La evaluación de diagnóstico mide el grado de adquisición de competencias básicas del currículo por parte de los alumnos de 4o de primaria y 2o de la ESO a través de pruebas homologadas y cuestionarios respondidos por la comunidad educativa. Los resultados se utilizarán para mejorar la calidad de la educación y orientar políticas educativas, pero no para clasificar centros o alumnos.