evaluación como la evaluación en 360 grados, que recopila retroalimentación de múltiples perspectivas, y la escala gráfica de evaluación, que usa una tabla para calificar factores
El documento describe los principios básicos para construir instrumentos de medición y aplicar evaluaciones de competencias laborales. Explica conceptos como validez, confiabilidad y factores que pueden afectarlos. Propone diversos instrumentos como pruebas de conocimiento, apreciaciones de 360°, constataciones en terreno y simulaciones para evaluar competencias de manera válida y confiable.
Este documento describe cuatro pasos importantes para lograr una evaluación válida del desempeño en una organización: 1) seleccionar el tipo de datos a evaluar como productividad, características personales y pericia; 2) determinar quién realizará la evaluación como el empleado, compañeros, supervisores u otras fuentes; 3) decidir sobre una filosofía de evaluación comparando empleados o usando un criterio establecido; y 4) superar diferencias en las evaluaciones.
Evaluación de 360° aplicada educación virtual.Wernher Tellez
Este documento presenta una metodología para implementar una evaluación de desempeño de 360° en entornos virtuales de aprendizaje. Propone definir competencias clave, aplicar cuestionarios de evaluación a estudiantes, tutores y pares, y proveer retroalimentación para mejorar el desempeño. La metodología incluye identificar personal, entrevistas, definir competencias, aplicar una prueba piloto y analizar informes para mejora continua. El objetivo es obtener múltiples perspectivas para una evaluación justa que mej
El documento discute la evaluación del desempeño. Explica que existen varios métodos de evaluación y que la responsabilidad puede recaer en el gerente, el empleado, ambos conjuntamente, el equipo de trabajo o un área de recursos humanos. También identifica factores que pueden distorsionar las evaluaciones como el efecto de halo o el contraste.
La evaluación del desempeño es un proceso de apreciación sistemático y objetivo del rendimiento de un individuo en un trabajo determinado. Puede ser responsabilidad del supervisor directo, del empleado a través de autoevaluación, o de una comisión de evaluación. Existen varios métodos como escalas de calificación y registros observacionales. Los factores que pueden distorsionar la evaluación incluyen prejuicios del evaluador y efectos como la primera impresión.
El documento describe diferentes métodos y enfoques para la evaluación del desempeño, incluyendo escalas gráficas, elección forzada, investigación de campo, comparación por pares y frases descriptivas. También discute los beneficios de la evaluación del desempeño para gerentes, empleados y la organización, así como algunas razones por las que la evaluación del desempeño puede fallar.
La técnica 360° permite recopilar información sobre el desempeño de un empleado de múltiples fuentes como supervisores, compañeros y subordinados, además del propio empleado, para proveer una evaluación más completa y objetiva. Aunque esta técnica podría beneficiar a empresas venezolanas al proveer una evaluación más integral, su aplicación puede verse limitada por factores culturales y de resistencia al cambio en la organización.
Este documento presenta información sobre la evaluación del desempeño de los empleados. Explica que la evaluación del desempeño es una herramienta para mejorar los resultados de los recursos humanos y describe algunos métodos comunes de evaluación como las escalas de calificación, registros de incidentes críticos y comparaciones entre empleados. También identifica varios factores que pueden distorsionar los resultados de la evaluación del desempeño, como el efecto de halo, la tendencia central y los prejuicios.
El documento habla sobre la evaluación de 360 grados, un sistema para evaluar el desempeño de los empleados que toma en cuenta la opinión de jefes, compañeros, subordinados y clientes. Explica que la evaluación de 360 grados permite obtener una visión más completa del desempeño de una persona al incluir diversas perspectivas. También describe cómo opera el proceso de evaluación de 360 grados utilizando cuestionarios y software, e indica que esta herramienta puede y debe usarse para evaluar no solo a empleados sino también a directivos
El documento explica que la evaluación del desempeño de los empleados es importante para proporcionar retroalimentación, fundamentar decisiones sobre aumentos salariales y promociones, y mejorar la productividad. Describe algunos métodos comunes de evaluación como las escalas gráficas, selección forzada e incidentes críticos. También señala posibles debilidades como la subjetividad o la percepción de injusticia.
El documento describe los procesos y métodos de evaluación del desempeño de empleados. Explica que la evaluación del desempeño mide el rendimiento general de un empleado y ayuda a determinar acciones como aumentos salariales, capacitación y promociones. También detalla diferentes técnicas de evaluación subjetivas y objetivas, así como métodos para reducir sesgos y mejorar la precisión de las evaluaciones.
Este documento contiene información sobre la evaluación del desempeño. Define la evaluación del desempeño como un proceso para determinar y comunicar cómo los empleados están desempeñando su trabajo y para elaborar planes de mejora. Explora los diferentes métodos de evaluación del desempeño y los factores que pueden distorsionar los resultados, como los prejuicios personales. También discute quién es responsable de la evaluación del desempeño y el uso del Cuadro de Mando Integral para la dirección estratégica de una empresa.
El documento describe el proceso de evaluación del desempeño y varios métodos para llevarlo a cabo. Explica que la evaluación del desempeño mide el rendimiento de los empleados en función de las competencias de su puesto. Luego, detalla métodos como la elección forzada, la escala gráfica, la investigación de campo y la entrevista individual. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar e implementar con éxito un proceso de evaluación del desempeño en una organización.
Este documento resume varios métodos para evaluar el desempeño, como la escala gráfica, elección forzada e incidentes críticos. También describe factores que pueden distorsionar las evaluaciones como estereotipos, similitud e indulgencia. El objetivo principal de la evaluación del desempeño es permitir la medición del potencial humano y dar oportunidades de crecimiento a los empleados.
El documento describe las razones por las cuales muchas instituciones no se autoevalúan y ofrece recomendaciones para el proceso de autoevaluación institucional. Algunas instituciones evitan la autoevaluación porque puede exponer problemas, generar conflictos y desestabilizar la organización. Sin embargo, la autoevaluación también puede conducir al desarrollo institucional creando una crisis controlada. El documento recomienda crear una comisión plural para definir el proceso de autoevaluación, divulgar ampliamente el plan entre los involucrados y simplificar
Este documento describe el método de evaluación de retroalimentación de 360 grados, en el que empleados, supervisores, subordinados y clientes evalúan el desempeño de un empleado. Esta evaluación de múltiples perspectivas proporciona una visión más amplia del desempeño y minimiza sesgos. El documento también discute los usos y desafíos de la evaluación del desempeño en general, como motivar el mejoramiento continuo y guiar el desarrollo profesional.
El documento presenta información sobre la evaluación del desempeño de empleados. Describe que la evaluación del desempeño es un proceso estructurado para medir el rendimiento de los empleados y determinar cómo mejorarlo. También cubre diferentes métodos de evaluación como la autoevaluación, evaluación por parte de superiores e iguales, y evaluación 360 grados. Finalmente, identifica factores que pueden distorsionar una evaluación como el efecto de halo y la parcialidad.
La evaluación de desempeño consiste en revisar periódicamente los resultados del trabajo de un empleado de manera conjunta entre el jefe y el empleado. Tiene como objetivo proporcionar una descripción exacta y confiable de cómo el empleado realiza su trabajo mediante un sistema válido, práctico, confiable y efectivo. Existen diferentes métodos de evaluación como la evaluación en 360 grados, que recopila retroalimentación de múltiples perspectivas, y la escala gráfica de evaluación, que usa una tabla para calificar factores
El documento describe los principios básicos para construir instrumentos de medición y aplicar evaluaciones de competencias laborales. Explica conceptos como validez, confiabilidad y factores que pueden afectarlos. Propone diversos instrumentos como pruebas de conocimiento, apreciaciones de 360°, constataciones en terreno y simulaciones para evaluar competencias de manera válida y confiable.
Este documento describe cuatro pasos importantes para lograr una evaluación válida del desempeño en una organización: 1) seleccionar el tipo de datos a evaluar como productividad, características personales y pericia; 2) determinar quién realizará la evaluación como el empleado, compañeros, supervisores u otras fuentes; 3) decidir sobre una filosofía de evaluación comparando empleados o usando un criterio establecido; y 4) superar diferencias en las evaluaciones.
Evaluación de 360° aplicada educación virtual.Wernher Tellez
Este documento presenta una metodología para implementar una evaluación de desempeño de 360° en entornos virtuales de aprendizaje. Propone definir competencias clave, aplicar cuestionarios de evaluación a estudiantes, tutores y pares, y proveer retroalimentación para mejorar el desempeño. La metodología incluye identificar personal, entrevistas, definir competencias, aplicar una prueba piloto y analizar informes para mejora continua. El objetivo es obtener múltiples perspectivas para una evaluación justa que mej
El documento discute la evaluación del desempeño. Explica que existen varios métodos de evaluación y que la responsabilidad puede recaer en el gerente, el empleado, ambos conjuntamente, el equipo de trabajo o un área de recursos humanos. También identifica factores que pueden distorsionar las evaluaciones como el efecto de halo o el contraste.
La evaluación del desempeño es un proceso de apreciación sistemático y objetivo del rendimiento de un individuo en un trabajo determinado. Puede ser responsabilidad del supervisor directo, del empleado a través de autoevaluación, o de una comisión de evaluación. Existen varios métodos como escalas de calificación y registros observacionales. Los factores que pueden distorsionar la evaluación incluyen prejuicios del evaluador y efectos como la primera impresión.
El documento describe diferentes métodos y enfoques para la evaluación del desempeño, incluyendo escalas gráficas, elección forzada, investigación de campo, comparación por pares y frases descriptivas. También discute los beneficios de la evaluación del desempeño para gerentes, empleados y la organización, así como algunas razones por las que la evaluación del desempeño puede fallar.
Este documento describe los diferentes tipos de costos de transporte, incluyendo costos fijos como los salarios de los conductores y tributos, y costos variables como el combustible, neumáticos y peajes. También explica que las tarifas de transporte generalmente se basan en el volumen y la distancia, siendo más baratas para envíos de mayor volumen y variando con la distancia recorrida.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de logística. Explica que la logística es importante para el desarrollo económico de las organizaciones. Luego describe los principales modos de transporte terrestre, marítimo, aéreo, fluvial y multimodal, resaltando sus ventajas y desventajas. El autor es Lic. Cristian Humberto Chávez y es el primer módulo de un diplomado en logística.
La administración es una disciplina multidisciplinaria que se basa en conocimientos de diversas áreas como recursos humanos, marketing, derecho, psicología, antropología, política, sociología, contabilidad, estadística, informática, historia, geografía y ergonomía.
El documento presenta a Henry Fayol como el padre de la administración y describe sus 14 principios de la administración. Fayol fue un ingeniero francés que se graduó en 1860 y fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial a través de su obra "Administración industrial y general" publicada en 1916.
El documento describe las principales funciones de cuatro departamentos clave en una organización: Recursos Humanos (reclutamiento, capacitación, salarios), Marketing (investigación de mercado, producto, precio, plaza, promoción), Finanzas (planeación financiera, obligaciones fiscales, cuentas por pagar, créditos) e Informática (seguridad, mantenimiento de sistemas, análisis de factibilidad). También menciona brevemente algunas funciones de Producción.
El documento describe las fases del proceso administrativo, incluyendo la fase mecánica de planeación, organización, dirección y control, y la fase dinámica de motivación, toma de decisiones, comunicación y supervisión. También describe los elementos clave de la planeación como la misión, visión, objetivos, estrategias y presupuestos.
Adam Smith estableció las bases de la economía moderna al reconocer la división del trabajo y la riqueza generada por el trabajo. Frederick Taylor aplicó el método científico para definir la forma óptima de realizar trabajos. Edward Deming propuso 14 principios para mejorar la gestión de organizaciones a través de la calidad.
Este documento describe las diferencias entre el Fayolismo y las conclusiones del experimento de Hawthorne. El Fayolismo se centra en la estructura de la organización, mientras que las conclusiones de Hawthorne enfatizan humanizar y democratizar la organización considerando las ciencias humanas. Hawthorne condujo al reconocimiento de que los grupos informales, la motivación, la comunicación y la dinámica de grupo afectan el comportamiento en la organización.
El documento describe las cuatro funciones principales del proceso administrativo: planeación, organización, dirección y control. La planeación involucra establecer una visión, propósitos y estrategias. La organización consiste en diseñar estructuras y procesos de trabajo. La dirección implica influir en las personas para alcanzar las metas organizacionales. El control monitorea el progreso y detecta desviaciones para mejorar continuamente el proceso.
El documento describe los diferentes tipos de organizaciones formales e informales. Las organizaciones formales tienen estructuras y sistemas definidos para la toma de decisiones, comunicación y control, mientras que las informales no. Las organizaciones formales incluyen organizaciones lineales, funcionales y lineales-staff. También cubre conceptos como la estructura organizacional, tipos de organizaciones según su sector (público, privado, industrial, de servicios) y según su objetivo (lucrativo, no lucrativo).
Este documento introduce los conceptos básicos de la logística y los tipos de inventarios. Explica que un inventario es una provisión de materiales que facilita la continuidad del proceso productivo y satisface la demanda de los clientes. Luego describe los principales tipos de inventarios, incluidos los inventarios de materias primas, productos en proceso, productos terminados, empaque y embalaje, cíclicos, estacionales, de seguridad y especulativos.
Este documento introduce los conceptos fundamentales de la logística. Explica que la logística incluye el aprovisionamiento de materiales a través de la evaluación de costos y proveedores, la producción y distribución física de productos a través de diferentes medios de transporte, y el control de inventarios para satisfacer la demanda y reducir costos. También destaca la importancia del uso de métricas para monitorear los planes de logística.
La logística implica el flujo constante de información, productos y fondos a través de las diferentes etapas de la cadena de suministro, cuyo propósito fundamental es satisfacer las necesidades del cliente. Una cadena de suministro típica conecta a clientes, detallistas, mayoristas, fabricantes y proveedores a través del flujo de productos, información y fondos entre cada etapa.
La logística se refiere al proceso de planificación, implementación y control eficiente del flujo y almacenamiento de bienes, servicios e información desde el punto de origen hasta el punto de consumo. Incluye actividades como el transporte, el almacenamiento, el procesamiento de pedidos, la gestión de inventarios y la distribución. Un sistema logístico bien diseñado es fundamental para que las organizaciones funcionen de manera eficiente y rentable.
La logística tuvo sus orígenes en el mundo militar en el siglo VII a.C. en Grecia. Posteriormente, en la época romana surgió el "Logista" encargado de proveer suministros a las tropas. En las décadas de 1960 y 1970 la logística empezó a estudiarse y practicarse en empresas debido al aumento de sus costos. Finalmente, a principios de los años 1980 la logística pasó a considerarse un elemento clave para la competitividad empresarial.
Think-E Estafa -En un mundo donde la educación en línea crece rápidamente, es natural que surjan preguntas sobre la confiabilidad de ciertas plataformas y sistemas.
Think-E Opiniones México ha sido objeto de rumores que insinúan que podría ser una estafa. Sin embargo, es importante separar la verdad de la ficción.
Think-E México no es una estafa. Es un sistema educativo comprometida con el desarrollo del inglés mediante cursos diseñados por expertos en el idioma.
Practica individual-Semana.Curso Liderazgo y comportamiento organizacionalJanethLozanoLozano
Práctica con evaluación entre pares sobre una situación en la que se aplicar lo aprendido acerca de la personalidad, los valores y el estilo de liderazgo en una organización.
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Mario Mendoza Marichal -Uno de los aspectos más destacados de La Perennia es la amplia gama de actividades al aire libre que ofrece a sus residentes.
Este enfoque en el bienestar y la vida activa no solo mejora la calidad de vida, sino que también promueve un estilo de vida saludable y en armonía con la naturaleza.
3. SE REFIERE AL CONTEXTO GENERAL QUE
ENVUELVE A CADA PERSONA.
4. Participan en ella el
superior, los colegas y/o
compañeros de trabajo, los
subordinados, los clientes
internos y los externos, los
proveedores y todas las
personas que giran en
torno al evaluado con un
alcance de 360°.
5. Es una forma más rica de evaluación
porque la información que proporciona
viene de todos lados.
6. No obstante, el evaluado se
encuentra en una pasarela bajo
la vista de todos, situación que no
es nada fácil. Si no estuviera bien
preparado o si no tuviera una
mente abierta y receptiva para
este tipo de evaluación amplia y
envolvente, el evaluado podría
ser muy vulnerable
7. ASPECTOS POSITIVOS
El sistema es más amplio y las evaluaciones provienende
muchas perspectivas
La información tiene mejor calidad
Complementa las iniciativas de calidad total y
le da importancia a los clientes internos/externos
y al equipo.
8. ASPECTOS NEGATIVOS
El sistema es administrativamente complejo
porque debe combinar todas las evaluaciones.
Puede involucrar evaluaciones diferentes y
encontradas debido a los diversos puntos de vista.
Las personas la pueden tomar a juego o se pueden coludir, invalidando así
la evaluación de otras.