Este documento describe los criterios de evaluación de programas educativos, incluyendo conceptos como perfil, plan de estudios, movilidad estudiantil, infraestructura, duración, programa de investigación, vinculación social y laboral, y plantilla docente. Luego analiza el cumplimiento positivo y negativo de estos criterios en programas académicos nacionales e internacionales, usando como ejemplos la Universidad de Sevilla y la Universidad Nacional Autónoma de México.

1. Asignación 1
“Criterios de valoración de programas educativos”.
José Omar Sánchez Lizárraga
ID: 00000111121
Taller de Evaluación de Programas Educativos
Francisco Wilson Flores.
8 de febrero del 2016 Empalme, Sonora.

2. Introducción
Hoy en día la competitividad es un factor que predomina dentro de las instituciones educativas en
todo el mundo, se dice que una escuela completa es aquella que cumple con los estándares de
calidad, pero ¿Estamos consientes de que la competencia es equitativa para todos los países?. La
desigualdad es un problema que surge desde siempre en las instituciones públicas y privadas, es
por eso que hoy en día hay escuelas con más prestigio que otras.
La presente actividad es de la materia Taller de Evaluación Educativa impartida por el facilitador
Francisco Flores Wilson y hace énfasis en los criterios de valoración de los programas
educativos así como su análisis en diferentes instituciones.

3. Conceptualización
No Termino Concepto
1 Perfil Se trata de definir con brevedad y precisión qué
características debe tener un aspirante para ocupar un
puesto de trabajo determinado.
2 Plan de estudios Toda la enseñanza planificada y proporcionada a los
niños en la escuela (Hawes 1979)
3 Movilidad estudiantil Actividad que permite a un universitario participar en
una experiencia académica en una Institución diferente a
la de origen.
4 Infraestructura La infraestructura es, para Karl Marx, la base material en
la que está sentada la sociedad, que incluye, en pocas
palabras, a la economía: las fuerzas y las relaciones de
producción
5 Duración De acurdo con la real academia española duración es el
periodo de tiempo que transcurre entre el principio y el
fin de una cosa.
6 Programa de
investigación
Un programa de investigación es un conjunto de reglas,
las cuales definen el camino a seguir y los obstáculos a
evitar en la creación de nuevas teorías, que deben ser
sólidas, probadas, reales y aceptadas para que sean un
ejemplo a seguir.
7 Vinculación social atar algo en otra cosa, perpetuar algo, someter el
comportamiento de alguien al de otra persona, sujetar,
asegurar)
8 Vinculación laboral La vinculación laboral se puede clasificar en contratos
laborales y contratos de prestación de servicios
9 Modalidad Son las opciones organizativas y/o curriculares de la
educación común, dentro de uno o más niveles
educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos
específicos de formación y atender particularidades de
carácter permanente o temporal, personales y/o
contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad
en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias
legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles
educativos.
10 Plantilla docente Pieza plana que sirve de modelo o de guía para dibujar o
recortar el contorno de un objeto o figura cuya forma
coincide con la del contorno de la pieza o está perforada
en el interior de la misma.

4. I. Descripción del cumplimiento positivo y negativo de los criterios
mencionados en un programa académico nacional
*Todas las universidades deben ser evaluadas desde el personal académico, estudiantes, planes
de estudios, evaluación del aprendizaje, formación integral, servicios de apoyo para el
aprendizaje, vinculación, investigación, infraestructura y equipamiento, hasta la gestión
administrativa y financiamiento, con el fin de cumplir con los estándares de manera positiva y
proyectar se como institución certificada en los planes de estudios, lo cual garantiza mayor
credibilidad y seguridad en el proceso de enseñanza – aprendizaje y preparación en el sector
laboral y o personal.
II. El cumplimiento negativo de los criterios es responsabilidad de todos,
alumnos, maestros, administrativos, facultades y personal acreditador.
*De no cumplir con los requisitos seguramente la institución no participará con una visión
congruente en el sector competitivo, lo que sucederá será que la institución obtenga puntos en
contra de la demanda universitaria.
III. Descripción del cumplimiento en un programa académico
internacional
*Universidad de Sevilla (US)
No Criterio Descripción
1 Programa de investigación La Universidad de Sevilla considera la Investigación
como la labor de creación, desarrollo y actualización
crítica de la ciencia, la técnica, el arte y la cultura.
La actividad investigadora se realiza en el seno de
los Departamentos, Institutos Universitarios y
Centros de Investigación; y cuenta con fuentes de
financiación pública y privada. La Universidad tiene
un fuerte compromiso con el desarrollo económico-
social de su entorno, por lo que realiza una intensa
labor de transferencia de conocimiento y tecnología
a la sociedad y su tejido productivo
Más de 400 grupos de investigación, casi 4.500
investigadores y cerca de 7.500 publicaciones

5. científicas al año, de impacto internacional.
2 Oferta académica 1. Comprometidos con la calidad, te ofrece continuar
con tus estudios con una pionera y distinguida oferta
de Posgrados, tanto oficiales como propios.
2. Muchos de nuestros títulos tienen carácter
internacional, y se pueden cursar en parte en una
universidad extranjera.
3. Y con el reconocimiento de Campus de Excelencia
Internacional.
4. A Precios Públicos con una gran oferta de Becas y
Ayudas.
3 Infraestructura  Más de 30 Centros, 120 Departamentos,
80.000 m2
de instalaciones deportivas
certificadas como “Centro Deportivo Superior”,
Bibliotecas… todo un conjunto de amplias y
modernas Instalaciones integradas en la
ciudad.
 Cultura, Deporte y Desarrollo Sostenible como
valor añadido a tus estudios.
4 Plan de estudios  a) Núcleo Básico (del 1o. al 6o. semestre) y
 b) Núcleo Terminal (del 7o. al 10o. semestre).
IV. Descripción del cumplimiento en un programa académico nacional
*La Universidad Nacional de México (UNAM)
No Criterio Descripción
1 Programa de investigación Coordinacipón de humanidades
Coordinación de la investigación científica
(64 Laboratorios equipados con tecnología de punta)
1. Laboratorio de Análisis Físicos y Químicos del
Ambiente
2. Laboratorio de Difracción de Rayos X
3. Laboratorio de Dispersión de Luz
4. Laboratorio de Edafología Ambiental
5. Laboratorio de Espectroscopía Óptica
6. Laboratorio de Materiales Termoelectrónicas
7. Laboratorio de Microscopía
8. Laboratorio de Películas Delgadas

6. 9. Laboratorio de Propiedades Fisicoquímicas de
Alimentos
10. Laboratorio de Pruebas Mecánicas
11. Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica
y Percepción Remota
12. Laboratorio de Transporte y Sistemas Territoriales
13. Laboratorio Universitario de Geoquímica Isotópica
(LUGIS)
14. Laboratorio Universitario de Petrología (LUP)
15. Laboratorio Universitario de Radiocarbono (LUR)
16. Unidad de Escalamiento y Planta Piloto (UEPP)
17. Unidad de Investigación en Neurodesarrollo
18. Unidad de Microscopia
19. Unidad de Proteómica
20. Unidad de Resonancia Magnética
21. Unidad de Síntesis y Secuenciación de ADN
Ver más: http://www.cic-
ctic.unam.mx/cic/index_cic.html
2 Ofertas de postgrado Área I. Ciencias Físico-Matemáticas y de las
Ingenierías
1. Maestría y Doctorado en Ciencias Matemáticas y de
la Especialización en Estadística Aplicada
2. Maestría y Doctorado en Ingeniería
3. Posgrado en Astrofísica
4. Posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación
5. Posgrado en Ciencia e Ingeniería de Materiales
6. Posgrado en Ciencias de la Tierra
7. Posgrado en Ciencias Físicas
Área II. Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
1. Doctorado en Ciencias Biomédicas
2. Maestría en Ciencias (Neurobiología)
3. Maestría en Enfermería
4. Maestría y Doctorado en Ciencias Bioquímicas
5. Maestría y Doctorado en Ciencias de la Producción
y de la Salud Animal
6. Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas,
Odontológicas y de la Salud
7. Maestría y Doctorado en Ciencias Químicas
8. Maestría y Doctorado en Psicología
9. Posgrado en Ciencias Biológicas
10. Posgrado en Ciencias del Mar y Limnología
11. Posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad
Área III. Ciencias Sociales
1. Maestría en Trabajo Social
2. Posgrado en Antropología
3. Posgrado en Ciencias de la Administración
4. Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales

7. 5. Posgrado en Derecho
6. Posgrado en Economía
7. Posgrado en Estudios Latinoamericanos
8. Posgrado en Geografía
Área IV. Humanidades y de las Artes
1. Maestría en Diseño Industrial
2. Maestría en Docencia para la Educación Media
Superior
3. Maestría y Doctorado en Arquitectura
4. Maestría y Doctorado en Bibliotecología y Estudios
de la Información
5. Maestría y Doctorado en Estudios Mesoamericanos
6. Maestría y Doctorado en Filosofía
7. Maestría y Doctorado en Filosofía de la Ciencia
8. Maestría y Doctorado en Historia
9. Maestría y Doctorado en Letras
10. Maestría y Doctorado en Lingüística
11. Maestría y Doctorado en Música
12. Maestría y Doctorado en Pedagogía
13. Maestría y Doctorado en Urbanismo
14. Maestría, Doctorado y Especialización en Historia
del Arte
15. Posgrado en Artes y Diseño
3 Oferta Académica
(Educación abierta y a
distancia)
La UNAM ofrece una amplia y variada oferta
educativa a nivel de licenciatura, compuesta por 115
carreras en las áreas de las Ciencias Físico-
Matemáticas y de las Ingenierías; Ciencias
Biológicas, Químicas y de la Salud; Ciencias
Sociales y Humanidades y Artes. Cuenta con 31
sedes académicas, tanto en la ciudad de México
como en el interior de la República.

8. Bibliografía
Hawes, H. (1979) Curriculum and Reality in African Primary Schools. Bristol: Longman.
Deposito de documentos de la FAO. (s.f) Elaboración participativa de planes de estudios para la
educación. Recuperado el día 7 de febrero del 2016 de:
http://www.fao.org/docrep/009/w9693s/w9693s03.htm
Universidad Incca de Colombia. (2014). Programa de Movilidad Estudiantil. Recuperado el día 7 de
febrero del 2016 de:
https://www.unincca.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=485&Itemid=511
Definición. (2016). Definición de Infraestructura. Recuperado el día 7 de febrero del 2016 de:
http://definicion.mx/infraestructura/
Biblioteca Encarta 2005. Orientación a la Psicología de la Educación. Lectura adicional.
http://www.ilustrados.com/tema/8721/Programas-Investigacion.html
Diccionario Manual de la Lengua Española. (2007) concepto de duración. Recuperado el día 7 de
febrero del 2016 de: http://es.thefreedictionary.com/duraci%C3%B3n
Definición de vinculación - Qué es, Significado y Concepto. Recuperado el día 7 de febrero del 2016
de: http://definicion.de/vinculacion/#ixzz3zWDruKtV
Ministerio de la educación. Presidencia de la Nacon. (2009). El sistema educativo. Modalidades.
Recuperado el día 7 de febrero del 2016 de: http://portal.educacion.gov.ar/sistema/la-estructura-
del-sistema-educativo/las-modalidades/