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INGRID BERENICE SÁNCHEZ DELGADO
 maltrato psicológico, verbal o físico de
forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado en estudiantes.
 1.- TIPOS DE ACOSOS ESCOLAR (BULLYING).
 2.- PERFIL DE LAS VÍCTIMAS.
 3.- PERFIL DE AGRESORES.
 4.- ¿COMO SE PRODUCE EL BULLYING?
 5.- EL BULLYING Y SUS 3 COMPONENTES CLAVE.
: Pegar Patadas, puñetazos, mordiscos,
empujones, agresiones con objetos, etc. Se da con
más frecuencia en primaria que en secundaria.
: Poner motes, insultos, menosprecios en
público, resaltar defectos físicos, usar el móvil para
intimidar a la víctima, sacarle fotos mientras se le
pega y ponerlas en Internet, etc. Es el más habitual.
: minan la autoestima del
individuo y fomentan su sensación de
temor.
: pretende aislar al joven del resto
del grupo y compañeros.
 Acosador: Es una persona
agresiva, dominante,
desconfianza y sin la
capacidad de ponerse en el
lugar de los demás, con poco
control emocional y que
necesita llamar la atención
constantemente, no sabe
resolver los conflictos sin
violencia e incluso sigue la ley
del “ojo por ojo”.
 El Bullying como cualquier acoso implica
la repetición continuada de agresiones,
burlas para aislar a la víctima y hacerla
sentir mal consigo misma hasta el punto
de no soportarse en su propia piel.
 Un desequilibrio de poder entre el
acosador y la víctima. Este desequilibrio
puede ser real o sólo percibido por la
víctima.
El bullying y sus 3 componentes clave
 La agresión se lleva a cabo por un
acosador o un grupo que intentan dañar
a la víctima de un modo intencionado.
 Existe un comportamiento agresivo
hacia una misma víctima, que se
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Evaluacion power point

  • 2.  maltrato psicológico, verbal o físico de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado en estudiantes.
  • 3.  1.- TIPOS DE ACOSOS ESCOLAR (BULLYING).  2.- PERFIL DE LAS VÍCTIMAS.  3.- PERFIL DE AGRESORES.  4.- ¿COMO SE PRODUCE EL BULLYING?  5.- EL BULLYING Y SUS 3 COMPONENTES CLAVE.
  • 4. : Pegar Patadas, puñetazos, mordiscos, empujones, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. : Poner motes, insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, usar el móvil para intimidar a la víctima, sacarle fotos mientras se le pega y ponerlas en Internet, etc. Es el más habitual.
  • 5. : minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. : pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
  • 6.
  • 7.  Acosador: Es una persona agresiva, dominante, desconfianza y sin la capacidad de ponerse en el lugar de los demás, con poco control emocional y que necesita llamar la atención constantemente, no sabe resolver los conflictos sin violencia e incluso sigue la ley del “ojo por ojo”.
  • 8.  El Bullying como cualquier acoso implica la repetición continuada de agresiones, burlas para aislar a la víctima y hacerla sentir mal consigo misma hasta el punto de no soportarse en su propia piel.
  • 9.  Un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. Este desequilibrio puede ser real o sólo percibido por la víctima. El bullying y sus 3 componentes clave
  • 10.  La agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un modo intencionado.  Existe un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada.